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家长和老师都说课外阅读很重要1.专业类——因为喜欢某个领域,所以为了知识而阅读。,那么孩子应该读什么,为什么很多孩子不喜欢读书呢?
先说第一个问题:他们为什么要看课外书——或者在什么情况下会看课外书。
本文提到的课外书大致可以分为三类。
1.专业类——因为喜欢某个领域,所以为了知识而阅读。
比如天文、趣味数学、地理知识等科普读物,还有各种国外专业教材,比如《科学探索》等。甚至包括专业杂志和相关参考书。如果你因为喜欢某个领域而主动去扩展自己的知识,那就读这类书吧。
阅读此类书籍更有效的方法是与志趣相投的伙伴一起按照书中的方法进行讨论、提炼、实践(如小实验、小研究项目)并写下经验。
2. 教具——为了通过考试,解决作业考题。
在中国的任何一家书店,如果你打开每个中小学生的书包,这种书恐怕是里面最不可或缺的东西。老师也很乐意写这节课。我们本能地认为,只要我把内容做细,练习题选对,学生就会用它来提高成绩。
其实很可惜,这样的课外书最多,但利用效率值得怀疑。因为读这类书,最有效的方法就是学会总结和比较,看看作者是如何对主题进行分类和分析的。根据这个思路,总结自己经常测试的某个知识点是什么,并尝试预测后面的新题目会发生怎样的变化。
比如阅读题,我们都知道会问事实、主题、意义、推理四种。更进一步,但就“事实”而言英语学习周报,哪些事实?人物、事件、时间、地点、数据……这些出现在文章的什么地方,有哪些表现形式,有哪些直接和间接呈现的例子?深入探索这些英语学习周报,就是阅读辅助书籍的表现。
3. 娱乐 - 漫无目的、异想天开的活动来消磨时间。
我们都熟悉一个词,叫做“翻书有益”。这是永恒的。不能说任何一本书都一定不好,比如动画、玄幻小说。说这是烂读是没有道理的。
比如《哈利·波特》不是我们传统定义的“文学作品”(大概归类为“奇幻”?)。但是有人说,看完英文版,你可以无师自通地学会你的英语水平。我没试过,但我相信。因为完整地阅读任何英文原版书籍都会让你的英语水平飞跃。
所以重要的是:这个“好处”是什么?答案很简单:
阅读在我们生活中的作用其实只有一个:学习的目标,或者说方向。早读帮助我们找到学习的方向,晚读帮助我们梳理、校对、引导思维方向。
综上所述:关于课外阅读,第一类和第二类,第三类,不是读者没有明确的目的。在作业学习中的表现总是徘徊在半懂半懂、似是而非、好是坏、被动等待的状态中英语学习周报英语学习周报,这样的孩子占了大多数。抓紧点,勉强跟在恶霸身后,稍微放松一下,立马加入渣男行列。
阅读的习惯是很早就养成的。习惯和目标相辅相成,读书是有目的的选择目标。
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