永嘉教师赴孔子学院教汉语一年畅谈在美记忆--阿卡索学习网

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胡捷敏在美国孔子学院上课的场景，学生们听得很入迷(图片由胡捷敏提供)

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胡捷敏永嘉人，28岁，曾是永嘉黄屿小学的一名英语老师。去年3月，他报名申请国家汉办的孔子学院汉语教师项目，通过了笔试、心理测试、面试及20多天的强化培训，从众多高手中脱颖而出，去年6月份接到录取通知。

温州网讯去年，28岁的胡捷敏还是永嘉黄屿小学的一名英语老师。

抱着“世界那么大，我想去看看”的心态，他报名前往美国孔子学院教汉语，传播中国文化。

近段时间英语上课用语，正值胡捷敏所在的美国路易斯安那州泽维尔大学孔子学院放暑假，利用假期，他回到永嘉探亲。

在美国教汉语两个学期，胡捷敏的收获如何?美国孩子对汉语和中国传统文化的接受程度如何?中美教学有哪些不一样的地方?昨天上午永嘉教师赴孔子学院教汉语一年畅谈在美记忆，记者再次来到胡捷敏的家，了解他这一年的“美国记忆”。

【变化】最初只知道长城和熊猫现会唱中文版《两只老虎》

记者：胡老师，你好。去年你刚去美国的时候，美国学生们都知道中国吗?

胡捷敏：我是在美国路易斯安那州泽维尔大学下属的一个小学教汉语的英语上课用语，基本上教幼儿园和一年级的小朋友。记得我刚到美国的时候英语上课用语，发现孩子们全都不会说汉语，对中国的认识也很有限，他们只知道中国有长城和熊猫，其他的就一概不知了。

记者：两个学期教下来，收获大吗?

胡捷敏(自豪)：现在他们都很喜欢我的课，也非常喜欢中文，不但学会了基本的汉语表达，会说“你好吗”、“你几岁了”、“你上几年级”等，知道了孔子、毛泽东、故宫、兵马俑等;还会唱中文儿歌《两只老虎》、《数鸭子》等。此外，他们对中国的京剧、美食、书法、地理、剪纸都有一定的了解。

【教学】

让孩子们在游戏中学习

比死板上课好很多很多

记者：让孩子们从不会说汉语到会说简单的汉语，你有什么心得吗?

胡捷敏：也谈不上心得吧。其实我要感谢我所在学校的美国老师。我在孔子学院的“第一讲”选择了简单的中国常用语，上课时，我像在中国上课一样让孩子们坐端正，然后让他们跟着我念“我们”，在旁边听课的美国老师马上制止了我。她说，孩子们不是机器，不能这么上课的。在听了一堂她的课后，我才知道，她是希望我让孩子们在游戏中学习。

记者：后来你改变了教学方案吗?

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胡捷敏：是的，必须要尝试改变。在很短的时间里，我找出了一套适合我和孩子的教学方法。举个例子吧，有一次我教孩子们“左”和“右”。上课的时候，我一边播放左右歌，一边和孩子们玩“左转”和“右转”的游戏，这个游戏整整玩了一节课，孩子们玩得特别开心。一节课下来后，孩子们就都知道左和右了，而我也发现，在游戏中学习的效果，比死板上课好很多很多。

【传播】

剪纸和书法课深受喜欢

今年过年登上美国春晚

记者：你刚刚提到，美国学生对中国的京剧、剪纸等也有一定了解，那么你都是怎么传播中国文化的?

胡捷敏：我教的十几个班级，每周会有3节汉语课，基本上前两节课我都是教汉语，第三节后就教传统文化。传统文化课主要就是教孩子们剪纸和书法。美国的孩子们都很喜欢中国的传统文化，有一次剪纸课下课时间到了，一个学生忽然起立说：“我希望增加练习的时间。”此外英语上课用语，我所在小学一些高年级的学生也会跑来跟我说：“胡老师，你以后可以来教我们汉语吗?”初到美国为人师表，得到这样的反馈，我真是开心死了。

记者：我看到你的微信朋友圈里有很多活动照片，你们是不是经常组织有关中国文化的活动?

胡捷敏：是的，差不多每个月我们都会组织大型的中国文化活动。今年春节，我们所在路易斯安那州的孔子学院都举行了春节联欢晚会，我带领美国学生表演了一场《中国风》，我们穿上汉服，孩子们在台上剪纸、写书法，我则在旁边吹笛子，将中国的传统文化搬上美国舞台，让更多人感受中国的文化底蕴。

【家乡】美国学生惊叹温州高楼对楠溪江美景赞不绝口

记者：除了传播中国文化，你有向美国学生介绍温州吗?

胡捷敏：当然有啦。我的学生都知道我的家乡在中国浙江的温州，他们说，长大后一定要来中国，来温州玩。一次课上，我通过“youtube”(全球最大视频网站)播放了介绍温州的视频给孩子们看，看着视频里温州的高楼，孩子们都惊呆了。一些孩子说：“老师，温州是不是一个很大的城市?我感觉他就像纽约那么大。”

记者：学生们知道温州的人文景区吗?

胡捷敏：他们知道江心屿、楠溪江等等。不久前，我们学校举行了一个国际节活动，在中国展区，我准备了一幅楠溪江的风景照当宣传海报，他们都对楠溪江的景色赞不绝口。

【愿景】

向世界展示中国的文化

还想去非洲的孔子学院

记者：在美国孔子学院两个学期，你有什么遗憾的事情吗?

胡捷敏：遗憾是没有分身术，不能教更多学生汉语。还有不能在亲人身边尽孝，去年11月，一向身体健康的奶奶突然离世，连最后一面都没见上，让我至今想起来还很难过。