阅创/深圳商报记者 宝丽

为进一步提升育才二小英语教师对课程、教学、学生的观感，促进英语教学质量的提升，11月17日，育才二小林静主任英语英语，教师发展中心来校作“基于核心素养的英语教学设计与实施”专题讲座。 本次讲座，林老师从课程精髓、教材解读、实施与规划、教师专业发展四个维度入手教学英语，为二小全体英语英语带来一场英语盛宴. 育才二小全体英语教师参加了此次讲座。

演讲

林老师用有效教学、合格评定、“退”、“懂”等耳目一新的关键词给老师们带来了耳目一新的关键词：不是优秀的学生怎么学，而是全体学生怎么学，明确核心问题在我们的教学理念中需要重视。 随后，林老师带领老师们回顾了英语学科在中国的发展历程，着重阐述了学科的核心素养，指出学科的核心素养在于人的修养，融会贯通。全球能力的四个维度与多目标小学英语教育。 超前课程理念的提出，给参会教师带来了观念上的更新。

作为深圳小学英语兼职教研员，上海牛津（深圳版）配套习题的主编，林老师深入剖析了如何掌握现有教材，优化教学设计。 同时，林老师还幽默地指出，教师要学会与课标“谈情说爱”，用课标的语言进行讨论和教学，在贯彻落实课标的过程中积累经验，努力做到更好地控制教材。 贯彻英语课程标准的总体目标。

林老师分享了她从教以来的教与学故事。 她以策划、实施、设计为关键词，以“用心呵护孩子的英语心”为目标，用大量详尽的案例向老师们展示如何从一年级开始学习。 如何在六年级进行系统的英语教学。 一张张的学习单、致家长的一封信、趣味教学活动的案例，给老师们的教学注入了新鲜血液。 她从教师专业发展的四个阶段出发名师助成长，教研促教学！，结合五读、三种类型、三种方法，以自己的发展路径为例，讲述了教师如何在专业发展过程中找到自己的定位，如何促进自己飞速成长教学英语，并为人师表。 为其职业成长路径提供指导。

讲座中，二小全体教师感受到了林老师爱学生爱教学的精神。 用爱心滋养学生，用热情点燃同龄人。 二小英语组有幸聆听了林老师的讲座分享。 希望教师们在教学实践中融入新的课程观、教学观、学生观，进一步提高我校英语。 教学水平，让广大学生受益。

经验

彭亚青老师：早听说过林静老师的名字，今天能亲临现场听林老师讲课，非常激动。 整个课程时长2小时，从教育理论到教学实践，林老师一字不漏。 难能可贵的是教学英语，林老师亲切地与我们分享了她的教育生涯。 一个个生动的案例让我看到了一位优秀英语教师背后的大爱和大智慧。 分享时，她说：“做老师，要多读书，跟名师。” 高山停，景停。 听完今天的讲座，开始了自己的“追星”之路~

胡雅玲老师：林老师的讲课让我受益匪浅！ 尤其是林先生心中有“情”； 他手握“书”的教学智慧和教育热情感动我教学英语，感动我的心，让我付诸行动！ 在她的课堂教学设计与实施中，始终坚持“以学生为本，让学生享受学习、热爱学习、善于学习、学会学习”。 当她说：“我已经爱上了教育！” 是那么的温暖和美好，她的热情和坚持让每一位学生都开心，也更深刻地影响着每一位老师！

刘山老师：这次讲座的内容很充实，让我受益匪浅。 感谢林老师教会了我一切。 讲座中，林老师详细分享了很多知识和经验，让我对教育有了新的认识和认识。 林老师通过讲述自己的成长经历，让我们看到了她对工作的热爱和执着，以及对教育的不懈追求和探索。 作为一名英语教师，不仅要传授学生语言知识，更要培养学生在新时代，我将恪守师德，勤学探索，将所学运用到教学实践中，不断鞭策自己，带着希望和理想前行。

李元老师：今天下午有幸听了林老师的讲课，让我感受到这真是一位踏踏实实教书、视工作如生活的老师。 林老师说：“爱是兴趣之师”。 这句话让我感触良多。 是的，学生的教育和父母的教育是不一样的，但是如果我们给予学生更多的爱和鼓励，相信这些都会转化为学生对英语学习的兴趣。 兴趣是影响孩子一生的动力，是他们不断进步的动力。 .

未经允许不得转载：阿卡索学习网 - 英语学习培训机构网站！ > 名师助成长，教研促教学！