我不记得 英语 看过的话，

16种简单有效的记忆方法！

01

使用发音规则来记忆

英语 是一个拼音文本。根据英语的这一特点，将语音与单词中的字母有机地结合起来，增强单词的记忆力。例如：发音（n.发音），可以根据其音标正确书写单词。单词的发音与字母及其组合的发音有着密切的联系。例如：cow、how、now等单词中的字母组合ow发/au/音；蛋糕、这些、五、音符等单词中的元音字母都发字母名称等的音。

对于一些由长串字母组成的单词，可以采用按发音分段的方法来记忆。例如，计算机可以分为三个部分：com/kəm/、pu/pju:/、ter/tə/，重要可以分为三个部分：im/im/、por/pɔ:/、tant/tənt /。

英语有时候单词的发音完全一样或者很相似，这样我们就可以通过比较、观察、找出它们的异同来进一步加深印象，增强记忆效果。例如：/tu:/-two，也/si:/-sea，见/mi:t/-meet，肉/f:/-for，four/raIt/-right，写。

英语 中部分单词的发音已直接替换为中文词汇。这是因为在中文中最初并没有对应这个词的词汇。掌握了音译之后，我们就可以根据发音快速记住这个词了。. 例如：tank tank、jeep jeep、长江长江、夹克夹克、纽约纽约。

02

字母组合变化记忆法

英语一个词是在某个词的基础上，加减改调一个字母变成另一个新词。具体方法如下：在前面加一个字母，例如：is-his、ear-near/hear、read-bread。后跟字母，例如：hear-heart、you-your、plane-planet。在中间添加字母，例如：though-through、tree-three、for-four。减号，例如：she-he、close-lose、start-star。更改字母，例如：book-look/cook、cake-lake/wake/make/take。音调字母（即改变字母顺序），例如：blow-bowl、sing-sign、from-form。

另外，我们可以简化单词的拼写，重新组合，有时我们还需要重新组合一个陌生难懂的单词来简化记忆过程，让它变得有趣生动。例如：将“sign”（sign）中的“ign”改成“ing”，重新组合成“sing”（唱歌），然后用“sing”记住“sign”；改变“ear”（耳朵）“e”放在“ar”之后，重新组合成“are”（是），然后用“are”来记住“ear”；“leak”中的“e”放在“k”之后可以学英语的游戏，重新组合成“lake”，然后用“lake”记住“leak”。

03

比较记忆

比较是人们认识客观世界的重要手段。没有比较，就很难理解事物之间的关系。这里介绍的是一种比较和分析相似但不同的单词的方法，找出它们的异同，从而记住它们。例如：改变一个元音词可以变换不同的词：ball、bell、bill；改变一个辅音词可以变换不同的词：fight、light、math、night、right、sight、tight；音 形义不同的词：太阳和儿子，太和二；音形同义：光（light）和光（light）；同义：also/too/either, ago/before/past, each/every/all, because/as/for; 相反：是/否、旧/新、对/错、上/下、年轻/旧等。

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联想记忆

苏联著名生理学家巴甫洛夫指出：“记忆依赖联想，联想是新旧知识联结的产物。” 使要记忆的英语单词生动形象、系统化，使新词与旧词之间建立一种荒诞、夸张、离奇、不合理的联系，终生难忘，从而达到目的把旧的带入新的和快速的记忆中。例如：新词烘焙（vt. bake, bake）利用联想记忆做（make）蛋糕（cake）和湖边（lake）烘焙（bake）；打的时候想：球、（打）篮球、（打）足球、操场等；吃饭时：饭厅、（吃）早餐、（吃）午餐等；睡觉时：床，卧室，上床，睡觉，睡觉，入睡等。

（1）相似（联想）记忆方法：如ball、bell、bill、boll、bull等。

（2）对比（联想）记忆法：事物之间相反的特征很容易形成对比联想。

（3）接近/同义（联想）记忆法：当我们学习鼻子时，我们可以联想到气味。

（4）谐音（联想）记忆法：如dear和deer，发音为[dɪə(r)]。

（5）变形联想：英语中有很多单词，稍加改动就能改变很多单词。

(6) 典故联想：通过典故进行联想也可以帮助记忆单词。

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分类或归纳记忆

英语词汇非常丰富，如果能记住不同类别的单词，那是非常有益的。分类方法因人而异，因人而异，因人而异。按其性质和用途分类，使之有条理、系统化，便于巩固和记忆，如按颜色、学习用品、交通工具、食品、生活用品等，或按学科名称、时间、数字、季节、动植物、职业名称、地名、地名、地图等。使用分类方法。学习生词时，也可以学习同类相关词。

例如，时间的分类如下：

1、时间：世纪、年、季、月、周、日、夜、时、季、分、秒。

2.季节：春、夏、秋、冬。

3. 月份：一月、二月、三月、四月、五月、六月、七月、八月、九月、十月、十一月、十二月。

4.周：周日、周一、周二、周三、周四、周五、周六。

5.天数：前天、昨天、今天、明天、后天。

6.昼夜：黎明、早晨、中午、下午、傍晚、午夜。

06

重复记忆

重复加深记忆的“痕迹”。俗话说“一重生，二熟，三高手”，但这种重复并不是简单的、机械的往复，而是有适当的间隔、休息，根据艾宾浩斯的遗忘曲线，人们的忘记从知道之后开始，先快后慢。因此，审查时间间隔应先短后长。应该在第一次记忆后每20分钟记住一次，第二天第三次，一周后第四次，一个月后第五次。记忆和更好的结果。

我听过这样的一个例子：如果你连续盯着一个人三个小时，再也看不到他，那么也许一两个月后你就会忘记他的样子，但如果你把这三个小时分开很多天，你每天只看那个人一两分钟，这样下去，你一辈子都不会忘记他的样子。

具体方法是先规定自己一天背的字数，然后全天定期背这些字。这样循环下去，会收到很好的记忆效果。这种方法适合时间充裕，可以抽出一段时间给英语的人。有毅力的人才能坚持。

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上下文记忆

记住与环境有关的英语单词。在记忆和理解英语单词的时候，我们需要借助“环境因素”的“暗示”，然后在不断的学习和应用的过程中，逐渐摆脱这些“环境因素”的“暗示”，从而达到抽象的记忆和理解。而且即使生词被记住了，它们的含义也只有在特定的环境中才能知道。当环境发生变化时，它们似乎又变成了新词。例如，如果您从一堂课中学到了一个新单词并且确实记住了它，那么如果您将它放到新课中可能会感到不熟悉。因此，要想熟练掌握英语单词，就需要在不同的语境中背诵它们。

不管我们是否主观地意识到这一点，这是我们每个人在记住英语单词时实际走的一条曲折的道路，我们不能因为短期内无法记住它们而气馁。例如：“get away”表示“离开，出去”，“get through”表示“到达，通过”，“get up”表示“起来，继续”等。 get这个词在我的脑海里是什么意思，当有人突然问get 英语这个词是什么意思时，他们可能不会马上回答。但是当这个词在不同的上下文中与其他词组合时，可以根据情况正确解释。只有达到这种状态，才能说明对英语词的意义的理解变得更加广泛，

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图表记忆

使用图解法可以从整体记忆中组织零星、零散的材料。图表可以使学习者快速发现个体记忆之间的异同，并呈现其内在联系。使用图表记忆有助于定期存储记忆的信息并快速检索。

例如，一些表示空间概念的介词，如果只从中文翻译的内容上理解，往往会出现错误或混淆，但如果用图片来表示，则容易理解和记忆，如：under/beenath , on/over/above, cross/through, in/on/to the south, in/into etc;

英语中的一些内容更适合制作表格，易于理解，给人留下更深刻的印象，如人称代词主格、宾格、形容词所有格代词、名词所有格代词和反身代词表。

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对称图像思维记忆

英语词语中经常有一些对称性，几乎就像一座建筑物。知道了这一点，我们就可以挑出单词的一些对称部分可以学英语的游戏，将它们作为一个整体记忆，这样就可以轻松有趣了。

例如：明天“orro”明天；卷心菜“阿巴”；番茄“到……到”​​；棉花“otto”；教堂“ch...ch”；博物馆“mu...um”；common 通常是“ommo”；follow 后面是“ollo”等。

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象形记忆

象形文字是人们利用文字的整体或局部结构的象形（形状）、特征和动作来创建的。这些词在英语中占有重要地位。只要掌握了这个特点，记单词就会容易很多。英语中有很多象形文字，但很少被人们发现。例如：eye see meet sleep（e16 种高效的单词记忆方法可供分享，e代表两只眼睛）；床（b、d 代表前后床头）；杯子（u 代表杯子）；香蕉（a代表香蕉花瓣可以学英语的游戏，n代表连接手柄）；兔子（b可以学英语的游戏，b是两个长耳朵）等。

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感觉记忆

感觉记忆法是调动耳、口、眼、手，统一听、说、读、写，尽可能多地使用感官，达到记忆的目的。还可以关注我们日常生活中出现的英语，比如电气设备上的英语，各种警示、标语等等，还可以听外语歌曲，欣赏外国电影和电视……回忆起来，自然牢记在心。

例：有些人整天说奔腾，却不知道奔腾的根本含义。他们只知道联想和方正，不知道传奇和方正。其实只要注意，品牌电池的外包装上都有电池字样。，洗发水瓶外面的shampoo（洗发水）字样，以及一些药品的包装上的OTC（Over the Counter，非处方药）字样。生活中要勤于观察，多积累。做一个有爱心的人。

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游戏记忆

单词记忆中要引入各种游戏，既能有效调节英语学习的气氛，激发学习兴趣，又能以积极的心态在活动中积极记忆单词。

1.单词接龙游戏：多人合作，首先，任何一个学生说一个单词，下一个学生说的单词的第一个字母必须是上一个学生说的单词的最后一个字母，循环继续，不重复. 对于同一个词，如果有人在规定时间内没有说出这个词，就会被淘汰，剩下的学生继续比赛，坚持到最后的人获胜。如：车——读——做——一——吃——十——名字——晚上——游戏——英语……；

2. 分词游戏：如果天气变了，天气的七个字母能拼出多少个单词？我们/吃/在/茶/那/他/她/这里/那里/树/是/哪里/听到/心/什么/水……；

3. 改头换面游戏：即对一个单词中的一个字母进行加减或改变，使之成为一个新单词。如：of——off/if，us——as/bus，know-now/known/know，hair——chair/air，look——book/cook……；

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存储卡

卡片记忆，为了充分利用分块原理扩大短期记忆容量，自制一张词汇卡片，写出词形、词性、词义、音标、搭配等，看着一边，试着记住另一边。随身携带，随时随地进行词汇记忆。这种方法的特点是简单、实用、便于携带。它不受时间和空间的限制，可以随时随地使用。这样既能娱乐消遣，又能大大提高业余时间的合理有效利用。这样可以有效地掌握大量生词，形成长期记忆。

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歌曲/叮当记忆法

通过歌曲记忆知识是一种传统的学习方法。由于“爵”字工整、押韵流畅，容易背诵和记忆，久久难以忘怀。与死记硬背相比，往往可以事半功倍。因此，使用这种方法来记忆单词，使记忆和掌握单词变得越来越容易。

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故事串符号

就是把要记的字串记成一个故事，通过有趣的故事情节来记。

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结合短语、短语、句型和句子记忆

如：危险——在非常危险的时候

领导——在领导下

例如：要背单词introduction（介绍），可以结合句型introduction sb to sb。

例如：请允许我向您介绍我的朋友史密斯先生。

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