成和日语

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学习一门语言，不仅仅是要学知识点，还需要学习如何在实际中运用，而实际运用过程中最重要的一项就是口语，那么我们该怎么提高日语口语呢？今天咱们就来聊聊提高日语口语的学习方法。

1扎实的基本功

总是有很多出国留学的人这样说：“日语不用学，只要到了日本，有了特定的语言环境，不学也会说了”。的确，提高日语口语的重点是要多练，多接触不同场景，培养一种日式思维模式。

日语学习中，听、说、读、写都可以通过自己日复一日地练习不断提高。但是，日语口语是其他几项的综合能力的聚合体，所以没有一定的日语词汇、日语语法、就不能完全听懂对方在说什么，达不到交流的目的，也就无法提高日语口语水平。特别是刚刚接触日语的学生容易“急于求成”，觉得只要说的快，说的流利就是说的好，而往往忽略了完整的句型、语法、特别是日语的助词。这种说话方式一旦成为习惯，对今后日语的学习，翻译等工作都是十分不利的。

2看番剧学听力和口语

当我们的日语知识储备足够的时候，此时我们可以开始试着看一些日剧或者日漫来学习口语。俗话说，书读百遍其义自见，我们看得多，听得多了，自然而然就会形成语感。

一部作品可以反复多看几次，第一次纯看剧，熟悉对话语速、剧情。

第二遍对照中日双语字幕，边听边看字幕。遇到不认识的词汇先暂停，查询释义后记在笔记本上日语学习 | 提高日语口语的学习方法，当作知识点积累下来，经常复习查看，这样就可以掌握很多新的知识。

第二遍是非常关键的，可以积累很多生词，同时也要熟悉语音语调，将文字和发音相对应起来。

第三遍可以完全去掉字幕，这时我们应该对剧情很熟悉了，可以拿张纸遮住字幕，或者找一下无字幕的生肉版，完全用听和看，边听台词边回想大致意思。主要的目的是练习自己的日语听力能力。

最后一遍尝试跟读。选择自己喜欢片段，在人物说完台词后，自己进行跟读练习。不但能让自己的口语更地道，而且能创造一种“沉浸式”讲日语的氛围，非常有效地锻炼我们的语感。

3多说多练习

我们平时在学校可以跟自己的同学使用日语进行沟通交流。总有同学平时学习成绩特别好，无论是日语写作日常日语口语，还是笔译翻译等都非常好但就是没法开口说日语。平时什么都会，但是一张口说日语就忘记单词，忘记语法，不知道该怎么去表达。其实主要的原因就是不敢开口说话日常日语口语，也就是缺少“勇气”。

大胆的开口去说话是练好口语的重要一步，也是迈向开口说日语的第一步。之所以没有勇气，原因也是怕说错。但是越是不说，就越说不出来，就越是害怕，然后就造成了“恶性循环”，最终导致了“哑巴式日语”。其实，说错了并没有关系，和老师说，老师可以帮助改正错误；和同学说，同学们可以互相学习，“学以致用”才是外语学习的最终目的。

4了解自己的弱点

很多学生在刚刚接触日语的时候不了解日语的发音规律、发音方法、和日本人说日语的感觉，也因为没有一个好的语言环境，而导致了“方言”式的日语。如果自己觉得自己的发音没问题的话，就不会改变，没有成长了。所以我们可以先把自己的声音录下来，和标准的录音去对比，发现自己的口音问题，然后去改正。在练习日语口语的同时，也要多练习普通话的发音和自身说话时的语速、语调。这样不仅可以说好一口标准的普通话，为以后做翻译打下良好的基础，又可以纠正方言，帮助日语发音。

5用想象力

在学习教材，看一些口语书籍的时候，最好能有场景设想，这样日常日语口语，在出现类似场景的时候，脑中自然而然会浮现书上的例句或者对话，或者是把最近学到的新句子实际用到生活中。

比如，早上起床跟自己说一句“おはよう”，开饭前说一句“いただきます”日常日语口语，饭后说“ごちそうさま”，被吓一跳的时候说“びっくりした”等等。

6随时随地联想日语

不管你在做什么，都可以想象这个用日语怎么说，那个用日语怎么说。在脑中幻想自己身处的各种环境，考虑在遇到这种情况用日语该怎么说。

小和酱建议大家可以先从自己家里开始，把家里的大小物件，家具电器日常用品等等单词查一下日语的说法，用小贴纸标记起来，然后在使用它们的时候试着去嘟囔一下日语怎么说。

比如：“椅子に座っています”我坐在椅子上。“コップで水を飲みます”我用杯子喝水。“母はテレビで○○ドラマを見ています”妈妈在电视上看XX电视剧……由浅到深，形成习惯。

如果你试着用小和酱上面说的方法，就会发现日语学习并不只是学习，而是习惯。语言就是拿来用的，让我们的生活中充满日语，到该用的时候，自然能够脱口而出。

语言的学习从来都不是枯燥而乏味的。日语的学习也不例外，在掌握了日语的基础知识后，学会合理利用身边的资源，把所学的知识和实际生活的应用结合起来。

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