（原标题：新村实验小学新美课堂系列报道（一）三位老师分班授课，领略新村小学审美启蒙课的不一样风景）

孩子们听音乐 新村实验小学 华龙网供图

华龙网教室场景中新村实验小学供图

师生积极与新村实验小学互动。华龙网供图

学生答疑 新村实验小学 华龙网供图

华龙网5月8日电 15:40（微纳）近日，重庆市江北区2016-2017学年下一期第三次小学道德素质考研活动“人生如歌。 “德美启蒙”校本研究活动拉开帷幕。此次活动吸引了全区小学教师上门咨询。一节课上，由音乐、美术、心理健康老师联合授课的“捕捉色彩，追逐阳光”课为大家描绘了一道亮丽的风景线：学科无国界，课本无处不在。

“人生的滋味是跌宕起伏，人生的颜色有红橙黄绿新村实验小学新美课堂系列报道（一）三位老师同堂授课新村小学审美启蒙课程鉴赏解析，人生如歌，心如歌……” 下课铃一响，音乐老师焦淑贤、美术老师张磊、心理健康老师周红梅以开场白开课。的窗帘。

第一个是音乐老师焦淑贤。她弹了一首乐曲，让孩子们猜节奏，告诉他们这首歌叫《春天的芭蕾》。

“孩子们，你们春天最喜欢做的事情是什么？”

“野餐”、“钓鱼”、“爬山”、“写生”、“赏花”……孩子们纷纷回答。

如果你要出去玩一段音乐，你会选择A还是B？并解释原因。说完，焦老师演奏了两首不同的乐曲。

“我会选B，因为音乐比较轻，适合演奏。”

“A段更舒缓，B段更高音。” 学生们议论纷纷。

“这两首曲子让我们从音乐的角度感受到了情绪的变化，那么是什么导致了音乐的变化呢？” 为此，焦淑贤老师演奏了《可爱的家》，让孩子们畅谈自己的家。

焦老师通过体验一步步引导孩子们画出影响音乐变化的四个因素：音高、节奏、速度、旋律。除了影响心情的音乐四大元素，还有哪些元素也会影响心情？心理健康老师周红梅给出了答案。

周老师让孩子们体验美妙的八音盒，感受八音盒中不同音乐带来的不同情感。孩子们以小组合作的方式完成了记录表。.

周老师让孩子们问问自己最近有什么样的情绪困扰，并让学生们提出解决的建议。接着，她讲起了情绪和色彩的关系英语启蒙课，整个班级自然而然地交给了美术老师张磊。

张老师让孩子们听一段音乐英语启蒙课，说说自己的感受。

“快乐、温馨、喜庆……”张磊让孩子们从色相圈中找出能够代表这些情绪的颜色。学生们纷纷选择了红色、橙色、黄色等暖色系。张老师借机讲解了颜色分冷暖色的知识，并请同学们上台推荐冷色能表达的音乐……

活动现场新村实验小学供图 华龙网

学生们积极举手 新村实验小学 华龙网供图

课堂观

一堂课，一位老师是我们常见的课堂形式。新村实验小学“学科教育与审美启蒙”校本研究活动打破了人们的固有认知。学科界限，实现学科间的完美融合。

这堂课虽然是美学启蒙课程的首次尝试，但老师们在教学进度、教学水平、课堂控制以及相关学科的衔接方面都表现得完美无缺，尤其是他们有意识地将各学科知识的衔接与融合激发学生学习的好奇心和主动性，对提高课堂效率很有帮助。

“本次教研活动立足校本国家课程和校本课程质量，进行创新尝试。不断研究各学科主题融合的价值取向和评价方法，引导教师内化将学科道德观念转变为行为，从而进一步突破各学科教师过分强调本学科知识，忽视育人价值和意义的教学现状。马书记说。

据悉，这门课源于学校的审美启蒙课。为此英语启蒙课，学校与专业教材研发机构合作编写专项教材，成立审美启蒙课程课题组，涵盖音乐、艺术、科学、英语、心理健康、思维和其他学科教师。课程表，每周一节课。学校的跨学科课程是充分整合和整合各学科资源的课程。也是一门充分滋养孩子灵性、释放孩子天性、绽放生命之花的校本文化课程。

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