不少家长反映，孩子的英语成绩不好。 前些年盛传“高考英语取消”、“我是中国人，不学外语”等糊弄大家的言论。 当然，最终的结果是，广大考生用实际行动推翻了英语无用的理论。 在英语成绩的提升中，背单词一直是最大的障碍。 但是，对于背诵英语单词的方法，一直没有定论。 大多数人还是沿用多年的老方法英语音标课，abcd背单词。 这种方法难记易忘。 恒中同学作为提高成绩的小能手，背单词的方式也独树一帜，下面我们就来看看他们是怎么背单词的。

1、音标记忆方法简单粗暴

初中的时候，老师教了我们5个元音a、e、i、o、u的音标英语音标课，1个半圆半声母y，20个辅音字母。 可能很多人不知道英语音标课，除了用来读单词外，还有一个用来背单词的用途。 举个简单的例子，初一的good这个词很好记，所以按照拼音记忆法来分。 英文字母g读作汉语拼音g（音格），而英文字母oo读作固定读音（类似于嗤）。 相同的发音类似于食物和厨师等词。 看到可能有一些“条精”说我们只是举一个简单的例子还在ABCD背单词？难怪我还没120分，横中学霸就这么背单词，那我们就拿一个比较复杂的黑板，按照注音符号同样的方式拼写吧。

2.联想记忆实用方便

有些词比较长，比如中学的“游乐场”playground这个词，associative memory play是play的意思，ground是场地的意思，ground，road，playground是“游乐场”的意思英语音标课，想一想理解为游乐场。 像这样的词很多，like chill可以理解为“吃两根冰棒”，也就是你会觉得很“冷”，英文单词“l”就像一根冰棒。

3.背诵课文加强记忆

很多同学都是先背单词再看课文，这样有助于加强对课文的理解，但衡水中学一位高材生曾透露，他背英语单词主要是通过课文记忆，上课时认真听课文粗心大意，在熟悉甚至背诵课文的过程中把单词记下来了。 大部分在这个过程中背下来的单词会保存的时间更长，但只适用于一部分人，不能代替所有的人。

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