孩子轻松、愉悦的英语启蒙过程，无不承载着父母的智慧和努力。有些父母可能会纠结启蒙英语早教，自己英语不好，怎么帮孩子？其实，父母在英语启蒙中的作用是找到好的、正确的方法激发孩子的英语启蒙兴趣，为孩子提供优质的英语启蒙资源，营造良好的英语环境氛围，让孩子走上学习英语的正确轨道。

在此，萌萌习语趣味启蒙英语就为用心的父母们送上六种激发孩子英语启蒙兴趣的方法。

一、为孩子创造轻松愉悦的英语学习氛围

对于0-6岁的孩子，英语启蒙应以激发英语兴趣和不知不觉中进行听力积累维主要目标。听儿歌、看动画无疑是学习英语“磨耳朵”的好方法。家长要为孩子创造轻松、愉悦的学习环境，让孩子浸泡在英语环境中，激发孩子的学习兴趣，让孩子在游戏中、玩耍中、愉悦的心情中进行听力输入，润物细无声。

孩子在幼儿时期启蒙英语早教，英语的听力积累和母语的学习一点儿也不冲突，家长不需要担心。孩子具有超强的语言天赋，会把这两种语言分别处理、分别吸收。给孩子听英语二看、看英语动画、讲英语故事，按少量多次的原则，每次10-15分钟，每天少则两次，多则三四次，但需要日积月累、长期坚持。

英语学习贵在细水长流，最忌一曝十寒。坚持一两年，让在快乐、轻松的氛围中听英语成为家长和孩子生活的一部分，成为一种习惯。孩子小的时候启蒙英语早教，良好的习惯还没有形成英语启蒙教育，承载着父母的智慧和努力！优秀的父母都用这6招，需要家长的坚持和用心，只要家中有心，可以找到很多给孩子进行英语听力输入的机会。比如：早上穿衣洗漱时、孩子玩玩具时、带孩子出去玩时、晚上睡觉前等等。家长不管多忙，每天都尽量把一小段时间固定下来，和孩子一起听英语儿歌、读一本英语故事、看一集英语动画。

二、给孩子原汁原味的英语语音输入

0-6岁是孩子以最接近母语习得的方式学习外语的黄金期，此时孩子的听觉发达且敏感，不仅善于捕捉单个音素，还能很好的把握整个句子的韵律和节奏，所以父母一定要给孩子输入原汁原味、地道的英语，这样有助于孩子在语言敏感期获得纯正、地道的口音。

不管家长的英语水平如何，在孩子的英语启蒙期，最好让孩子听读物自带的音频或使用点读笔，这样能保证孩子在听觉敏感期输入的语音语调和韵律节奏都是很纯正地道的英语。

三、给孩子真实情境中的“可理解性输入”

给孩子进行的英语听力输入启蒙英语早教，最好是真实情境中的“可理解性输入”。在持续的、充分的具体情境中，在动作、实物、表情等辅助下，才有了语义的传达，并让孩子真切的感知到。

孩子听到了真实情境中足够多的可理解意思的语音之后，才能形成听力储备，在某一天，家长才能意外而惊喜的听到孩子的输出——说，从此这种语言就成为了孩子交流的工具。英语也是如此，所有的英语听力输入一定是真实情境中的可理解性输入，这样的输入才有意义。如果一种语音脱离语境，是不可理解的，听再多也不过是一种“噪音”。

四、尊重孩子的兴趣，重复耳朵喜欢的内容

“兴趣是最好的老师”，在父母给孩子提供足够多的英语启蒙资源之后，就要遵从孩子的意愿，孩子喜欢听什么就让他们多听什么。孩子喜欢一遍又一遍的听同一首儿歌、同一个故事、同一集动画是再正常不过的事儿了，这是一种自然的语言积累过程。

五、接受孩子的“沉默期”，静待花开

孩子在听力输入和听力积累的过程中，会有“沉默期”，也就是说，不是听了就立刻会说，也不一定是短期内就会说。这一点不仅仅是英语，汉语也是如此，“沉默期”的长短因孩子而异，孩子听多了一定会说，并且会说的很好，这一点家长不用担心。

在大量的语境中听多了，开口说话是自然而然的事。家长只需给孩子提供纯正、可理解的声音环境和优质丰富的听力资源，这是孩子英语启蒙学习的土壤，之后就是悉心陪伴，静待花开。

六、鼓励孩子表达，包容孩子的错误

父母需要引导孩子尽可能在真实的情境中使用英语进行表达，给孩子更多的陪伴、更多的鼓励和更多欣赏的目光，这些是孩子健康成长的关键所在。当英语听力输入积累到一定程度之后，孩子就不可控制的开始输出，从单词到短语再到句子。

父母要引导孩子在恰当的情境中使用英语，在这个过程中犯错误是很正常的，父母应肯定孩子的大胆和自信，并给孩子重复播放正确的英语发现。儿童英语启蒙，本身就是一个缓慢而优雅的过程，细水长流，终有成果。

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