每年小学一年级开学的时候，总会有老师因为班里孩子水平参差不齐而头疼。

有的孩子被父母“抢走了”。入学时，他们已经认识了近千个汉字幼小衔接英语，数百个英语单词，数百个数字的加减法。他可以毫无困难或新奇地讲述一切……

有些孩子的家长过于相信“快乐教育”，导致孩子不仅没有任何基础知识，更没有任何良好的学习习惯。直接打断老师讲课……

“一年级就领先幼小衔接英语，以后能一直领先吗？”

答案是否定的。

过度学习、早跑，是违反孩子正常学习规律，影响正常发展的行为；而“无为”教育、快乐教育，并不意味着孩子入学前就没有基础；

其实，培养孩子的自理能力，养成良好的生活和学习习惯，激发孩子对文字和数字的兴趣，引导孩子的学习热情幼小衔接英语，才是家长最应该做的事情。

教育是一种反省，是对人的反省，也是对血缘关系下父母的反省。

在父母完成自我成就的过程中，孩子和教育只是一个必然的桥梁。只有跨过这座桥幼小衔接英语，父母才能成为完整的自己。而完美的父母，孩子也会是完美的。

外部世界是内部世界的结果，内部世界赋予外部世界良好的能量。

或者说，什么是亲子关系？

亲子关系只是父母与孩子在内心深处相互调节的过程。父母心中的孩子是父母的内心世界，而父母的外在世界是自己生下来养大的孩子，属于一个独立的个体；父母的内心世界是完整的。，孩子就长大了。

那你要做老少之间的连接吗？

答案是肯定的。

怎么可能有效？

1.父母不要阻碍成长

在合适的年龄做合适的事，是很多家长的共识。但是当涉及到你自己的孩子时，你怎么会不自觉地希望他变得更好、更好呢？4岁的孩子有必要提前开始学习小学的知识内容，开始认识拼音从一年级新生看家庭教育的意义和衔接老少的要点，学英语，学计算吗？孩子累吗？父母累吗？都累了！

在孩子不上学的时候，学会思考，具备独立思考如何解决事情的能力，是学习知识的前提。

2、家长不要盲目攀比

比较除了让自己的孩子感到沮丧之外没有任何意义。与其关注别人的孩子有多优秀，不如耐心地陪伴自己的孩子一天天长大，一点一点进步。

激发孩子的好奇心和求知欲，培养孩子广泛而持久的兴趣；引导孩子去发现身边五彩缤纷的世界，逐渐丰富他们的感性认识。

陪伴孩子是为了培养海子的注意力、观察力、记忆力、想像力、推理能力、语言能力等，而不是仅仅关注孩子会做多少题、会说多少英语单词、唱多少首歌他会背诗。

3、父母不要拘泥于孩子世界里的是非

在孩子的世界里，没有“标准答案”。标准答案是课本和学校考试中的知识，而不是现实生活中的结果。

孩子的未来必须自己创造，未来是不可预测的。只有有创造力的孩子才能勇敢地创造自己的未来。

一切都只有一个答案。不能发散思维和创新思维的孩子，往往会停在某个位置，难以继续前进。

每个孩子天生都有某种东西，科学家称之为“基因”，哲学家称之为“天赋”，宗教学家称之为“命运”。

其实，这就是孩子独有的内心世界。无论什么样的教育方式，没有对错之分，只有适不适合孩子，是否符合孩子与生俱来的内在本性。

家长只要根据孩子的特点，而不仅仅是自己的生活经历，就可以找到最适合孩子的教育方式，而这种教育方式才是对孩子最好的教育方式。

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