2020年11月18日下午2点10分，洛带中学三年级全体教师和三年级质保组全体成员召开三年级“0.5诊断”分值分析及后工作会二楼会议室。会议由洛带中学分管教学的副校长钟廷军主持。

三年级主任何云首先认真总结梳理了三年级前期工作，并对前期教育教学中暴露出的个别教师职责不到位等问题进行了深刻反思洛带中学召开高三“0.5门诊”成绩分析及后工作会，对学生的研究不够，课堂管理不到位。，并对后期年级工作提出了具体的整改措施。教办主任罗全贵结合区教育局基础教育处给出的全区奋斗目标，对高三“0.5确诊”成绩进行多维度数据分析，充分肯定完成得好的班级、科目和老师，对数量和效果不佳的有效科目，老师也会给予预警提醒和鼓励。建议大家在后期的教育教学中坚持“两个导向”——目标导向和问题导向，针对“两个短板”——薄弱学科和薄弱学生，及时召开三会。

三年级班主任张亚喜副校长要求全体教师整改前期出现的问题高三英语成绩分析总结与反思，密切关注非智力因素对学生的影响，坚决做好后期工作，使三年级的班级管理和学科教学更上一层楼，全面完成学校破百目标任务。

最后，唐晓晖校长对三年级前期工作给予了充分肯定，坚信“质量是学校的生命线”，并要求全体行政人员增强为三年级师生服务的意识，为高年级保驾护航，对后期工作提出明确、具体的要求。要求全体高中教师团结和谐高三英语成绩分析总结与反思，守望相助高三英语成绩分析总结与反思，不轻易放弃学生，精准帮扶，多研究高考题，劳逸结合，保持良好状态，坚持奉献高三英语成绩分析总结与反思，为罗中再创辉煌。

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