在英华，点亮孩子心中的光……

谷雨将应候，行春犹未迟。4月21日，伴随着万物初萌的脚步，英华迎来了一批特殊的“客人”，英华国际学校附属幼儿园（筹）（以下简称英华幼儿园）第一场亲子开放日在家长的翘首以盼中拉开帷幕。

小小的面庞洋溢着幸福的笑容，相牵的双手传递着温情的信号，轻快的脚步跃动起快乐的音符……470余个家庭从四面八方走进英华园，用热情、笑脸驱散着清晨微微的凉意。“英华幼儿园都有哪些特色？”“孩子未来将遇见怎样的老师？”“校园环境有没有像家一样温馨舒适？”宽敞的西报告厅坐满了前来参加开放日的家长，他们的脸上带着对英华幼儿园的期待和疑问，等待最专业、最准确的“官方解答”。

办老百姓满意的教育 为学生一生幸福奠基

“英华是武清土生土长的教育品牌，全体英华人始终只有一个最简单的初心——办老百姓满意的教育。

——英华学校林向阳校长”

林校长表示，在武清区委、区政府的正确领导下，在区教育局和各兄弟学校的共同努力下，武清教育呈现出均衡的、良好的、蓬勃向上的发展势头，无论是公办教育还是民办教育都取得了令人瞩目的成绩，各个学校也都形成了各自的品牌特色。我们认为，没有最好的教育，只有最适合的教育！英华作为武清诸多优秀教育资源之一，我们致力于为武清的老百姓提供更丰富、更多元的教育选择，竭尽全力为满足武清老百姓日益增长对优质教育的需求，贡献属于我们的力量。

林校长向家长们介绍了英华19年的发展历程。他指出：英华是一所南北交汇、东西并融的国际学校，自2000年建校至今，英华取得了一定的成绩。但相比于这些“账面上的成绩”，我们更看重的是每一位英华学子的个性发展、协调发展。在会上，林校长引导家长们一起观赏了郑渊洁的童话电影《驯兔记》片段，并引申阐述：我们的办学目标不是培养中像片中那种乖巧的、听话的、追求分数、追求“标准答案”的所谓英华国际学校附属幼儿园【筹】亲子开放日活动，而是要回归到教育的本源，充分关注每一个“独特生命体”的发展过程，努力激发孩子的想象力、创造力，唤醒孩子的生命自觉，帮助每一位英华学子在英华发现更好的“我”自己。

林校长为家长介绍英华总体办学情况

林校长引用郑渊洁作品改编短片《驯兔记》，强调英华教育的最终目的是帮助孩子发现更好的“我”自己

有关自家宝贝的“大事”，家长们听得格外认真

林校长表示：英华国际学校附属幼儿园（筹）是英华在津开办的第一所、也是目前唯一一所附属幼儿园。英华会倾尽全力引进具有丰富幼教经验的专业中外籍师资团队为孩子的成长保驾护航；我们会立足“在英华天津幼儿线下外教一对一，发现我自己”的办学理念，结合国际最前沿的幼儿教育体系，开设最适宜唤醒孩子生命成长天性的多元课程；我们会坚决保证环境质量，配置科学、绿色、舒适、符合孩子健康成长规律的校园设施，幼儿园筹备中，我们将邀请部分家长朋友参与过程监督以及最终的验收环节，确保开园“零污染”，让家长放心、安心。

此外，我们办英华附属幼儿园的初衷就是，怀着对教育的赤诚，一切为了学生，把一切奉献于学生，真真正正的办一所国际化、高品质、属于孩子的幼儿园！我们会为孩子配置优秀的师资和设施、引入先进的课程，综合促进孩子的发展成长，让他（她）在这里发现更好的“我”自己。

构建家校教育共同体

发现·成长课程培养全面发展的人

"我们将以英华的精神文化链接“家长、教师、学生、社会”四大核心力量，形成英华教育共同体，在保证基础的同时培养特长、挖掘潜能、发展个性、帮助孩子成为全面发展的人。”

英华小学部张景玲校长表示：“为了孩子获得更长远的发展，，英华小学与家长达成了一项共识：“重智育，更重心育”“重成绩，更重习惯”“重现在，更重未来”。办教育，就是办未来，我们将用六年教育成就孩子一生。”

英华小学基于“三课堂”教育结构，构建起完整的“发现·成长”多元课程体系，将课程按照年级分为不同层次，形成适应不同学段孩子成长的课程阶梯，让孩子在实践中内化自己的独特素养，帮助孩子形成习惯，内化成良好的道德品质。

双语课程班在开好“发现·成长”课程基础上，增设国际理解课程、跨学科四季主题探究课程。通过语言、科学、戏剧、社会等外教课程，全方位提升学生英语能力和跨文化交流能力，拓展国际视野，为学生未来发展规划提供更多优势。同时创新开设STEAM课程，综合提升感受力、表现力、理解力、创造力、动手能力及团队合作精神。

我们希望通过集聚高质量的师资队伍，在完成“激趣·启智”的第一课堂前提下，延伸出“拓潜·慧心”的第二课堂和“育心·养正”的第三课堂，通过学科拓展活动课程、核心素养选修课、节日活动课程、德育活动课程、生活教育课程等一系列课程，为学生的一生幸福奠基。我们还创设了学前“FUN课堂”、倾听课堂、智慧课堂，让美德浸润心灵，以活动释放自我，帮助孩子孩子在学习、实践中获取知识、养成习惯、快乐成长。

英华教师注重“师德学养，智情双修”，通过“四个层面”紧抓教师常规，通过沟通，加强教师间、师生间、家校间之间的理解和尊重，唤醒彼此间潜在的“共情”与关爱，促进学生、教师、家长关系和谐发展。孩子的成长是漫长的旅程，每一段旅程结束都值得纪念留存，我们希望与家长共同见证孩子的成长，让孩子能够发现更好的我自己。

遵循成长规律，尊重个体差异

让孩子发现更好的“我”自己

“孩子，你慢慢来；我等着你学爬、学站、蹒跚走起路来；我看着你涂鸦、拼图、积木盖起城堡；我陪着你说话、看书、漫步好山好水……

——玛利亚. 蒙特梭利”

英华教育科学研究院刘倩老师为家长们介绍英华幼儿园的课程体系

英华教育科学研究院刘倩老师表示：“幼儿在成长过程中具有“敏感期”，驱使他们对感兴趣的事物进行探索，孩子千差万别的兴趣都遵循着共性的成长规律，这就是我们在构架课程体系时要遵循的规律。与传统幼儿园课程体系不同，英华幼儿园将回归教育原点天津幼儿线下外教一对一，以孩子为中心，遵循成长规律、尊重差异化，给孩子足够的空间按照自己应有的节奏生长，为未来所需的素质做好准备，激发想象力、创造力，让孩子发现更好的“我”自己。

遵循“五大理论”、“三大模式”构建的英华幼儿园课程体系图

我们会通过一系列的课程和活动培养孩子的自我学习力、自我决定力，让自主构建学习体系；针对此年龄段语言学习优势，营造半天全英语环境，让孩子与外教在英语助教的帮助下进行全英语对话，鼓励他们积极主动、大胆的使用英语、学习英语，建构英语学习方式；生活教育中，我们会根据孩子的个体差异，给予适时、适当的引导和协助，培养其身体、心理的独立能力。

在英华的“家园共育理念”中，家庭教育与幼儿园教育在幼儿教育过程中占据同等地位，家长要学会接纳孩子、尊重孩子的成长规律，以身作则，为孩子营造良好的成长环境，为孩子积累自信；同时与幼儿园充分沟通、合作，与学校形成教育共同体。

环保安全，亲近自然

用童趣与温馨叩响发现之门

“在这里，每一处设计都源于我们对孩子天性的尊重和敞现；每一个角落都能带予你与众不同的感知和发现！”

英华教育科学研究院马晓艳老师为家长们介绍英华幼儿园的环境

英华教育科学研究院马晓艳老师对幼儿园的环境进行介绍，马主任表示：英华幼儿园拥有托班、小班、中班、大班、大大班不同学段的班级设置，除此之外，我们还精心设计了儿童绘本馆、体能训练馆、美术教室、陶艺教室、舞蹈教室、STEM中心、亲子互动室等多元整合活动空间，让孩子在快乐、自然、童趣、环保、生态的校园中与空间、环境进行互动，获取信息、认知世界，构建和发展自身。

幼儿园一墙一物、一桌一椅都进行过科学设计。严守安全、环保、健康三大红线，在幼儿园的设计、施工、监理、选料、验收各个环节中，我们还实施了全项目管理体系：由国内顶尖设计公司进行高标准环保设计，项目施工方均具有装修一级资质，建筑材料绿色环保。更值得一提的是，我们将邀请家长参与过程监督以及最终的验收环节，确保开园“零污染”。

当然，我们要做到的并不仅仅是选择环保、安全的建筑材料和家具装饰，在施工完成后，我们还将采用“光触媒+生物酶”技术，让甲醛无处隐藏。

根据人体工程学的科学计算，结合幼儿年龄及身高天津幼儿线下外教一对一，我们将单独为孩子们定制适合的座椅及桌子，帮助他们保持良好的姿势，呵护孩子生长发育；考虑到孩子眼睛的保护，我们还用投影幕布和投影仪替代了教室中电子屏幕，减少直射光对孩子眼睛的伤害，呵护孩子健康成长。

学业生涯发展中心吕建国主任介绍本年度英华幼儿园招生政策

孩子的笑容是世上最明媚的阳光

趣味拼图、推球行进、筷子夹球、英语律动……英华教师们精心设计的亲子活动，调动起孩子与家长的全身细胞。这些活动不仅能充分锻炼宝宝手眼协调性和运动能力天津幼儿线下外教一对一，引导宝宝初步感知英语环境，培养对音乐的感知能力，感受父母的陪伴和关爱；同时还能帮助家长掌握幼儿训练的诀窍，发现孩子的“敏感区”，在陪伴中进行有针对性的训练，助力宝宝快速成长。

短短时间，孩子们已经适应了陌生的环境，他们跟随老师做着游戏，咯咯的笑声回荡在英华园里。

寻找开放日中不一样的温度

学业与生涯发展中心老师身边总是会场最火爆的区域，家长们紧紧围绕在他们身边，希望老师专业的回答能够解决他们的疑惑。

校警们认真的检查着家长们的邀请函，一贯贴心的工作人员早已备好了精致的甜点和水果，志愿者们认真分发着宣传册，为参会的家长们送上“英华温度”，赢得家长们的一致好评。

我们希望，每一位孩子都能在英华发现更好的自己；

我们希望，倾尽所能办一所让孩子和家长满意的幼儿园，

为武清乃至天津的幼儿教育事业添砖加瓦！

未经允许不得转载：阿卡索学习网 - 英语学习培训机构网站！ > 英华国际学校附属幼儿园【筹】亲子开放日活动