新安晚报、安徽网大晚报7月15日电 合肥市多部门联合发文，从即日起，试点组织开展“七彩假期”暑期幼儿园文明实践活动。 与安徽其他城市的个别试点不同，此次合肥正在多地铺开。 新安晚报、安徽网、大湾报记者走访暑期托儿班发展情况发现，新秩序下的暑期托儿班形式多样、时长多样。 大多数家长对暑期托儿班持积极态度，供不应求。 然而，师资匮乏、托儿时间与通勤时间不匹配等问题也困扰着试点学校和家长。

访问 1：每天接到 40 或 50 个家长注册电话

地点：合肥市蜀山区五里墩街道清溪路社区文明实践站

7月16日上午，新安晚报、安徽网、大湾报记者来到五里墩街道清溪路社区文明实践站。 根据2021年合肥市“多彩假期”暑期幼儿园文明实践活动安排，本次实践站设在清溪路社区党群服务中心，提供暑期作业托管、创意美术、乐高班等。

在清溪路社区文明实践站，大学生志愿者杨美慧正在辅导孩子们做作业。

上午10点左右，记者抵达实习站。 这个实践站就是清溪路社区儿童服务站。 车站很温馨。 有书，有玩具，有棋牌，有空调，有桌椅。 20多个孩子刚写完一个班的作业，正在休息玩耍，有的在打弹球，有的在下棋，有的在看课外书。 今年暑假是实习站第一次举办暑期托儿班，已经开展了半个月。 “早上8:30开门到11:30，主要是看守孩子的作业，中间有休息时间。” 工作人员钟丽萍介绍，下午主要是活动，会开展创意美术和乐高拼砌活动。 .

孩子们休息的时候，他们在玩弹球。

在练习站合肥英语培训哪家好呀，有一块黑板。 记者看到，每个孩子每天的作业都写在上面，完成的会打勾，钟丽萍会反馈给家长。 下午5点，托儿结束，孩子们集体打扫卫生才回家。

经过前期公示和报名，目前已有20多名孩子定期来暑期托儿班“上学”。 然而，7月15日，合肥市暑期托儿班试点启动后，钟丽萍的电话响了。 “打电话询问、想报名的家长太多了，现在排队的孩子估计有四十、五十个。” 钟丽萍说，不仅清溪路社区，还有蜀山区龙居社区、翠竹园社区，甚至庐阳区的家长都打电话咨询，想给孩子报暑期托儿班。 说话间，她又接到了一个家长咨询电话。

钟丽萍说，目前的实习站最多可容纳30名学员，名额不多。 因此，他们也在琢磨如何扩大容量，接纳更多的孩子。 “主要是场地、人员、资金短缺。” 钟丽萍说，目前，她是唯一的固定工作人员，还有一名大学生志愿者在服务，帮忙看孩子、辅导功课。 开展活动时，社区工作人员也会前来帮忙。 “她希望大学生志愿者、辖区退休教师、培训机构的专业教师能够加入进来，提供公益性或低薪服务。”

合肥市清溪路社区副主任薛孙辉告诉记者，通过网格化走访和家长反馈，了解到辖区部分家长有暑假托儿需求，于是主动联系暑假前第三方机构安徽光善公益服务中心利用社区儿童服务站开展暑期托管班。 “目前的需求量很大，我们也有几个方案。首先，我们还将把百人大会议室拿出来，扩建暑期学校活动场地，然后再招募志愿者，扩大护卫力量。我们还将呼吁辖区内培训机构和爱心企业积极关注托班，希望得到善款。”

薛孙会说，今年他们还将安徽省计划生育协会社区卫生委员会、健康促进和绿色社区项目的部分资金用于支持和丰富课外活动。 来年，我们还计划申请民办实事专项资金，通过政府购买服务的形式，使托育班规范化、系统化、有序化发展，解决居民“春节”期间的家庭教育需求。暑假。

看点二：免费功课辅导，艺术体育课程低薪服务

地点：合肥市包河区滨湖世纪小区新时代文明实践馆

7月16日上午，记者还来到位于合肥市包河区滨湖世纪社区的新时代文明实践院暑期关爱班。 孩子们正在有条不紊地写着作业，旁边还有很多大学生志愿者在辅导。

记者在现场采访中了解到，该组共有12名志愿者，均来自安徽师范大学数学系。 邓志敏队长说，学校支持他们参加这样的志愿活动，他们也从志愿服务中受益匪浅。

安石大学12名大学生志愿者加入滨湖世纪社区新时代文明实践院暑期托儿所。

“我们的暑期托管班已经办了6年了，已经形成了比较成熟的体系。” 托育班工作人员胡莹莹介绍，2021年暑期托育班将于7月12日开班，上午托育时间为8:30-11:30，下午2:00-5:30。 周一、三、五上午为暑期作业辅导，其余时间为学生开设特色课程、精品课程和社区课程。 除了接受基本的保姆服务外，孩子们还可以参加象棋课、书法课和小牛顿科学课。 除了课表安排的课程，其他时间孩子们还会看电影或者参加一些公益活动。

记者了解到，托管服务是免费的，但暑期托管班的特色课程、精品课程和社区课程需要收取一定的费用。 单门课程费用从200元到329元不等，参加与否由家长自行选择。

暑期关怀班的老师大多是大学生志愿者，也有一些大学生长期与暑期关怀班合作。 书法等专业课程，请专业教师授课。 工作人员会根据大学生志愿者的特长为学生安排课程。

记者采访期间，合肥屯溪路小学的许楚超一直在默默做数学题。 许楚超的妈妈也表示，孩子从2019年就开始上托儿班了，对托儿班的服务很满意。 她能明显感觉到孩子的学习效率提高了。

“填报名表的时候，我们会和学生家长确认，家长接他们是否有问题。我们也会每天在微信群里通知我们学校放学的时间。家长也可以告诉临时有情况微信群里我们。” 胡莹莹解释道。

“现在迫在眉睫的问题是容量不够，我们一个班只招40个学生，还有很多家庭积极报名，已经供不应求了，我们还在讨论要不要扩建场地，所以让更多的孩子可以来参与暑假托管。” 胡莹莹说。

少年宫全是文体课程，但不提供家教

在合肥市暑期幼儿园试点中，除15个新时代文明实践中心（站）外，市区还有7所学校少年宫作为试点。

例如，在合肥市望湖小学洞庭湖路校区，该校少年宫于7月5日开园，吸引了150多名学生前来报名。 但记者了解到，少年宫不提供监护和作业指导，主要提供武术、美术、合唱等文体课程。 每门课程的授课时间不同，学生在所报课程开始时才到校。

记者从合肥市包河区教体局获悉，今年暑期，该局将联合区内24所少年宫，结合区青少年活动中心、区科技创新劳动实践基地、辐射全区所有学校，开展类似“暑期托管”服务，但主要以艺术、体育课程和活动为主，不包括作业辅导和专职督导。

据了解，特色课教师主要来自政府购买服务、引进校外专家和包河区文体教师服务中心。 “主要服务对象是小学三至六年级的学生。” 合肥市包河区教体局工作人员介绍，未来考虑将学生范围扩大到小学、初中低年级，相应加大督导、辅导、体育等力度。 运动等服务。

家长：有人欢迎别人观望

“学校和社区正式看到宝宝了，家长们很放心，我们当然欢迎这种形式。” 合肥的潘先生告诉记者，在知道孩子所在学校是试点学校后，他昨天就给孩子的学校打电话报名，目前还在等待学校的最终通知。 他和妻子是双职工，假期只有老人和孩子在家，没办法监督学习。 兴趣班费用高不说，接送也是个问题。 现在在学校里，有老师看着他写作业，还可以培养一些爱好，比如画画。 父母更安心。 据他所知，身边已经有不少人报名了，非常欢迎大家来暑期托儿班合肥英语培训哪家好呀，不过学校会根据家庭的实际情况来确定名单。

也有家长对暑期托管培养孩子的兴趣爱好抱有一定的期待。 曹女士说，暑期托儿班开设了很多有趣的课程，比如书法、绘画、球类运动合肥英语培训哪家好呀，这样家长就不用一个个报班来测试孩子的兴趣了。 如果孩子对任何一项表现出兴趣，也可以适当培养。

仍有不少家长心潮澎湃，但仍在观望。 “培训机构的暑期班都是提前报名的，消息还没出来，我就已经把孩子的暑假补满了。” 肖女士说，她本来是想利用暑假给孩子补充英语，然后给孩子进行钢琴考级的。 通过测试。 虽然她觉得暑期托儿所的形式很好，但对她来说，提高学习成绩才是重中之重。 “我想让孩子去暑期托儿班做作业，和大家一起做手工、运动，但身边很多家长都在报班，我怕跟不上进度。”其他孩子开学后，我只能拭目以待。”

烦恼的

师资不足和时间不匹配困扰着学校和家长

据了解，目前已公布的部分试点学校和社区中心尚未完成筹备工作，尚处于报名和资格审查阶段。

“资格审查意味着并不是所有报名的孩子都能进来，因为无论场地和老师，他们都面临着困难。” 采访中，一位试点学校的老师告诉记者，据她了解，目前试点小学基本上只招收本校学生，不接受外校学生，因为不能安排。 这也是目前暑期幼儿园面临的最大问题。 即使你是我们学校的学生，也不一定能通过报名。 通常情况下，家长需要将照顾孩子困难的具体原因告知学校。 如果放开招聘，老师就安排不上了。

据介绍，学校虽然可以采取购买服务的形式，但这需要申报程序，所以大部分还是靠老师轮班照顾。 明年暑假提前做好准备，录取的学生可能会更多。

“暑期托儿所的时间很尴尬，不是家长下班的时间，没有考虑家长的实际接送。” 暑期托儿所的时间无法与家长的下班时间衔接起来，也是困扰家长的一个问题。 林女士孩子的学校在试点名单上。 听到这个消息，她很高兴，但看到日程表后，她又犹豫了。 学校在上午和下午开设一两节兴趣小班，上课时间一个多小时，上课和下课时间都在家长上班时间。 除非家里有人专职接他们，否则他们根本跟不上学校的节奏。 但家长之所以送孩子去暑期幼儿园，是因为家里没人照顾。 结果，没有人接送需要暑期托儿所的孩子。

建议

只有好的课程和多元化的发展才能走得更好

“暑期托儿所是一个新生事物，各方都处于摸索阶段，需要一定的时间去完善。要想暑期托儿所走好合肥英语培训哪家好呀，还是要从课程质量入手，引入社会团体让暑期托儿所更多，单靠学校和老师的力量，未必能满足需求。” 采访中合肥：供不应求！暑期托儿班新秩序下，多数家长“叫好”老师是最大问题，合肥部分校长认为，多元化可能是未来暑期托儿所的发展方向。

合肥某知名小学负责人认为，暑期托儿班不能定位为“托管监护”。 如果他们只有这两个功能，可能很难走远。 因为在这个阶段，很多家长的教育需求发生了很大的变化，已经过了“帮我带孩子”的阶段。 如果托管服务仅提供照顾学生的服务，而缺乏精心和科学设计的课程和活动，则可能无法产生持久的吸引力。 因此，未来暑期幼儿园的课程如何设计，课程的老师是否优秀，学生能否在暑期幼儿园有所收获，只有合理设置素质教育课程和活动，家长才能感觉更安心。

“暑期托管最好不要局限在学校，应该让更多的社会主体参与进来，共同为孩子们打造多元化选择的暑期生活。” 暑期托管作为一项公益性托管服务，不能仅由学校或社区单方面承担，也需要引入社会力量。 例如，以政府名义招募社会志愿者，采取从校外招募大学生、购买第三方服务等方式，促进共同参与、多元合作。

万源礼记 云冈太子宣 新安晚报 安徽网大晚报记者 朱庆玲 张晓蓉 摄影报道

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