孩子现在五年级。回首往事，我成功避开了学习英语、阅读识字、补习班、奥赛等诸多陷阱，或多或少是运气。我很快就会再次升入初中。有幸自己思考和总结，方便以后的学习安排。

【炸弹】坑一：给孩子一个快乐的童年，开心地玩耍，避免大脑过度发育，否则孩子放学后会厌学。德国人立法禁止学前教育，孩子只玩幼儿园不学！

这是最大的坑，因为当我第一次听到这句话的时候，我不明白为什么学习会和快乐相冲突？学习痛苦吗？还是学习必须是痛苦的？

我不知道德国有没有禁止学前教育的立法，但是我看了很多关于德国幼儿园的文章。人没有纯文化知识是真的，人天天玩是真的，但是玩的很认真！

德国早教的范围其实比我们的更广，重点是学习礼貌、社会公德、交通和生活常识英语补习，培养自理能力、动手能力、阅读习惯。只是他们的学习方式不是课堂灌输英语补习，而是在游戏活动中自由发挥。德国幼儿园教育还包括了解社会机构的功能，比如参观警察局、消防局英语补习，学习如何报警，了解他们如何开展救援工作等。同时，参观图书馆、政府机关、等等，学会借书还书，学会在图书馆里保持安静，学会市长做什么……在德国，这些都属于早教范畴。所以，

这不正是我一直试图教育我的孩子的方式吗？人们将孩子需要发展的核心能力融入到游戏中，即寓教于乐，寓教于乐，寓教于乐。如果你想照顾好自己，如果你想做某事，你需要思考。如果你想阅读，你需要识字。幼儿园培养了这些核心技能。学习文化知识不是一件很自然的事情吗？

现在我们很多小学一二年级还在培养孩子的好习惯，但是德国幼儿园已经培养了这个！相反，我认为提前学习的人应该学习这些，这些是孩子的核心竞争力。

你还说人们禁止教育？你眼中的教育是什么？最大的坑就是这个！

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德国幼儿园的孩子们在户外玩耍

​​【炸弹】坑2：孩子学英语最好不要早于拼音，否则从一年级开始学英语和拼音很容易混淆。

这是我在想孩子的英语学习时经常听到的一个论调，而且有很多大V出来说，我当时很不解。仔细想来，这个国家三年级才开始学习英语。，这也算吗？

仔细想了想，错了。拼音只是我们汉语学习的一个过渡产品。

因此，虽然我从小就没有专门教孩子英语，但我很幸运能抓住孩子的语言敏感期。从2岁开始，我给孩子看了很多英文动画电影，然后去了中英双语幼儿园。从三年级开始，我一直在指导孩子们阅读英文书籍。虽然我只做了这么多，但我的孩子到现在都没有参加过任何补习班，英语成绩基本都在前列。

如果一开始就掉进这个坑里，那我现在会崩溃吗？

孩子们一年级开始上英语课，至今没听人说学拼音和学英语混为一谈！我觉得这是胡说八道！

​[炸弹]坑3：去幼儿园过渡班和文化班补习班

补习班的目的是什么，老师不是在课堂上教吗？为什么老师不教孩子需要掌握的知识？既然老师要说话，为什么还要补课呢？如果你听不懂老师说的，课外课能听懂吗？还是我必须去，因为其他孩子已经上过补习班？

因为我心里一直有这些无法解决的问题，所以我一直打从心底里抵制孩子应该去补习班。

说实话，现在回想起来，我一二年级的时候，还活在忐忑之中。因为上过补习班的孩子优势明显，试卷写得很规范，干净、整齐，准确率高，几乎都是满分。看我孩子的试卷，对比一下，感觉自己是个业余选手，有些答题格式不标准，[捂脸]。

相比之下真的没有坏处！

我很庆幸我坚持到了最后。我的孩子喜欢看书，所以我把时间留给补习班的其他孩子看书，看各种书。我写了一篇关于这个的文章：我已经准备了10年，让我的孩子在初中和高中晚上10点之前睡觉，并且一直在快乐地学习。

从三年级开始，随着学习难度和广度的增加，孩子们开始表现出明显的分化，真的是一夜之间起起伏伏。不过，孩子的优点逐渐显露出来，后劲明显很强。到现在为止，成绩都在前列，而且很稳定。每一天都快乐而轻松，仍然不需要上任何文化课。

而且我相信他已经为中学学习做好了充分的准备。初中的他会比较轻松，优势会更加明显。

我觉得补习班是我避开的最完美的坑，给孩子减轻了很多学习负担。

​【炸弹】4号坑：奥林匹克坑

不管是想走竞赛路线，还是打着培养孩子思维能力的幌子，我觉得奥数对孩子来说都是浪费时间。

这有点像运动，比如篮球、游泳等等，锻炼是好的，但是一旦变成了专业，或者变成了奥运项目，就变得有点过头了，失去了本来的意义。已经变成了一种伤害。多少运动员因伤退役！

奥赛中有一些题目明显有这种倾向。他们纯粹是丢人现眼，不仅达不到锻炼的目的，还伤害了兴趣。我不指望我的孩子成为数学家，但我希望他的数理逻辑能力好，毕竟数学是自然科学的基础。

所以时不时也会做一些有趣有用的问题，纯粹是为了锻炼我们的思维能力，我觉得效果还是挺不错的。而且孩子们还阅读了很多数学相关的书籍，受益匪浅，对数学也很感兴趣。我想这个坑已经越过了。

这些是孩子上小学时的主要坑。初中最大的坑应该是作业坑。我想我几乎有办法处理它。

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您如何评估您的方法是否合适？或者我如何测试我的方法是否正确？

教育孩子，就是摸着石头过河。我一直倡导的是，孩子未来拥有无限可能，每个孩子都有自己独特的特点。学习应该是一件很快乐的事情。

在教育孩子的过程中，经常会出现各种学校、各种声音、各种想法发生争执的情况。比如有的提倡美式，有的喜欢中国式，有的提倡快乐教育，有的说应该打。

答案很简单，实践是检验真理的唯一标准！

因为每个孩子都是独一无二的，所以没有一种万能的教育方法。A为蜜，B为砒霜，龙之九子各不相同。适合别人的不一定适合自己的孩子。

那该怎么办？

如果你听，你会明白英语补习，如果你听，你会相信。专家和大V的意见应该看，但不要太当真。老师、朋友、同学、家长的话也要听，不能全部照搬。客观观察孩子和其他同龄孩子的情况。当你比较它们时很明显。如果它显然很出色，那么恭喜你的出色工作。如有明显偏差，必须认真分析，及时采取调整措施。毕竟，孩子的生活中没有开玩笑的余地。

不管你的方法有多么不同或不同，只要孩子每天快乐，健康成长，积极阳光，快乐学习，成绩绝对在前列五年级回顾我避开的坑：进阶学习、英语、补习班、数学奥赛，证明是好的。方法！

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