a英语不是学习而是获得

英语不是高深的知识，只是交流的工具。

准确地说，英语 不应该是“学习”，而是“习得”。如果你有兴趣，你可以去看看。世界上最流行、应用最广泛的理论不是英语的“学习理论”，而是“第二语言习得理论”。所谓习得，就是自然而然地习得一种技能，没有把知识分解，而是在环境中不知不觉地吸收和习得。

b 每个孩子都是自然语言学习者

当孩子出生时，大脑非常敏感。这时，他的每一根触手都伸了出来。如果他在语言环境中不多次听某个声音厦门学英语厦门学英语，他将不再对这个声音敏感，也无法获得这样的发音。

清除英语的目的是什么？

学习英语不是为了考试，也不是为了炫耀，而是为孩子打开另一扇窗，丰富自己的人生。其实这个概念，这里的家长们可能也是这么想的，但是一说到环境厦门学英语，就忍不住变了。对我来说也是如此。当有人告诉我有的孩子已经说过话时，我的第一反应是——我的孩子怎么还没呢！

父母都希望自己的孩子好，这是可以理解的。但我们不能让孩子成为炫耀的工具。就像马戏团的小丑。

有一位教育专家父母教与学的最佳心态英语，名叫埃德佩，专攻儿童教育。他说，当你发现孩子在这方面比其他孩子差时，一定有一个方面，他比其他孩子好。他说这是100%，绝对，所有的孩子都是这样的。

所以，我在这里告诉各位家长：当你发现自己孩子的语言发展不如别人的时候，其实你的孩子肯定在某一方面比其他孩子好，只是你可能没时间去比较。

所以，不要互相比较，每个人都要放松心情。英语很容易学厦门学英语，很简单的事情。孩子最终会有质的飞跃。

任何语言的学习都有自己的规律。一般来说，它必须像台阶，平台一样上去，然后上去，然后另一个平台......这是一个台阶，一个台阶。当我们发现这个规律后，当我们在孩子的学习中遇到“平台期”英语时，我们就可以放松了。这是非常重要的一点。

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