我们只需要理解这些知识,重要的是反复练习。一句话总结规律。学英文歌曲让你的英语听读重拾信心!
什么是变音连读?(有些叫同化连读,变音连读好理解一些)
在一个句子中英语如何连读,相邻单词间的首尾音直接连读时,当较快速度和节律关系,这种读音实际与我们的某种辅音读音相似,于是就产生了相似的变音现象叫变音连读。
为什么要变音?连读读音相似我们的某种辅音!变音后更清晰、顺畅!变音连读条件:直接连读时相邻单词间的首尾音与某种辅音读音要相似。变音连读分类及分析:一、句子内相似音对应变音(美式口语居多):
辅音+元音(或半元音)之间连读中相邻单词间的首尾音直接连读时(下面:you有两种发音:[ju:][ju])
1 )[d]+[j]━▶[dʒ]([dj]连读与[dʒ]音相似)。
I called you to go to the“English corner”。━▶called you━▶[kɔːld][ju]━▶直接连读: [kɔːl英语如何连读,dju]━▶变音连读:[kɔːl,dʒu])(美式口语或歌曲中居多);
Would you help me?━▶Would you━▶ [wʊd ][ju]━▶直接连读[wʊ,dju]━▶ 变音连读:[wʊ,dʒu](美式口语或歌曲中居多);
Did you do your homework?━▶Did you━▶[dɪd][ ju]━▶直接连读[dɪ,dju]━▶ 变音连读:[dɪ,dʒu](美式口语或歌曲中居多)
2)[t]+[j]━▶[tʃ]。([tj]连读与[tʃ]音相似)。如:
Nice to meet you。━▶meet you━▶ [miːt][ju]━▶直接连读:[miː,tju]━▶变音连读:[miː,tʃu](美式口语或歌曲中居多).
3)[s]+[j]━▶[ʃ]。([sj]连读与[ʃ]音相似):
Does she miss you?━▶miss you━▶ [mis][ju]━▶直接连读:[mi,sju]━▶变音连读:[mi,ʃu](美式口语或歌曲中居多).
I will go to school this year.━▶this year━▶ [ðɪs][jɪə(r)]━▶直接连读:[ðɪ,sjɪə(r)]━▶变音连读:[ðɪ,ʃɪə(r)](美式口语或歌曲中居多).
4)[z]+[j]━▶[ʒ]。[zj]连读与[ʃ]音相似:
Here's your bag。━▶Here's your━▶ [hɪəz][jʊr] ━▶直接连读:[hɪə,zjʊr]━▶变音连读:[hɪə,ʒʊr](美式口语或歌曲中居多).
She tells you the story。━▶tells you ━▶ [telz] [jʊ] ━▶直接连读:[tel英语如何连读英语中的直接变音连读就一句话就总结了,如此简单!这才是精炼的,zjʊ]━▶变音连读:[tel,ʒʊ](美式口语或歌曲中居多).
上面废话那么多!一句话总结。可以这样记忆辅音[ts][dz]分开四音素[d][t][s][z])与半元音音素[j]直接连读变:[dʒ][tʃ][ʃ][ʒ]。精炼的总结让你豁然开朗。(把我的心得创新分享大家,希望大家多多点赞评论)
特别说明:就是把两个辅音[ts][dz]英语如何连读,把它们分开成四个音素[d][t][s][z](实际上[ts]由两个音素[t][s]组成,[dz]由两个音素[d][z]组成),与半元音音素[j]分别组合,[d]遇到[j]组合发[dʒ];[t]遇到[j]组合发[tʃ];[s]遇到[j],组合发[ʃ];[z]遇到[j],组合发[ʒ]。记忆原则:记到两个辅音[ts][dz],就掌握了句子相邻单词间连读变音的包含的四个音素[d][t][s][z],与[j]变音连读就可以了。记到两个辅音[ts][dz]变音掌握一半
二、相邻单词间的首尾音都是浊辅音或清辅音或元音现象时,根据发音需要,可能把浊辅音发对应的清辅音或把清辅音发对应口型的浊辅音。
1)浊辅音变口型对应的清辅音:
I believe in the message of (v)a dream。
His(z━▶s) pet is too ugly。
He is playing with(ð━▶θ) passengers
2)清辅音可变为浊辅音:
I like(k━▶g) their toys.
对应口型的清浊辅音表:
三、单词内浊化变音现象,请移步阅读(s后面的清辅音的语音浊化总结!练习浊化提高单词音形记忆效率!)今天重点:一句话总结。可以这样记忆辅音[ts][dz]分开四音素[d][t][s][z])与半元音音素[j]直接连读变:[dʒ][tʃ][ʃ][ʒ]。学以致用:学英文歌曲,了解连读直至掌握连读:红色部分直接连读或加音连读,绿色字体省音。
点击图片放大仔细对照听:
学英文歌曲,连读就不是事!
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