研究表明，美国大学音乐课程中增长最快的专业无疑是商业音乐。

越来越多的学生和家庭正在寻求本科教育，这将为他们打下成为优秀音乐家的基础，并教他们如何在这个行业谋生。

成功的商业音乐课程不是简单的学术理论；相反，该计划需要在课堂内外为学生提供动手实践的机会，以取得最高水平的成功。

该学生因其令人印象深刻的职业成就而喜欢音乐商务课程。商业音乐学位可以带来管理、制作、预订、营销等方面的职业，无论是音乐行业的全职工作还是音乐家的个人职业生涯。

许多音乐专业的学生选择将商业音乐专业或课程与表演专业相结合美国大学音乐课程中增长最快的专业？美国排名前十的商学院音乐学院盘点，以帮助他们完成传统的表演教育。

以下许多学校也有强大的流行音乐课程。原因很简单；许多当代音乐表演学校也认识到商业音乐与专业音乐相辅相成的重要性

废话不多说，这里是美国排名前10的商学院音乐学院...

10、

东北大学

（马萨诸塞州波士顿）

东北大学

（马萨诸塞州波士顿）

东北大学有一个专门针对商业音乐学生的项目。

东北大学教育理念的核心是合作计划，这是一个真实世界的孵化器，旨在帮助学生在本科教育期间获得在全国顶级公司的实习机会。

几十年前东北大学发布合作项目时，一些学者认为这个想法对于一个想要努力学习的学生来说太“专业”了。时至今日，它已成为他们教育的标志之一，其他学校需要效仿。

那么这个合作项目如何让音乐行业的学生受益？

东北部的学生经常在美国的一些顶级音乐公司获得实习机会。与 Northeastern 合作的企业包括 Live Nation、BeverlyHills 的活动发起人、Glassnote Records、代表 Mumford & Sons 和 Childish Gambino 的美国唱片公司，以及出版和管理公司 Nettwerk。

Northeastern 的课程将传统教育与所谓的商业音乐培训相结合，让学生在成为称职的音乐公民方面具有明显优势。

09、

艺术大学

（宾夕法尼亚州费城）

美国艺术大学

（宾夕法尼亚州费城）

艺术大学的 MBET 课程综合了商业音乐、创业和技术课程，是一个革命性的课程，结合了当今年轻音乐家最流行的两个专业：音乐制作和商业音乐。

艺术大学 MBET 课程的核心是掌握技能。他们的课程中突出的一些技能包括营销、传播、知识产权、音频制作和音乐专业。

与其他顶级音乐商学院一样，艺术大学确实与音乐行业的许多本地公司建立了合作伙伴关系商务英语实习，为学生提供实习机会。

艺术大学本身就是美国最独特的艺术学校之一。音乐学院不仅致力于音乐，还致力于各种学科。艺术大学为学生提供与其他艺术专业学生进行交叉培训的机会，包括视觉艺术、舞蹈、陶瓷等。

对商业和表演有浓厚兴趣的学生应该将这所学校视为他们的首选。

08、

南加州大学桑顿分校

音乐学院（加利福尼亚州洛杉矶）

南加州大学桑顿音乐学院

（加利福尼亚州洛杉矶）

南加州大学的音乐课程是少数同时提供本科和研究生学位的商业音乐课程之一，这是一个音乐行业，将有前途的年轻音乐学生与管理、出版、广播和现场活动制作课程联系起来。

该计划的卓越之处在于其导师都是洛杉矶最有成就的商业专业人士。

该计划的教授之一 Dax Kimbrough 在音乐行业拥有 20 多年的经验商务英语实习，曾担任 EMI Music 的品牌合作总监。

另一位教授 Ken Lopez 曾担任 JBL 的副总裁，该公司是美国最大的扬声器制造公司之一。

该计划的学生不仅必须参加南加州大学桑顿分校、南加州大学马歇尔商学院和 Leventhal 会计学院提供的课程。

这些准备工作可确保学生接受来自商业音乐专业人士和传统商业课程的全面本科教育。

考虑到学校在洛杉矶的理想位置商务英语实习，USC的商业音乐专业目前是最具竞争力的。

07、

迈阿密弗罗斯特大学

音乐学院

（佛罗里达州珊瑚山墙）

迈阿密大学弗罗斯特音乐学院

（佛罗里达州珊瑚山墙）

迈阿密并不是一所轻松的学校，因为它为商业音乐专业的学生提供了两个最负盛名的本科学位。其中之一是音乐商业娱乐产业。该计划面向对适用于音乐行业的法律、金融和营销感兴趣的学生。

这个专业如此全面，其独特之处在于任何申请该专业的学生都不能只对音乐事业感兴趣；相反，他们必须完成严格的试镜才能进入学校并攻读学位课程。另一个专业叫做 MADE，这是 Musicianship、Artistry、Development 和 Entrepreneurship ethos 的巧妙首字母缩写词。

为什么这个缩写词如此微妙？

因为该课程为学生提供了一个他们都想知道的答案，即他们都想知道如何通过将原创音乐家的卓越与对商业和创业地位的深刻理解相结合来获得成功，从而在音乐行业“取得成功”。

除了课程之外，迈阿密弗罗斯特音乐学院本身就是一所引人注目的音乐学校。它是少数能够成功融合古典、爵士和当代音乐背景的音乐学校之一。

06、

德保罗大学

（伊利诺伊州芝加哥）

德保罗大学

（伊利诺伊州芝加哥）

德保罗大学商业音乐专业的核心，名为

表演艺术管理，一个与芝加哥地区传奇的当地音乐机构合作的项目。

该计划的学生定期与芝加哥交响乐团、ASCAP、美国作曲家、作家和出版商协会、芝加哥抒情歌剧院和拉维尼亚音乐节合作并提供实习生。

这些合作表明，DePaul 为学生的古典音乐职业生涯奠定了坚实的基础。也就是说，学生在该计划中获得的技能可以与任何职业相关联。

许多对音乐业务感兴趣的学生也对音乐录音和技术感兴趣，这两个领域在大学阶段似乎总是相互关联的。这些学生会发现 DePaul 很有吸引力，因为他们的录音技术课程是中西部顶尖的课程之一。

DePaul 位于美国一个伟大的艺术城市，是有抱负的商业音乐专业人士的首选。

05、

贝尔蒙特大学

（田纳西州纳什维尔）

贝尔蒙特大学

（田纳西州纳什维尔）

贝尔蒙特大学有一所专门研究商业音乐、制作和歌曲创作的机构，称为 Mike Curb 娱乐和媒体学院。

这所学校以著名音乐总监 Mike Curb 的名字命名，其独特之处在于它距离“音乐街”仅 2 英里，“音乐街”是为美国音乐行业提供产品和服务的公司最重要的中心之一。

贝尔蒙特一直被出版物评为顶级商业音乐项目之一。 Billboard 和 Rolling Stone 等出版物声称该校在全国名列前茅。

体验式学习是贝尔蒙特的核心；该项目的学生不仅有机会在 Music Row 公司实习，而且学校还与洛杉矶、纽约市和华盛顿特区的公司有深度合作。

贝尔蒙特的另一个核心是其高素质的教职员工。学校的教职员工包括一些最具吸引力的出版思想家，他们将自己的职业生涯奉献给了不断发展的音乐产业的各个方面。

04、

德雷塞尔大学

（宾夕法尼亚州费城）

德雷塞尔大学

（宾夕法尼亚州费城）

合作项目是 Drexel 音乐产业计划的核心，这是一项综合教育，学校为实习生提供场地、横幅、管理公司以及各种音乐和娱乐业务。

学校对学生的一个独特之处是一个名为 MAD Dragon 音乐集团的学校拥有的音乐团体。这部分商业音乐教育侧重于艺人管理、出版、音乐会推广等。

很少有学校为音乐行业课程的学生提供 MBA 课程。但是商务英语实习，Drexel 的计划确实为部分学生提供了与 Drexel 同样著名的 LeBow 商学院合作的 BS/MBA 联合课程。

学校的校友现在在整个艺术领域担任行政人员、代理人和制作人。

03、

伯克利音乐学院

（马萨诸塞州波士顿）

伯克利音乐学院

（马萨诸塞州波士顿）

伯克利音乐学院也许是世界上综合性最强的当代音乐学院，拥有全美最强的商业音乐课程。

许多学生会更喜欢伯克利的表演专业，主要是当代表演或爵士乐。

然而，我们经常看到的是，随着学生在课程中的进步并开始了解商务音乐的重要性，许多学生将表演和商务音乐作为选修课。

说到这一点，如果您想双修当代音乐和商业音乐，伯克利是首选之一。其他受欢迎的双专业包括电影配乐和商业音乐、音乐制作和商业音乐等。

除了商业音乐学士学位之外，伯克利的另一个专注于音乐家创业的课程是专业音乐专业。

这个项目可以被描述为以商业为重点的“设计你自己的音乐专业”。学生与一对一的指导老师密切合作，设计课程，帮助学生在毕业后取得特定成果。

专业音乐专业的校友包括埃斯佩兰萨·斯伯丁（Esperanza Spalding）、格莱美奖得主、爵士贝斯手德里克·西弗斯（后来创立了大型公司 CDBaby）和前王子鼓手约翰·布莱克威尔。

02、

纽约大学克莱夫戴维斯学院

（纽约，纽约）

纽约大学克莱夫戴维斯学院

（纽约州纽约市）

以我们这个时代最伟大的音乐传奇人物之一命名，纽约大学的 Clive Davis 是未来作曲家、表演者、制作人、高管和记者的孵化器。

纽约大学克莱夫戴维斯计划的核心是专注于主动性。该课程完全是关于创业的，我们鼓励学生将他们的热情提升到一个新的水平，不仅限于艺术，而是谋生。

为此，克莱夫戴维斯为即将毕业的商业音乐学生创建了一个综合计划。学生从事的一些项目类型包括创建唱片公司、制作公司或将技术与音乐相结合的企业。

Clive Davis 定期邀请顶级音乐行业专业人士与学生一起参与该计划。一个著名的例子发生在 2016 年，著名制作人 Pharrell 听了学生 Maggie Rogers 的大师班，这成为她成功音乐事业的开端。

作为最具选择性的商业音乐项目之一，纽约大学克莱夫戴维斯分校每年仅接受约 15% 的申请者。

01、

雪城大学班迪尔

计划（纽约州锡拉丘兹）

雪城大学班迪尔项目

（纽约州锡拉丘兹）

Bandier 课程是本科商业音乐学生的最佳选择。

该计划每年仅招收大约 25 名学生，最初由 50 多年前于 1962 年从雪城大学毕业的索尼董事长 Martin Bandier 资助。

班迪尔对音乐的“幕后”特别感兴趣，学校可以直接帮助学生在音乐行业实习和工作。

实际上，每个学生毕业后必须完成三个实习。没有其他学校能像雪城大学声称帮助学生在现实世界中获得如此多的职业经验。

该计划的一个特点是有机会在洛杉矶的一家媒体公司实习一个学期。学校的教职员工会根据他们的网站记录确保学生在被洛杉矶学期项目录取后获得实习机会。

该计划的另一个理想方面是 David M. Rezak 商业音乐讲座系列。

本讲座系列邀请顶级音乐行业专业人士，并为学生和顶级专业人士提供机会，让他们参与当今音乐行业面临的具有挑战性的想法。

值得注意的是，Syracuse Bandier 不是一个以绩效为基础的项目，这与此列表中的其他学校不同，它们都以业务和绩效为中心。

因此，它最适合认真学习并希望直接进入音乐行业的学生。

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