截至2022年上半年，武汉学院非英语本科英语四级考试累计合格率较前三年同期净增6个百分点年。

2019年以来，武汉大学全面开展大学英语教学改革，以国家标准和要求为标杆武汉大学英语四级考试累计通过率喜人提升，以国家大学英语四级考试为抓手，为培养具有国际视野的优质应用 以人才为本，制定出台了《关于加强和改进本科院校教学工作的意见英语》。在实践中，我们积极探索课堂教学新模式，不断加强教学质量监控学英语英语，积极引导学生自主学习。通过一系列具有改革创新内涵的新举措和国际化人才培养模式，改革成效逐步凸显。

课程育人，默默润物

在课程设置的思想政治背景下，武汉大学始终坚持立德树人的根本任务，充分发挥学校英语教材和课堂的教育功能。在教学中，从政治认同、家国情怀、文化素养、道德修养、职业素养等方面对学生进行课程思想政治教育。

分级教学，因材施教

组织新生进行英语水平测试，根据不同学生基础开展A、B、C、D（专科）四级教学。每个级别制定不同的教学大纲，设定不同的教学目标，选择差异化的教材学英语英语，根据学生和单位的特点学英语英语学英语英语，有选择地采用POA、PBL、BOPPPS等教学方法，充分调动学习积极性学生和实施他们。分层教学目标。同时要注意课程安排的灵活性，分大班和小班，大班练读写，小班练听力和口语，大班和小班结合，

线上线下，整体联动

以现代在线教学平台为支撑，积极推进线上线下混合教学，提升“互联网+”时代学生自主学习能力。依托英语自学平台WE Learn、U Campus、iSmart、U College、中国大学MOOC、iWrite、iTEST、纠错网等教材配套平台，线上线下资源有机融合，构建线上线下相结合的新型混合教学模式，实现线上基础语料输入、基础语言能力培养和线下发展学生思维，培养学生批判性思维能力的目标。

通过竞争促进学习，提高质量

学科竞赛是英语学习的第二课。近年来，武汉大学积极推行以赛促学、学以致用。通过组建以公共课部主任文胜芳副教授为首的学科竞赛团队，全面统筹英语竞赛，积极引导学生参与各级竞赛。各类学科竞赛，练就扎实的“内功”。学校每年举办 16 场 英语 比赛。近三年，参赛学生近9000人，获奖人数超过1000人。大幅度提高武汉大学人才培养质量和成果。（中国教育在线）

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