多年前，在一次国际航班上，我坐在一位不会说话的东欧老人的旁边英语。他坐在过道的座位上，当空姐经过时，他会拍拍我的肩膀提醒我，或者伸手把我的垃圾递给空姐。我们正安静地吃着东西，我想是在黑暗中，靠在托盘上吃东西的时候，他伸出手接过了我的面包卷。他没有看我，只是打开面包卷，咬了一口，把整个东西都吃了。

毫无疑问，面包卷在我的盘子里，而他自己的已经被吃掉了。他以为我吃完了吗？但当时我手里还有叉子，意大利面至少还剩一半。

很容易重复这样的想法，即他拿走了我的面包是因为他是男人，还是白人，或者因为我是亚洲人，女人；认为这是关于权力的，这是关于刻板印象的。但这不对解剖学英语，在这种情况下不对。那我能说什么呢？没什么，我承认。结论是你无法理解别人的想法，这就是你永远无法完全理解别人所做的事情的原因。

当有人在对话中说“我明白”时，我从不觉得他们什么都明白。事实上，我的直觉告诉我解剖学英语，对我说“我明白”的人最不明白。如果他们知道他们不知道，我们可能就不会那么孤单了。如果你把“理解”这个词中的字母 s 去掉，你可以重新排列这些字母来拼写“冗余”这个词。只需一个小斜线就可以看出整个单词实际上是多么无用。

问题是人们喜欢表达他们对普通生活事件的理解。这也是有道理的：出生和死亡是普遍的事件，疾病，进化和恶化的爱情解剖学英语，亲子关系几乎相同。我们都对这些方面有所了解，希望其他人也知道我们也知道。人与人之间的联系是生活的重心。

生下儿子太难了，更何况后来的产后恢复，将近一年的时间，两天临产的记忆还在脑海中萦绕不去，没想到，竟然，短暂地抹杀了我的生存的愿望。不仅仅是因为我被迫忍受阵痛——麻醉师分三期给我的脊椎注射硬膜外麻醉，但并没有带来任何缓解——也不是因为没有现代医学的反复干预，我和我的儿子可能都死了。这与一小时又一小时地处于那种纤细、脉动的边缘有关，感觉就像我快要死了，甚至可能注定要死。我从来没有和任何人谈论过这件事，没有和其他母亲谈论过，也没有和我最亲密的朋友谈论过。虽然我不认为自己是一个容易被言语伤害的人，但我很害怕听到这两个简单的词。如果在医院里，我丈夫告诉我他明白了，那么我们的关系就会分崩离析。相反，他哭了。

这就是人们失败的地方：他们表达了对您可能无法充分描述自己的特定个人体验的理解——一种您可能还不理解的体验。我记得看到一位美术老师纠正我的一幅抽象画，用他的大白笔画出一个细节。

最近在附近的操场玩的时候，儿子用手把树皮舀起来，扔到滑梯底部越来越多的树皮里，这个活动给了他一种成就感，这反过来又让它也给了我一种兴奋的感觉。他很容易觉得自己改变了世界。

一个三四岁的女孩走近他，说了些什么，当他不理她时，她走到我身边。她说话太轻了，孩子们的发音不够准确——他们想说的比他们能说的多——所以我说，“对不起？”

她误解了我的困惑，她的眼睛睁得大大的，带着悲伤。 “我不会说你的语言，”她说。她继续看着我，她的眼神很直接，我喜欢这样。

我笑着说：“但你知道的。”

我们很快就解决了问题。她想滑下滑梯，但她无法接受滑入一堆树皮。我擦掉滑梯上的树皮，我儿子哭了，生活还在继续。后来回想起来，我惊叹于她思维过程的复杂性。我们的邻居大多是拉丁裔。早些时候我听到她和她姐姐说西班牙语请不要再说“理解”这个词，但是这个小女孩从一开始就试图用 英语 与我交流。当她认为我听不懂时，她认为我说的是第三种语言，一种她听不懂的语言。几岁的时候，我们才明白，整个世界都存在于别人的脑海里？我们在几岁时才掌握了残障的概念？

在官方中文中，常用的词“理解”、“理解”、“理解”和“理解”在英语中都可以翻译成“理解”，尽管你使用的术语与语气、上下文、熟悉度和抽象有关。这些术语的细分可以说明问题。比如“清”是由“亮”、“亮或明确的意思”、“白”、“白的意思”组成的，给人一种清明的感觉。

“了解”的汉字包含部首或书面结构，意思是“心”——通常出现在表达情感和思想的词语中。 “懂”和“懂”都含有“解”字，意为“解锁”，进一步扩充了“解”字的写法。如果从右上角顺时针看，可以辨认出象形文字“刀”、“牛”和“角”；据说这个词起源于“cutting the horns”——解剖或切开。

在英语中，理解这个词本身并不好理解。它的不透明度也很有趣。 （话倒转）站下？当我站在一座桥下时，我并没有什么特别的感觉或洞察力，只有一种模糊的感觉，有一种巨大的东西在我的头顶上若隐若现，挡住了我的视线。罗密欧在朱丽叶的阳台下，西拉诺和克里斯蒂安在罗克珊的阳台下，王子在长发公主的窗下。让我们假设他们至少想知道他们上面的那个。但是他们的位置——在下面，而不是面对面——难道不让我们怀疑下面的人是否真的知道什么吗？

“隧道！”我儿子喊道。这个词被他发音为“nunno”，必须大声而不是说出来。离我们家一个半街区有一条地下通道。上面是火车轨道。走路时，我儿子喜欢在这个混凝土圆顶的树荫下徘徊。我试图推开他，鸽子停在桥墩上，它们下面的人行道上乱七八糟的羽毛和鸟粪。我偶然发现了残缺不全的鸟类——浣熊或野猫的善行。但是我的儿子，他喜欢这里。也许孩子们擅长“呆在那里”。他似乎知道关于这个地方的一些我什至不知道的事情。

词源学家阿纳托利·利伯曼得出结论，古代英语理解（understandan）是同义词“站在前面”和理解者的混合体，现代概念“得到某人”的根源仍然存在。如果我们把注意力放在特定的介词“under”上，我们就会留下这个模糊的概念：我站在你身边，我离你很近。

但有时我会说，“我明白了”解剖学英语，我的意思是，“请不要再跟我说话了。”说话者经常会以一百种不同的方式一遍又一遍地说同样的话，我会尝试发送接收到的信号——我明白了，你已经向我说清楚了——这样攻击就会停止。但很多时候，他们并没有停下来。我妈妈告诉我她不开心；医生不听，她走路不便，她的室内植物也不能茁壮成长。细节在不断变化，但恐惧始终存在，对话在不断循环和重播。每个人都在说，“听着，听我说。”但我只是说，“我明白了。”这是一种出去的方式，增加彼此的距离，同时仍然留在同一个地方。也许我不想明白，也许我以为在那条路的尽头有一个真理在等着我。或者，也许随着年龄的增长，理解的欲望会有所减弱，而被理解的需求却变得更大、更紧迫。

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