为探讨在英语学习活动观下的初中英语听说教学设计的有效策略，提升课堂教学效率海宁英语培训， 2019年下半年海宁市初中英语高级教师培训暨英语学习活动观下的的初中英语听说教学设计高级培训活动12月17日在紫微初中探真楼二楼微格教室举行。嘉兴市英语教研员姚彬、海宁市初中英语教研员王建群及各校九年级英语教师参加了本次活动。

上午，来自盐官初中的范晓刚和来自许村初中的陈洁霞老师就NSE 9A Module 12 Unit 1上了两节听说课，来自紫微初中的祝佳丹老师就NSE 9A Module 12 Unit 2上了一节阅读课。

范晓刚老师的课以视频创设情境，导入本课话题，通过歌曲《地球之歌》让学生去感受和认知人类活动对地球所带来的破坏；然后借助课文图片和对小听力的处理来进行本课的生词教学，让学生初步感知构词法；与此同时，他让学生在听的过程中学会了解文本大意，并通过归纳总结获取有效信息的能力。在学生完成听力部分内容后，及时进行思维的拓展和延伸，帮助学生拓宽知识面，培养其发散性思维能力。最后还刻意强化设计了语音语调操练，训练学生的语音语调，接轨人机对话操作考试的语言输出。陈洁霞老师则在导入环节开门见山海宁英语培训，直奔主题海宁英语培训，让学生通过图片来猜测与环境污染和保护相关的生词，并及时通过听力和填空练习巩固。在语音语调的处理上她更注重让学生通过反复模仿来体会。相对来说，男教师思路清晰，简洁，重点突出；女教师注重细节，语音细节挖掘和训练更到位。祝佳丹老师的阅读课围绕话题先让学生根据要点提示说一段话海宁英语培训，让学生从自己熟悉的校园进入所学内容，同时紧紧围绕reduce、reuse、recycle三个关键词展开教学，在解决生词之后海宁市举行初中英语听说教学设计高级培训活动，让学生通过快速阅读划分段落到why, how整体感知到局部细节的分析。最后再让学生围绕让城市更加环保的问题展开讨论。这三节公开课都围绕学生的学进行教学设计，充分考虑了学生的认知规律。

中午在紫微初中聚力厅进行了评课、议课活动。来自钱塘江学校的许静超和来自紫微初中的祝飞凤老师就上午的三节公开课进行了主题点评，听课教师也畅谈了自己的体会。通过听评课，大家对在英语学习活动观下的初中英语听说教学设计有了更加清晰的认识。

姚彬老师就在英语学习活动观下的初中英语听说教学设计的有效策略的课题做了将近两个小时的观点报告。她从核心素养下的语言能力和核心素养背景下的听说评价趋势：特定主题、具体语境、输出性表达、听后选择、回答以及相应的教学方式等展开，并结合今天的公开课教材内容进行具体解读。

海宁市初中英语教研员王建群对本次活动进行了总结，还就应对人机对话操作考试最后阶段应该注意的细节做了具体部署。

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