一说到学英语，好多机构的噱头就是—外教！

再不就是直接送到国外！

那么跟着外教学英语好不好？

好肯定是好的，但是并不是绝对的好，要看我们跟着外教学什么。

回答这个问题之前，我们首先要弄明白一个问题，我们学习英语的目的是什么？

语言作为传播信息的载体，英语又是全世界使用最广泛的语言，还是覆盖绝大多数尖端科技与理论的语言。

我们学习英语无非两大终极目的：用英语学习国外尖端科技唐山一对一外教，变为汉语知识为我国所用；把我国优秀的文化翻译成英语，向全世界输出中国文化。

所以学英语最好的人才，并不是像我们这种同传，而是那些懂英语的高科技人才，虽然他们的口语不如我流利唐山一对一外教，发音不如我标准。但是他们用英语讲的话，我一辈子也讲不出来，因为也不懂他们研究的领域。

疫情期间，钟南山院士，用英语向全世界展示了我们的防疫政策还有成果，打消了国际上对我们的误会。

这才是我们学习英语所追求的目标！

现在回到我们的问题，我们跟着外教能学到这些东西吗？显然不能！

我们跟着外教学发音，学习日常口语，没问题。

例如，你想去国外打工，最好跟着外教学习一下发音还有口语，否则人家会因为你的唐山郊区口音瞧不起你。

但是，如果你是个科学家，完全没有必要。因为你主要的工作是用文字来表达你的观点，展示你的技术理论。

即使你的发音如何蹩脚，老外也会用崇拜的眼光看着你，然后诚恳的说一句，I beg your pardon？

再就是，国外留学回来的不一定能做同传。同传是精通某个专业领域双语知识，并且能够口语随意切换的人才。

你完全在国外学完了某个专业，你会发现进入了一个尴尬的境地。不如老外学的精唐山一对一外教，但是到了中国唐山一对一外教跟着外教学英语就是好嘛？，又不能用中文讲给中国人听懂。于是你那夹杂着英语的汉语，或者夹杂着汉语的英语，给你博得了一个假洋鬼子的名声。

只不过你自我感觉挺有范罢了！

这就是家长花高价养的海龟，到了国内拿不到高薪主要原因。

所以，最后的结论就是，根据你的追求去选择是否跟着外教，或者直接去国外学英语。

再就是不要用发音是否是伦敦的还是郊区的，来嘲笑科学家的英语。

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