【一行笔谈】

一转眼，又到了毕业季。 今年高校毕业生达到909万人，成为城镇就业新增劳动力的主力军。 在我国劳动力人口素质结构不断改善的同时，也给大学生就业带来了更大的压力。 .

按照党中央决策部署辅导员英语，今年《政府工作报告》明确提出，要继续强化就业优先政策，着力增效，为经济发展提供了坚实的政策保障。大学生就业顺利。 大学生就业作为一项系统工程，不仅需要国家和政府进行顶层设计，供给侧和需求侧不断创新，为大学生就业安装“强劲引擎”同学们，还需要社会各方面力量的配合。 投资助力大学生就业工作跑出“加速度”。 高校辅导员由于与大学生接触频繁、关系密切，被视为在大学生就业中起着举足轻重作用的一股力量。

辅导员作为主要从事大学生思想政治教育和日常管理工作的高校教职工，与其他社会力量相比，辅导员在促进大学生就业方面具有两大特殊优势——个体优势和专业优势。 个体优势主要体现在大部分辅导员毕业时间不长，年龄和专业与大学生相仿。 高度的同质化增加了两者的和谐度，提高了沟通的效率。 职业优势主要体现在辅导员与大学生接触密切，掌握学生的各种信息，熟悉学生的个体差异，能够在综合考虑学生的基础上开展就业指导工作'情境，做到有的放矢辅导员英语，事半功倍。 以上两大特殊优势，使辅导员在大学生就业中发挥心理疏导、资源链接、认知矫正等特殊作用，极大地促进了大学生就业工作的有效开展。

一是发挥辅导员在心理疏导中的作用。 18-25岁的大学生属于成年早期，处于理想自我与现实自我存在差距、自我概念矛盾需要调整的关键时期。 此时，个别大学生充满激情和理想，却被现实中的诸多困难所困扰，容易产生偏激的思想、过度的自尊或过度自信。 在就业选择过程中，个别大学生往往因受挫而否定自我，情绪低落不能自拔，无法及时有效地调整自己的状态，从而错失更多的就业机会。 针对大学生的上述心理特点，辅导员可以利用心理健康知识和自身的成长经历，引导大学生多维度、多角度审视自己，树立科学合理的就业心态，积极应对就业过程，实现就业成功。

二是发挥辅导员资源纽带作用。 理想的就业状态应该是个人能力与工作要求的有效契合，找准岗位，优势互补辅导员英语，达到一加一大于二的效果。 从概率上看，通过一次选择获得合适工作岗位的几率很小，难免要经过反复试错才能找到合适的职业。 可以用函数“理想就业={个人能力，试用机会}”来表示这个过程。可见辅导员对大学生就业的促进作用是什么？，提高理想就业概率的关键在于明确自我能力，扩大就业试用机会辅导员英语，两者缺一不可，对于第一点，辅导员深入到大学生的生活中，能够准确把握大学生的思维、学习和生活，是大学生明确自身能力的重要参考。第二点，虽然各高校都将实习作为学生培养计划中的必修课，但由于国家对实习接收单位缺乏硬性规定，实习过程的顺利实现往往需要借助其他各种关系。辅导员所拥有的同学资源和其他社会关系可以起到一定的补充作用，增加为大学生提供实习和就业机会。

三是发挥辅导员的认知矫正作用。 按照目前的观点，当高等教育入学率达到15%至50%时，高等教育将进入“大众教育”阶段。 在毕业生就业政策和高校扩招政策双重改革的共同推动下，我国高等教育由“精英教育”向“大众教育”转变。 这场变革是高等教育体制的一次深刻变革，涉及高考、学生培养、就业改革和社会认同。 但这种转变首先发生在制度层面，社会成员观念层面的转变还需要一定的过渡时间。 这也意味着，“精英教育”的概念在一段时间内还会在部分社会成员中继续存在。 受此影响，一些家长和大学生仍然按照“精英教育”的标准对待就业​​选择。 大学生就业质量。 辅导员毕业不久，熟悉高等教育普及实际，与大学生联系密切。 心理距离近了，亲近了老师，相信了老师的教诲。 通过辅导员的深入讲解，一定能够改变一些大学生对高等教育的不满。 合理的认知有助于他们树立科学合理的用人态度。

习近平总书记指出，就业是最大的民生工程、民心工程、基础工程，是社会稳定的重要保障，必须抓紧抓好。 大学生就业作为事关民生的重要问题，需要社会各界凝聚共识、共同努力，而作为与学生密切接触、关系密切的辅导员，更是关键力量。 高校需要高度重视辅导员工作并提供有力保障，充分发挥辅导员的个体优势和专业优势，使其在促进大学生就业中发挥更大作用。

（作者：严闯 教育部东北师范大学马克思主义教研室研究员 习近平新时代中国特色社会主义思想）

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