9月27日下午，南京市职业教育课程思政示范课程建设交流推进工作会议在南京商业学校（江苏联合职业技术学院南京商贸分院）召开商务英语课程思政优秀案例，此次会议采用线上线下同时召开的方式进行。2021年立项（培育）建设的22个南京市职业教育课程思政示范（含培育）课程负责人在线下开展交流，课程团队其他成员以及拟申报省、市课程思政示范课程的团队在线上参加会议。南京市职教(成人）教研室章宏主任、孔晓华副主任以及各科室主任、教研员，南京商业学校张利海校长、宁霞副校长参加会议。

会议首先由南京商业学校张利海校长做《“三全育人”大格局下的课程思政融合教育》理念和经验分享。南京商业学校始终将思想政治工作作为学校中心工作，全面统筹办学治校各领域、教育教学各环节、人才培养各方面的育人资源和育人力量，把思想价值引领贯穿办学治校、教育教学、人才培养全过程各环节，全力构建“三全育人”大格局，经过多年理论研究与实践，逐渐形成了“三力协同 三能递进 多维融通”的育人体系。在这一体系下构建了“六轮驱动”的积极育德课程体系，其中，专业专业课程的课程思政育人商务英语课程思政优秀案例，要求在生活情境中行动导向组织教学，同频共振、同向而行。学校采用“一基础、三结合、五融入”模式，深化专业课程课程思政实施，取得了良好的实效，《地方名菜传承与创新》被立项为江苏省级课程思政项目。项目组组长罗飞、组员王鹏、余林翠分别介绍了《地方名菜传承与创新》这门课程的课程思政整合与重构及整体设计、企业课堂的课程思政以及实训课堂的课程思政。

会议邀请了南京信息职业技术学院姜敏敏副院长以电子商务专业为例介绍课程思政体系建设与实践、王蕾老师以仪器仪表标准操作课程为例介绍课程思政元素的挖掘与融入。她们的分享内容有思路、有高度、有创新、有实操，参会老师受益匪浅。

会议中，章宏主任做指导讲话，他指出，要从“两个大局出发”认识职业教育“立德树人”工作的紧迫性，要从“两个大计”的角度出发理解课程思政工作的重要性，要从“三全育人”的理念出发理解课程思政育人的独特性。他要求进一步结合立德树人目标，深刻挖掘各课程蕴含的思政教学资源；积极运用大思政的视野商务英语课程思政优秀案例，推进课程思政线上线下、理论教学与实践教学、课程思政与日常思政教育的研究；深刻总结探索各学科课程思政教学设计范式、资源整合方式和考核评价模式，成为课程思政的南京样式。

会议最后，孔晓华副主任对南京市职业教育课程思政示范课程建设下一步工作进行部署南京市职业教育课程思政示范课程建设交流推进工作会议在南京商业学校召开，提出示范课程建设“四个一”要求：1.开展一次区域性的交流活动商务英语课程思政优秀案例，2.报送一个优秀教学案例或一篇经验微文推送，3.建设一批共建共享的资源（在线），4.形成课程思政的教学团队和教学名师。

（撰稿：宁霞 审核：余萍）

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