2011新课标今秋出台，广州教育专家详解——

教育部发布《义务教育阶段课程标准（2011年版）》，将于今年秋季实施。 近期，关于新课标的话题持续发酵：为什么要减少识字，增加背诵内容？ 花这么多精力学英语有什么用？ 为什么课改多年，学生的负担不减反增……为此，记者采访了广州市教育局教研室主任黄贤，为读者解读新课程标准。 修订后的新课程标准的主要变化是：课程容量减少，难度降低。 这意味着学生的学业负担将从标准水平上减轻，三年后的中考等考试难度也将降低。

对于普通市民来说，“义务教育课程标准”的含义和作用可能并不十分了解。 所谓《义务教育课程标准》，是国家关于义务教育阶段学生学什么的纲领性文件，被教师视为教学“法则”。 课程标准直接影响教材、教学大纲和考试的设置，其重要性不言而喻。

广州市教育局教研室主任黄宪。 （资料图）朱元斌 摄

2011版课程标准从讨论到正式发布，历时十年。 从此次修订的课程标准来看，既充分吸取了10年的经验，又针对以往课程改革暴露出的问题进行了有针对性的改进。 总的来说，它体现了《教育改革纲要》精神，坚持素质教育方向，更新知识，体现人才培养要求，更具时代特色、中国特色和国际视野。

减轻语文、数学、英语等的负担，降低容量和难度

新课标发布后，媒体报道主要集中在语文识字、背诵、英语评分等方面，并未涉及综合等科目。 这在部分地区引发了市民热议：“语文背诵次数的增加会不会增加学生的负担？小学毕业就能说好英语是不是要求太高了？”

事实上，据市教研室一批教研人员分析，修订后的课程标准的课程容量有所减少，课程难度也略有降低。

以语文为例，在开学第一阶段，修订稿要求“认识常用汉字约1600个，其中能写约800个”，比原试稿减少了200个。 第二学段，常用汉字累计减少400个。

数学也降低了难​​度。 例如，在学时方面，一、二学段共减少11个学时，删除了一些较难的内容。 删除更多以统计历史和物理。 比如，历史上过于悲催偏颇的知识点减少了63个，而物理课程的内容减少了近10%。

变化可以称为“颠覆性”，也可以称为生物学。 生物学改变了平日的章节安排，而是以“重要概念”为线索设计课程。 首先新课标英语课程标准，选取50个重要概念作为学习重点新课标英语课程标准，其次，降低对次要内容的要求，减轻学生负担。

引导学生正确上网

以往的改革提倡培养学生的创新精神和实践能力，而在新课标中，对此类要求进行了继承和提炼，提倡自主、合作、动手实践等教学方式。

网络时代，新课标强调学生的信息处理能力，正确引导学生上网。 在道德与社会课程中，增加要求学生“了解现代传播的种类和方式，理解媒体特别是互联网与人们生活的关系。增强辨别信息的能力，并为之着想”。文明上网。” 在思想品德课上更加强调“提高媒体素养，合理利用网络等媒体，感受社会生活的发展变化，增强关心社会的兴趣和情感，养成亲社会行为。

黄宪认为，以往提及“互联网”一直被视为洪水猛兽，忽视了其对引导年轻人的积极影响。 这一次，很明显是利用互联网体验社会变化，培养“亲社会”行为。 这种变“堵”为“导”的方式可以说是一种突破。

新鲜事物都来自这个时代

在讨论中，不少人认为新课标重文学轻科学，忽视了科学人才的培养。 事实上，教研人员发现，针对社会生活的变化2011版新课标使用三年 降低中考难度，新课程标准不仅关注社会发展的新趋势、新理念，还体现了当代科技发展的新成果，具有前瞻性。在某种程度上。

历史的发展总是离不开事件。 新课标历史学科要求学生“了解党的十六大以来我国取得的成就，并以北京奥运会为例加以说明”。 在化学科目中，学生还需要了解“婴幼儿奶粉中的蛋白质含量”、“滥用危害人体健康的化学物质事件”、“常见食品添加剂”、“含磷洗衣粉”、等等

在科学的新成就中，化学和物理最能体现这一点。 以化学为例，增加了“太阳能海水淡化、氢能源汽车、新型陶瓷”等概念。 物理学增加了“我国载人航天或探月工程的新成果，核能等新能源的特点和可能​​存在的问题，低碳生活的一些信息”。

黄宪认为，新课标更新了知识，让学生知道现在的技术是什么水平。 “不像以前，学物理总是学无线电、学半导体、学晶体管，现在要学超导体。”

【对话】降低难度降低总量，这次真的可以减负

面对新课标的出台，不少一线教师和家长手足无措。 有老师说，你怎么刚习惯了就急着改？ 有家长抱怨，为什么改变的担子越来越重，孩子却越来越厌学？ 一些专家还担心过分强调英语这一非母语课程。 为此，记者与市教研室主任黄宪对话，探讨教师、家长和社会所关心的问题。

问：有网友注意到，新修订的义务教育课程设置了19个科目。 为什么有俄文和日文新课标英语课程标准，没有科学？

答：新修订的课程标准有17个大类、19个科目。 对于俄语和日语，一些地区一直开设课程。 例如，东北地区的一些学校有在小学或初中开设俄语和日语课的传统。 这次改版，只有小学科学课不及格，但这并不是说小学不教“科学”，而是因为改版不够成熟，所以标准没有提高，并不代表本课程不是必需的。

问：有家长提到，他们在上学的时候就开始减负了。 十几年下来，他们只觉得自己的孩子越来越累，连睡觉的时间都没有。 新课标下调有没有效果？ 考试难度会不会降低？

答：新课标已经考虑到减负问题。 课程容量减少，难度也适当降低。 可以说是从标准水平上减轻了学生的学业负担。 这将对学生产生更大的积极影响。 由于课程标准会降低新课标英语课程标准，考试的绝对难度也会降低，中考也会变得更容易，对学生更有利。

问：一位从教30多年的一线英语老师提到，非母语国家的英语比例过高。 在这些年的改革中，学生们仍在学习哑巴英语。 因为对词汇掌握的要求高，孩子厌学情绪越来越高？

答：作为一个改革开放的国家，未来会培养具有全球视野的国际化人才，尤其是像广州这样的沿海城市，对英语的要求更高，所以强调英语是毋庸置疑的。 当然，相对于母语的学习，英语确实是比较难的。 家长们会抱怨孩子整天背单词，所以这次对英语的要求比以前低了。 例如，词汇量减少了大约 200 到 300 个单词。 但是，学习语言的最佳时间是在您还是孩子的时候。 这时候不学，长大了就更难学了。 另外，新课标对英语听、说、读、写四个方面的内容都非常明确，改善了英语哑口无言的情况。

Q：对于学生来说，如何才能适应课程标准，取得更好的成绩？

答：学生主要是在老师的教学安排下进行学习和实验。 当然，一些自主探索环节也要积极思考。 家长需要更多的支持，配合老师让孩子完成课外作业，才能顺利适应。 向上。

记者 梁建民

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