生而为人，不想做一番事业，不想有所建树。当今社会，人们把学习视为生存的必需品，担心自己会很快被时代淘汰。

因此，学习成为出人头地的必要步骤。人们除了为了谋生而奔波外，更渴望寻找各种学习方法来更新自己。比如进培训班、读书会、英语班、演讲班，目的只是为了提高跨领域能力，适应社会，成为精英。

众所周知，一个人要想成为行业内的顶尖专家，最重要的是学会“学习方法”，才能更基础、更深刻地解决学习焦虑，让学习更有效率。

那么，当学习的热潮来临时，如何才能不让焦虑阻碍进步，让冲动失去人生方向，真正让学习更有效率呢？

最近出版的演讲实用工具书，不仅拓展了如何学习的认知边界，还在演讲的逻辑中发现了高效的学习方法。这就是陶军、吴敦的《说话的逻辑：关键时刻真实、清晰、高效的表达》。

先来认识一下两位作者——“有而秀”演讲服务机构的创始人、演讲教练、课程设计专家陶军和吴敦。两人分别在中央电视台担任过记者、导演、编剧和演讲稿撰写人。他们都擅长故事解读和课程设计，曾指导过很多嘉宾的演讲和表达。

他们博采众长，结合多年的实践，写出了《说话的逻辑》。无论是口才训练，还是拓展学习边界，他们都规划了高效成长的规律和方法，其价值和分量都让人们受益匪浅。

本书给出了很多如何高效学习的参考方法。最特别的是，书中学习演讲的逻辑方法论可以充分应用于各个知识领域的学习，高效学习还有另一种解读形式。

接下来，就让我们一起走进《演讲的逻辑》，了解这本书是如何用逻辑方法论来解读高效学习的方法。

01.

学说话，用“语”来学

知识的获取在于学习，每项技能的获取都是由“输入”和“输出”驱动的。这个学习过程需要我们对已有的知识进行梳理，获取和思考新知识并结合应用，才能建构新知识。

比如我们用数理化的定理和定律回答生活中的具体问题，用逻辑知识写论文等等。

这个学习过程就是心理学所提倡的“有效学习”过程。

①“讲”是一种学习方式

陶钧、吴敦说：“言”是一种学习方式，它关系到“学”的本质，可以提高一个人的学习能力。

原来演讲渗透到生活的方方面面。首先高效率学英语，它是一门关于“表达与沟通”的实用技能；

其次，说话是有效学习→用学习成果影响他人→组织和提高自己的认知→思考和探索世界的正反馈循环。

这个循环过程将语音提升到比“表达和交流”更高的层次，即学习语音和用“语音”来学习。

对此，我们可以推而广之，每项技能的学习都是一个正反馈循环的学习过程。人类的认知通过正反馈循环的学习过程拓宽了自身知识的边界。

进而，人类对各个领域的认知和知识只有用语言表达才更有价值、更有意义。言语是一种通过语言表达的技能，可以让人们找到与现有知识的共性领域如何让学习更有效率？本书让你获得高效学习的方法，并进行适当的知识转移。这种跨领域的嫁接学习，不仅拓宽了交流的边界，也拓宽了自己的世界。

02.

带题学习，成为行业专家

有人说，在这个时代，只要你停止奔跑，在这个竞争激烈的社会里，你必然找不到为你敞开的大门。

当今社会不仅信息超载，而且知识超载。我们面临的现实是，我们不仅难以控制知识迭代的速度，而且只能掌握现有知识的一部分。

面对知识的洪流，我们总是处于疲惫不堪的状态，总是急于学习大量的知识，让我们带着超额完成学习计划的充实感和满足感晚上睡个好觉。

的确，我相信每个人都想保持终身学习，以适应时代的变化。但是，疲于学习的状态是不利于学习的。

①“淘金”学习法让你提高学习效率

有人问，有没有什么高效的学习方法可以从疲惫的学习状态中找到突破口呢？

在当今“知识改变命运，阅读创造未来”的时代，人们常常徜徉在浩瀚的书海中，享受着学习知识所带来的成就感和幸福感。因此，每个人都把勤奋读书、提升自我作为毕生的追求。

当阅读学习成为我们生活中最重要的部分时，加强知识储备就成为我们学习的关键。

陶钧、吴敦在《言说的逻辑》中说：

“作为学习活动的设计者，我更关注进行“学习”行为的个体，审视“学习”的机制，探索让学习更有效率的方法。”

根据当今社会的各种学习方式，他们列出了以下几种比较基本的学习方式。大家可以对比看看自己属于哪一类，以后有哪些改进的方法？

海绵式学习：只要是新鲜知识就学，有什么知识就学什么，注重吸收和储存。

挖金学习：明确学习的目的和需求，海量吸收，提炼提炼，建构对目标有帮助的认知。

比较之后，问问自己——我们应该怎样学习高效率学英语，应该采用什么样的学习方法来更基础、更深层次地丰富我们的知识体系？

在学习热潮兴起的时代，“海绵式”学习让人无法在碎片化的知识中全面、系统地构建自己的知识体系。知识与成长的需要不匹配。

“淘金”学风不同。它可以让你明确自己的学习需求和目标，选择符合自己成长需求的知识进行学科学习。有用的新见解。

因此，现在的学习理念应该是“海绵式”学习不可取，“淘金式”学习才是提高学习效率的最佳途径。

03.

教学是最高层次的理解

学习是无止境的，贯穿每个人的一生。保持终身学习是最有价值的能力。但是在努力学习和如何学习之间如何选择呢？

查理·芒格的一句话提醒我：“在我们开始学习之前，我们应该先学会如何学习。”

生活中，大多数人在设定目标的时候，就开始盲目地参加各种培训课程，从来没有考虑过新知识与自己的兴趣、现实生活和现有认知有多大关系。结果往往得不偿失。

因此，如果在开始学习的时候选择了错误的方法，就注定达不到预期的目标。可见学会如何学习，找到有效的学习方法是多么重要。

陶军和吴敦在《言语的逻辑》中提到，最近流行的“费曼学习法”，亚里士多德的“教学是最高层次的理解”和“做一个好老师”的方法可以让你找到学习的方法，他们做了如下归纳：

根据学习金字塔理论，最有效的学习方法有三种：讨论、练习和告诉别人；这三种方法称为主动学习方法。其中，告诉别人或教导别人被证明是最有效的方法。

①告诉别人

费曼学习法：用通俗易懂的语言告诉别人你学到了什么

做一个好老师：教是最高层次的认识，也是最有效的学习方式

学习：做知识的主人

❶费曼学习法是一种独特的学习方法。核心是把复杂的知识用通俗易懂的语言表达出来，教与学，让输出力输入，把高深的知识学透。这不仅仅是一种学习方式，它已经是一种思维方式。

❷ 亚里士多德说：教学是最高层次的理解。我们所学的知识，通过传授的方式，不仅可以让我们充分掌握知识，还可以帮助他人提高技能。本着利他利己的态度，才能实现双赢。

❸“做一名好老师”是对知识的积极追求和对他人无私帮助的热情。为渴求知识的人热情洋溢地演讲可以让你的表达更具感染力。在这种“教”中收获最多的人，其实是自己。

“为人师表”还可以让所学的知识创造出新的方法。这无疑是布卢姆认知阶梯中的最高层。它用表达的技巧有效地扩展了自己的知识边界。

❹ 在《言语的逻辑》中，最强调的学习方法是：建构自己的知识体系。

如何应用所学知识并用语言表达，必须在建构中主动学习。只有将建构的知识付诸实践，生动地告诉别人，才能成为知识的主人。

可见，真正的学习是做知识的主人。

写在最后

陶军、吴敦在《言语的逻辑：关键时刻真实、有效、高效的表达》中描述的学习方法，不仅仅针对言语学习。两位作者还谈到了很多通用的学习方法高效率学英语，比如：

与语音相关的学习方法

1.梳理自己的知识谱系；2、养成高效阅读和记录的习惯；

3.经常问自己问题；4.参加班级或组建学习俱乐部

这些学习方法是陶军和吴敦根据十多年的辅导教学经验，提炼出来的最有效的学习方法。

总之，“学会说话高效率学英语，用言语来学习”——对那些想让学习更有效的人最好的诠释：

无论学习任何领域的知识，首先都要想好用哪种学习方式来解锁新知识；第二，梳理你现有的知识体系；考虑新学到的技能与已有知识的关系，进行知识迁移；最后，将 Learn 带入一个主题并成为新领域的专家。

可见，《演讲的逻辑：关键时刻真实、有效、高效的表达》是一本实用的演讲参考书，让你在学习中从小细节中学习，拓展认知边界。在说话的逻辑中，学习高效学习的方法。

言语逻辑：高效表达

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