编译：阿宅

在 2019 年的一项调查中，日本的英语水平在全球范围内降至第 53 位，处于“低水平”类别。 尽管学校的英语教育课程不断调整和完善，日本文部省也承认英语是现代经济竞争的必备技能，但日本的英语水平在亚洲和发达国家中几乎排在倒数。

上述情况出人意料，日本知名电商乐天等大公司也非常重视英语能力，不管员工在工作中是否使用英语。 “英语对话”(eikaiwa) 节目每天在电视上播出，一个发布日裔美国儿童说英语视频的 Instagram 帐户拥有数万名粉丝。

但与此同时，与英语、日本文化、日本人身份相关的文章和书籍散落在各个书店。 书架旁边。 有很多这样的文章和书籍抱怨年轻人的日语不好，教他们如何讲礼貌和漂亮的日语。

日本文化中英语的积极联系

今天，日本人在日语和日本文化的重要性与他们在当今全球化世界中占有一席之地的需求之间左右为难，在这个全球化的世界中，经济特权和地位纽带由英语承载。 日本人口的急剧减少和未来外国工人不可避免地涌入日本，将与以下三个方面发生冲突：日本人自豪的民族认同感、日本人在英语学习中遇到的结构性障碍以及文化障碍，以及强大的经济独立性足以阻止未来不可避免的“讲英语的日本”现象成为现实。

多年来，英语一直是跨国公司的法定工作语言。 “在东亚，许多家长、专业人士和学生自己将英语视为在就业市场上获得最佳工作的先决条件，”EF 学术事务执行主席 Minh Tran 说。

然而，英语的传播却留下了“死亡痕迹”：语言、文学和身份的混乱。 随着世界各国竞相普及英语，人们担心他们会失去他们的传统、文化甚至他们的名字。

在整个明治时代，英语被日本精英用作在不断的技术竞赛中赶上西方的工具。 日本虽然从来不是西方列强的殖民地，但在二战后被美国占领了七年之久，足以让美国在全国范围内实施广泛的政治和经济变革。 冷战期间，日本在美国的核保护伞下免受苏联的侵害，进一步巩固了美国作为日本象征性保护者的形象。

这时候，日本民众接触到了美国大兵的英语口语。 “在当时的日本日本不想成为另一个被英语“淹没”的国家 | 看世界，美国被理想化为自由和民主的象征，部分原因是美国成功占领了日本，”西班牙莱里达大学的博士生吉田贵子写道。 因此，英语也与自由、权力和地位联系在一起。

整个20世纪，越来越多的英语外来词被引入日语，英语标志、标语、广告和说英语的人遍布全国。 外来词与世界上最强大的国家美国和日本的社会精英密切相关，因此带有特权的味道。 英语在日本文化中形成了不可否认的积极联系。 Takako Yoshida 写道，“事实证明，英语对公众具有吸引力，尤其是因为媒体呈现的英语会话形象令人愉快、愉快、平易近人，并伴随着对美国的憧憬。”

“我在初中、高中和大学都学过英语，但大学毕业后我根本不会说英语。”

然而，尽管如此，研究估计只有不到 30% 的日本人会说英语，其中不到 8%日本人英语好吗日本人英语好吗，可能只有 2% 的人能说流利的英语。 相比之下，在德国，大约 60% 的人口会说英语，其中 16% 的人说他们精通英语。

日本人和德国人对英语的热情和熟练程度之间的差距可能有很多解释。 两种语言的巨大差异当然是一个原因，德语和英语密切相关，而日语和英语在词汇、书写系统和句子结构上有明显差异。 英语 Tutor Network 上精通英语的日本导师表示，他们花了 4,000 至 5,000 小时学习才能达到这一水平。 根据欧洲共同语言参考框架，在欧洲完成 1,200 小时的课程作业可以使您完全流利地掌握一门外语。

日本的教师指出，英语课程与大学入学考试之间的密切联系是学生英语水平不佳的主要原因。 他们认为，对考试的关注导致过分强调语法和强调死记硬背的枯燥课程。

“我在初中、高中和大学都学过英语，但大学毕业后我根本不会说英语，”英孚日本地区销售和营销总监 Norihiko Inoue 说。

“日本教育部推出了一些让课堂更具互动性的举措，但老师们还不知道如何实施。日本学生实际上擅长语法和词汇，但他们不能（用英语），因为他们怕犯错。”

许多研究一致认为，日本文化中对冒险的厌恶导致许多学生不愿挑战自己的极限，尤其是在语言学习中至关重要的口语方面。

日本交流与教学计划的助理语言教师希瑟·鲁克 (Heather Rucker) 说，当她第一次按照官方课程计划学习时，许多学生分心，其他人不想参加。

“肯定有孩子想学好英语并想出国做事，但其他孩子根本不想去上课，”她说。 “我试着安排一些有趣的活动，这样至少他们不会觉得无聊。”

日本需要提高英语水平来维持经济吗？

对于日本来说，英语的实际经济利益似乎显而易见。 日本人口在 2019 年以前所未有的速度下降。外国居民现在占日本总人口的 2% 以上，几乎是 20 年前的两倍。 在过去两年中日本人英语好吗，日本提出了新的签证计划，以吸引更多的外国高技能和服务业工人日本人英语好吗，尽管新劳动力，尤其是护理人员，主要来自邻近的亚洲国家。

“如果日本满足于不与世界其他地方联系，那么它就不需要英语，”名古屋大学语言和文化教授梁森田说。 然而，丰田和资生堂等大公司发现，仅靠日本市场无法维持他们所希望的利润增长。因此，日本需要英语来与世界各国开展业务。”

然而，另一方面，不列颠哥伦比亚大学语言素养和教育教授 Ryuko Kubota 2011 年的一项研究表明，英语语言技能对日本的职业发展帮助不大。 尽管这些数字在 2020 年可能会发生变化，但日本仍然是世界上对外贸易依赖程度最低的国家之一。 日本距离要求全国流利的英语以维持经济增长还有很长的路要走。

研究表明，日本媒体不成比例地正面描绘白人和英语。 日本国民对英语能力的痴迷部分是基于与白人和西方国家的接近所积累的社会资本。 久保田说，“在日本，教授英语会话和学习英语会话是一种商业化的活动，基于英语、白人、西方文化和以英语为母语的人的商品化，这些人被认为是优越的、酷的、异国情调的、或令人向往的。”

“如果你会说英语，人们就会认为你很聪明，”纽约城市大学的日本本科生 Maki Shirase 说。 “这是一个很大的优势。” 英语是一项具有挑战性的技能，许多人认为这不是天生的，而这种围绕英语本身的讨论对于日常学习者来说可能是另一种。 障碍。

白濑说：“大学毕业回老家时，一些朋友对我另眼相待。他们没有取笑我，但因为我在国外留学，而且会说英语，所以让我脱颖而出。”

即使在日本英语的人相对较少，人们仍担心日语和日本文学会因英语这个庞然大物而相形见绌。 2008年，日本作家水村美惠的《英语ガ病びるとき英语の世界纪の中で》一书轰动一时。日文又提倡多重视日文教育。 当时，许多人称她为老派的日本帝国主义者。

“自第二次世界大战结束以来，关于保留日语的必要性的讨论一直被认为是反动的和民族主义的，”文学博客 Bookslut 收集 Mizumura 时说。 “但现在，普通人似乎有更多的意识，他们应该重新审视自己的语言。”

水村表示，日本应该开创全民文学经典教育，更好的文学教育，因为有能力阅读文学经典的日本人越来越少。 调查显示，在 2014 年的一项研究中，许多日本人对他们的阅读习惯给出了类似的评估，70% 的受访者表示他们认为日本人的阅读量比过去少。

“日本后裔（1946 年之后）越来越难以阅读任何真正的二战前读物，”水村在她的书中写道，“当然，更早的时候，前现代就更遥远了。”

英语在日本的发展前景如何？

归根结底，尽管对英语大肆宣传，但在日本学习英语还是有很多阻力。 大多数人在日常生活中根本不需要英语。 但鉴于其人口老龄化，日本将别无选择，只能提高英语，否则将在竞争激烈的全球经济中落后。 水村等批评家希望确保日本人不会在这场洗牌中迷失方向。

这导致专家们对日本英语的未来做出了不同的预测。 “我认为日本的英语学习行业将逐渐发展壮大。父母在孩子的教育上投入更多的钱，父母对英语的需求量很大，”英孚日本地区销售和营销总监 Norihiko Inoue 说。

新型冠状病毒的出现也动摇了全球力量平衡，一些人猜测美国应对疫情的失误可能会改变日本对美国的看法。

名古屋大学教授森田说：“美国对疫情的反应没有达到世界最大经济体的预期，这可能永远改变人们对美国优势的看法。”

她补充说，“我对日本英语的未来不是很看好，日本化的想法还是很强烈的。”

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