在孩子英语的学习过程中，家长的整体角色是策划者和后勤人员，他们负责： 1. 推送内容和资源； 2.接送培训班； 3. 考试准备； 4. 掌声。换句话说，我们想成为什么样的父母？二十个字可以概括：头脑中有理论，心中有目标，手中有资源，脚下有路。

萌萌成语趣味启蒙英语将详细阐述父母在不同阶段的角色、角色和责任。

0-3岁启蒙阶段。

在启蒙阶段，家长需要更多的参与，家长自己也需要有学习的热情英语。家长的热情和要求是孩子学习英语的第一动力。在合格的家庭中，家长应该自己练习，在情境中告诉孩子一些简单的日常用语，生动地给孩子读分级读物，做孩子英语启蒙的第一任老师。

家长英语做不到，不要气馁，用英语漫画和阅读音频，英语启蒙学习资源和网站，可爱的成语和有趣的启蒙英语等资源也可以为孩子创造良好的聆听英语环境。家长可以陪孩子一起学习唱歌，表扬和鼓励孩子进步，表扬孩子模仿自己比自己好。一旦孩子们使用了某些句子，他们就会非常感激。

家长的作用是点燃孩子的学习兴趣英语，带领孩子进门。启蒙阶段的任何活动都应该以孩子的兴趣为中心，全方位调动孩子的各种感官，让孩子觉得英语很有趣。

4-6岁晚期。

在高级阶段，父母仍然需要高度参与，才能带领孩子进入英语阅读的世界。家长可以给孩子提供学习自然拼读的机会，比如萌萌成语趣味启蒙英语，课后提供自然拼读读物，督促孩子逐本书朗读，通过练习掌握拼读规则，达到独立阅读，将听力词汇转化为阅读词汇。

7-9岁完全发育阶段。

父母应该是英语启蒙资源的提供者。学习方面，让孩子7岁进入课程体系，进行系统学习，关注孩子的精读、拼写、语法和口语。家长要为孩子选择最适合的英语启蒙教材和课程。在习得方面，让孩子在家里多听、读，家长要广泛探索英语视听和阅读资源。

当孩子对刚读完的某套书产生了浓厚的兴趣，那么就跟着孩子的兴趣点去寻找类似的书，孩子更容易喜欢，可以继续保持兴趣英语 对学习感兴趣。让孩子的阅读能力不断提高。如果孩子喜欢某一套书，一本一本读四十、五十本书，孩子的能力自然会增强。

除了寻找听力和阅读书籍外，家长还可以在网站或软件上寻找拼字游戏、难度更高的卡通片或卡通片启蒙英语早教，充分利用各种手段让孩子获得沉浸式学习。现在很多名著小说都被改编成英语电影或漫画，并录制成有声读物孩子英语启蒙教育，父母应该扮演什么角色，应该承担什么责任，让孩子们先听书启蒙英语早教，看漫画，最后阅读。

10-12岁提升阶段。

在小学高年级，父母帮助孩子准备考试。

光靠孩子的个人努力肯定是不够的，因为中国孩子的考试远远超出了孩子的认知评估和学业能力。父母的引导和监督，以及家庭环境的影响，通常起决定性作用。家长要帮助孩子熟悉考试，辅导孩子，关注孩子的进步。

在学习方面，继续学习更高层次的材料，过渡到学科英语和学术英语。

在获取方面，继续为孩子们提供难度更高的电影、教学片、儿童小说、科普社科类书籍。这些原创优质语言的输入，可以帮助孩子了解文化、社会、科技的各个领域，让英语学习真正达到应用的高度。

总之启蒙英语早教，家长最应该做的就是理解英语教学启蒙英语早教，不断希望自己的孩子提供符合每个语言学习阶段需要的输入，确保所有资源都符合孩子的心理发展和接受能力。

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