让职业教育成就更多精彩人生
5月1日,新修订的《职业教育法》正式施行。 修订后的《职业教育法》将对推动职业教育高质量发展、提高技术技能人才培养质量、促进经济社会发展产生深远影响。
适应性更强——
专业设置与行业需求同频共振
在北京电子科技职业学院汽车工程学院的实训室里,新能源汽车技术专业大二的李新海正在潜心研究汽车结构。
左大灯、玻璃水位、雨量传感器……数百个汽车零部件整齐地排列在白板上。 李新海介绍:“白板后面有相应的按钮,一个按钮就可以控制一个元器件的故障。我们要用检测仪器,对上百个故障点一一判断。”
与李新海类似,很多学生在毕业前也经常被企业“预定”。 “高就业率的背后,是专业设置与产业需求的同频共振。” 北京电子科技职业学院党委书记张启红介绍说,“为适应区域主导产业发展需要,学校新增新能源汽车技术、飞机电子设备维修等7个专业。”
与产业发展紧密联系是职业教育的基本属性。 随着我国进入新的发展阶段,产业升级和经济结构调整加快推进,各行各业对技术技能人才的需求越来越迫切嘉兴成人英语培训班哪个好,职业教育的重要作用越来越突出. 统计显示,在服务现代制造业、战略性新兴产业、现代服务业等领域,一线新增就业人员中70%以上来自高职院校毕业生,社会对职业教育的认可度显着提高。
为不断增强职业教育的适应性,新修订的职业教育法增加规定:国家根据产业布局和行业发展需要采取措施,大力发展先进制造业等产业需要的新兴专业,支持高水平职业学校和专业建设。 国家采取措施,加快培养育儿、护理、康复、家政等技术技能人才。
“职业教育最重要的定位是为产业发展提供高素质技术技能人才。” 南京工业大学党委书记吴学敏表示嘉兴成人英语培训班哪个好,作为全国第一所公办本科层次职业教育学校,应符合提升办学水平的要求。 向以新兴产业和高新技术产业为代表的高端产业转移。 “目前,学校所有专业都对接江苏先进制造业和现代服务业,60%以上的专业对接江苏‘十四五’战略性新兴产业。” 吴学敏说。
更简单的入学方式——
打破专家级别的“天花板”
“职业教育是与普通教育具有同等重要地位的教育类型,是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分。” 新修订的《职业教育法》开篇就作出了一个重要判断——职业教育是一种“类型”的教育,而不是“层次”的教育。 类型教育的明确定位就像一根红线,连接着职业教育改革的方方面面,解决了很多问题。
——打通职业教育人才成长“立交桥”。 陈琳是上海第二工业大学机械工程专业的学生。 “初中毕业后上了职业学校,后来通过综合培训上了大学。” 林晨说,“我也想继续攻读加工制造专业的硕士学位,以后从事机械加工相关的工作。”
2019年以来,教育部共批准设立32所职业本科学校嘉兴成人英语培训班哪个好,打破了职业教育止于专科的“天花板”。 “下一步,我们将继续支持一批优质高职院校自主升格为高职本科院校,引导有条件的高职院校举办本科层次职业教育。” 教育部职业与成人教育司司长陈子骥表示。
——分类考试招生成为招生主渠道。 山东省东营市垦利区职业中专学生巴士豪在通过职业教育高考后,进入山东交通大学深造。 “我曾经在全国职业院校技能大赛中获得过二等奖,根据山东省的政策,专业知识技能免考高职高考。” 巴世豪说道。
新修订的《职业教育法》规定让职业教育成就更多精彩人生,实施职业教育的高等职业学校和普通高等学校,应当在招生计划中确定相应比例或者采取单独考试方式招收职业学校毕业生。 如今,以“文化素质+职业技能”为核心的职业教育高考已经成为职业学校招生的主渠道。 全国高职分类考试招生人数超过300万人,占高职院校招生总数的60%以上。
——实行“学历证书+职业技能等级证书”制度。 不久前,河南省郑州市科技工业学校工业机器人技术应用专业学生司倩找到了工作。 “我校是工业机器人操作与运维职业技能等级证书制度试点学校,毕业时还拿到了职业技能等级证书,找工作更有信心,素质更高。”就业。”
通过学历证书夯实学生可持续发展的基础,通过职业技能等级证书拓展学生就业创业技能。 1+X证书制度是职业学校学生技能水平的重要证明。 据了解,教育部门已分四批从300家培训评价机构中遴选发布了447份职业技能等级证书。 证书累计获得10000多家企业认可,证书毕业生的就业优势逐渐显现。
更强的发展——
职业培训与职业学校教育并重
“如果不继续上学,我可能还在老家务农,看不到山外更广阔的世界。” 贵州小伙秦龙江在青岛用当船员的收入重建家乡的房子。
2015年,青岛海事职业学校与安顺民族职业学校结成一对,以船员培训为合作方向。 秦龙江航海渔业专业毕业。 现在,他不仅可以驾驭万吨巨轮出海,还成为家人的依靠。
与秦龙江类似,通过职业教育改变命运的人还有很多。 据统计,我国高职院校70%以上的学生来自农村,许多家庭通过职业教育实现了拥有第一代大学生的梦想。
除学校教育外,职业培训也是职业教育的重要组成部分。 新修订的职业教育法明确要求国家采取措施大力发展技术教育,全面提高产业工人素质; 支持农村职业教育,组织开展农业技能培训、返乡创业就业培训和职业技能培训,培养高素质劳动者。 优质乡村振兴人才; 组织各类转业、再就业、失业人员和特殊群体接受多种形式的职业教育等。
“将职业培训提升到与职业学校教育同等的地位,对于让每个人都有机会掌握一门技能,对于全社会形成终身学习的氛围,具有重要意义。” 中国科协党组副书记徐彦浩说。
浙江省桐乡市鹤山镇农业经济厅工作人员沉立坤看到高职扩招信息后,积极报名参加考试。 现在他已经成为嘉兴职业技术学院的一名学生。 “我学的是园艺技术专业,对美丽乡村建设肯定有帮助。” 沉立坤说。
黑龙江省华南县华南镇民富村村民肖兆祥,曾因家庭变故对生活失去希望。 随后,她又参加了县职教中心学校举办的育婴师免费技能培训。 经过理论和实践的学习,她被推荐到一家国内公司就业。 “年收入7万多元,我已经很满足了。” 萧兆祥说道。
今天嘉兴成人英语培训班哪个好,一大批退役军人、下岗职工、农民工等通过职业教育获得了更多闪耀人生的机会,书写了更多技能改变人生的故事。
“职业教育的目的不仅是为经济社会发展提供人力资源,更要帮助每个人发掘自己的兴趣和潜能,享受辉煌的人生。” 首都师范大学首都教育政策与法律研究所副教授蔡海龙说。
(记者丁亚松、孟星月参与撰写)
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