没有被家人启蒙的孩子的另一个弱点英语是阅读量。很多孩子在小学和初中读过几十本英文章节书，词汇量也随着阅读量的增加而增加。不可否认，记忆的效率与重复次数成正比。

3.听力

有些孩子看了几十万集的英文动画片后，大多只是偶尔听老师说几句常用的教学英语口语。和阅读一样，听力的提升也需要大量的投入。

最后，可能也是最困难的是 英语口语 间隙。毕竟口语需要交流，而交流离不开语言环境。对于孩子来说，最好的语言环境就是家庭。

英语口语水平的提高需要大量的口语练习。只有父母才有大把的时间和孩子朝夕相处，所以父母是孩子最好的英语语言伙伴。那么，怎样才能成为一个好的家庭英语语言伙伴呢？这里有苗爸爸的四点建议。

01

一边做家务一边说话 英语

做孩子的英语语言伙伴，其实就是为孩子创造一个家庭英语启蒙环境。所谓语言伙伴，就是孩子的语言交流伙伴。

为家庭创造一个 英语 口语 环境就是让孩子们每天都沉浸在 英语 中。我该怎么做呢？日常生活中，父母做家务时需要说英语。

这个过程类似于苗爸爸一直提倡的TPR（Total Physical Response）教学法，就是说和做结合。这样做最大的好处就是孩子容易理解。不一定要借助中文翻译这个拐杖，就是培养孩子的英语思维。

当然，TPR训练是第一步。以日常生活中的五六百句口语短句为基础，再开始营造这种家庭英语口语环境，效果会更好。

这个过程不仅可以扩大孩子的词汇量，还可以让孩子了解单词使用的生活场景和语言环境。这样积累的英语词就是“活词”，即学习后会用到的词。

通常，当妈妈给宝宝换尿布时，她只是默默地换。其实我们可以借此机会用英语来详细描述我们对孩子做了什么。例如：

你的尿布湿了。你大便了很多。它很臭。躺下。保持静止。不要摆动。

首先，我把你放在干净的浴巾上。然后打开纸尿裤，用纸尿裤的前部擦屁股，折叠纸尿裤并丢弃。最后用厚纸尿布清洁您的臀部。

你的尿布湿了，你大便了很多，而且很臭。躺下不要动，不要扭来扭去。首先，我给你披上干净的浴巾。然后打开纸尿裤，用纸尿裤的正面擦干净你的小屁股，把纸尿裤折好扔掉。最后用厚婴儿湿巾清洗你的小屁股。

除了换尿布的场景做一个合格的英语启蒙语伴，注意4条建议，口语不再难，还有很多生活中常见的场景，比如：穿衣服、削苹果、扫地、打游戏等等，充分利用这些场景，不断使用英语与您的孩子“交流”。

02

复数名词

在日常生活中每天五句英语口语，成年人经常用一些人称代词或指示代词，如：我、你、她、这个、那个等，来代替一些人和事。

对于成年人来说，这简化了我们的语言，提高了沟通效率。但对于年幼的孩子来说，这些代词比较抽象，会让他感到困惑，最重要的是，会减少孩子接触物理名称的机会。例如：

把它（碗）放在桌子上。

把它（碗）放在桌子上。

这个（这个苹果）是给你弟弟的。不要碰它（苹果）。

这个（这个苹果）是给你弟弟的，别碰它（这个苹果）。

我们明天去那里（超市）吧。

我们明天去那里（超市）吧。

家长平时多使用含义明确的称谓，可以增加常用词汇出现的频率，方便孩子的理解和记忆，让孩子有更丰富的语言环境。

03

断章取义的语言

如果你仔细看一些口语关于孩子日常生活的书籍，不难发现它们的共同特点是都强调在特定的生活情境中练习英语口语。

应该说，这种说法和做法并没有错，也确实帮助了无数孩子提高了英语口语水平。但是，由此并不能得出结论：英语口语只有在特定的生活场景中才能练好。

其实，有时候，脱离生活场景的语言更能提高孩子的语言表达能力。那么，什么是断章取义的语言？简单地说每天五句英语口语，它是一种描述过去或未来的经历、感受或事物的语言。例如：

你的生日快到了。你喜欢我在你上个生日时送给你的礼物吗？在你即将到来的生日那天，你希望我做什么作为你的生日礼物？

你的生日快到了。你喜欢我去年送给你的生日礼物吗？你想让我为你即将到来的生日准备什么生日礼物？

由于不是现场发生，也没有直接的语言情况，孩子们必须发挥想象力，寻找合适的英语词来表达自己的意思。

这个过程比较抽象，比我们平时使用的英语口语生活场景难了一个层次，对孩子大脑的发育也有极其重要的促进作用。

04

语句扩展

幼儿从语言片段中学习语言。以汉语为例，从单音节词开始每天五句英语口语，如：爸爸、妈妈、球、饭、水等，然后过渡到双音节词，如：爸爸、妈妈、秋秋、凡凡、水水等。

最后是动作句每天五句英语口语，也就是TPR生活短句，比如：爸爸来了，妈妈抱抱，拍球，吃饭，喝水等等。其实掌握500-600左右的TPR并不难日常听力词汇只要科学使用《喵爸英语启蒙TPR记忆卡》。

使用碎片化的语言，是为了让孩子更好更快地理解父母的意思。当然，我们不能总是用碎片化的语言与孩子交流。家长需要通过句子扩充来提高孩子的语言表达能力。

当孩子说出“妈妈抱”、“喝奶奶”、“吃饭”等语言片段时，我们可以用扩展句重复孩子的意思。例如：

你累了。所以，你要妈妈抱抱你。

你累了，所以你想让妈妈给你一个拥抱。

因为口渴，所以想喝牛奶睡觉。

因为口渴，所以想喝牛奶睡觉。

你饿了，所以你想吃早餐。

你饿了，所以你想吃早餐。

这样，简单的短TPR动作句就可以展开成一个完整的句子。其实不只是英语口语，英语的写作也可以用类似的方法，延伸句子。

【作者简介】苗爸爸，“范登新家长教练”，专业英语启蒙教育推广者，今日头条“优质教育缔造者”，微博“英语启蒙超话主持人”，每天分享家人 英语 领先的知识和经验。27年高中英语教学经验，14年家庭英语启蒙教育实践经验。

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