今天观察了3个高中英语学科类评价课程。做这篇文章记录感受，备忘。

这三节课的主题是

关系副词决定定语从句。非限制性定语从句。现在进行时的被动语态。

班上的三位老师都是女性。课程设计精良，课件和视频准备充分。

语法类不容易在 英语 类中脱颖而出，原因如下：

1.内容枯燥

2.没有统一的上下文

3、难点难突破

听了这些老师的话。本人2深刻体会到以下几点： 1.基本道德教育理念已经渗透、渗透到课堂中。新课程标准要求教师把道德修养作为教学的根本任务。但是，为了提高思维的高度，要避免课堂逻辑混乱，思维不清的情况。2. 学生的活动和学科状态没有体现出来。新课程标准要求突出中学学生的学习活动。以英语核心能力为导向的教学目标要求教师关注学生的学习和使用能力。要采用自主学习、合作学习、探究学习的学习方法。我们的教室还没有完全放手给学生。老师害怕创新，不信任学生，或者害怕课堂失控。通向教室的总体情况是：刻痕厚！师生的互动和产生不能令人兴奋。上课一步一步，死气沉沉！3.教师的个人素质太重要了。我们的职业太特殊了。我们不是在生产物体，我们是在雕刻灵魂！试问：一个连灵魂都没有的人，怎么可能影响另一个灵魂！作为教师，我们必须不断提高自己的素养、知识和教学技能！一定要做一个会学习的人，引导学生学习，做人，影响别人做人！老师害怕创新英语培训心得体会1000字，不信任学生，或者害怕课堂失控。通向教室的总体情况是：刻痕厚！师生的互动和产生不能令人兴奋。上课一步一步，死气沉沉！3.教师的个人素质太重要了。我们的职业太特殊了。我们不是在生产物体，我们是在雕刻灵魂！试问：一个连灵魂都没有的人，怎么可能影响另一个灵魂！作为教师英语培训心得体会1000字，我们必须不断提高自己的素养、知识和教学技能！一定要做一个会学习的人，引导学生学习，做人，影响别人做人！老师害怕创新，不信任学生，或者害怕课堂失控。通向教室的总体情况是：刻痕厚！师生的互动和产生不能令人兴奋。上课一步一步，死气沉沉！3.教师的个人素质太重要了。我们的职业太特殊了。我们不是在生产物体，我们是在雕刻灵魂！试问：一个连灵魂都没有的人，怎么可能影响另一个灵魂！作为教师，我们必须不断提高自己的素养、知识和教学技能！一定要做一个会学习的人，引导学生学习，做人，影响别人做人！通向教室的总体情况是：刻痕厚！师生的互动和产生不能令人兴奋。上课一步一步，死气沉沉！3.教师的个人素质太重要了。我们的职业太特殊了。我们不是在生产物体，我们是在雕刻灵魂！试问：一个连灵魂都没有的人，怎么可能影响另一个灵魂！作为教师，我们必须不断提高自己的素养、知识和教学技能！一定要做一个会学习的人，引导学生学习英语培训心得体会1000字，做人，影响别人做人！通向教室的总体情况是：刻痕厚！师生的互动和产生不能令人兴奋。上课一步一步英语培训心得体会1000字，死气沉沉！3.教师的个人素质太重要了。我们的职业太特殊了。我们不是在生产物体，我们是在雕刻灵魂！试问：一个连灵魂都没有的人，怎么可能影响另一个灵魂！作为教师今天观察了3个高中英语学科类评价课程。做这篇文章记录感受，备忘。，我们必须不断提高自己的素养、知识和教学技能！一定要做一个会学习的人，引导学生学习，做人，影响别人做人！我们不是在生产物体，我们是在雕刻灵魂！试问：一个连灵魂都没有的人，怎么可能影响另一个灵魂！作为教师，我们必须不断提高自己的素养、知识和教学技能！一定要做一个会学习的人，引导学生学习，做人，影响别人做人！我们不是在生产物体，我们是在雕刻灵魂！试问：一个连灵魂都没有的人，怎么可能影响另一个灵魂！作为教师，我们必须不断提高自己的素养、知识和教学技能！一定要做一个会学习的人，引导学生学习，做人，影响别人做人！

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