3月底，我接到通知说我的孩子要在家隔离。四月底，我的孩子终于回到学校了。为期一个月的网课结束了。这几天我起床准备期中考试。我以为一个二年级的孩子不会太糟糕。

放学去接孩子的时候，看到她一脸不开心，就问他怎么了。他说他太尴尬了，不能回家。不好意思说分数！

这时候，孩子已经意识到自己的缺点，不能再攻击了。我说测试不好在线课程的学生，通过了。确实这段时间你没有好好学习，在家上网课也没有好好学习。下一次，努力吧！

孩子听了这些话后，并没有从不开心中走出来。他担心他回家后父亲会谈论他。这一刻，我也反省了自己。一个多月来，我真的没有跟他好好学习。当然没有回报，我要努力！

晚上开始查孩子的英语字上网课的英语，第一个听写效果吓到我了[震惊]

当我看到这个错误率时，我傻眼了。我调整了心态，让孩子仔细看书。我给了他30分钟的记忆时间，然后用听写的方式重写了一遍。这次还是有很多错误。

快九点了，先让孩子洗漱睡觉吧，说不定他也看出我生气了，我收拾的时候没有把英语的书放进包里，我很惊讶，我没问，在我儿子洗完澡睡觉之前上网课的英语，我睡前看了几遍书英语。

第二天早上起来做饭，饭快做好了，我就叫儿子起来吃饭。吃完饭，看到离上学还有一段时间，我让儿子再口述一遍。这一次，听写有了很大的进步。

我很高兴看到这个结果。我仍然鼓励我的儿子为一切正确而努力。寄到学校的时候上网课的英语，我反复提醒他最容易出错的地方，让他记得更多，看到儿子也在努力。等他儿子放学回来，他会再写一遍，我再读一遍。检查期间，我儿子祈祷不要出错。我看起来又生气又好笑。果然上网课的英语，儿子没有让我失望。

终于，老母亲松了口气。当然，更多的是对这段时期学习态度的反思。二年级的孩子在学习上仍然需要家长的监督。人们仍然需要父母的监督和管理，未来的学习仍然需要监督。还有很长的路要走。

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