英语学习分为智力、工具、人文三个层次！不管水平高低，学习是第一步。英语学不会，责任不在学生第一！学生一般学不到英语，原因如下：

1. 概念上的原因。流行的“感性教学理念”认为，通过死记硬背单词，学生可以发展词汇和拼写能力；通过背诵更多的课文，学生可以自然地总结语法；实践证明，“感性教学”是高估、要求过高的。学生。更糟糕的是，死记硬背强化了模糊输入，使孩子停止思考，变得愚蠢。学习外语和学习母语是完全不同的两件事。“感性教学”的根本错误在于忽视了母语学习与外语学习的区别，急功近利，急功近利。英语在这种语言中，句子具有严格的、唯一正确的结构和固定的词序，而动词、名词、代词都有变体形式，这些变体形式集中在起始阶段。因此英语语法零基础入门，英语学习需要采取“认知教学”，充分利用和培养学生的认知能力英语语法零基础入门，了解英语这些曲折英语语法零基础入门，才能学会英语。

2.路径原因。英语 是拼音文本，拼写和发音密切相关。掌握英语的特点，培养拼写能力，就等于打开了词汇输入通道！然而，学生的词汇和拼写能力的发展往往被忽视，被迫死记硬背。结果是效率低下英语语法零基础入门，学生感到沮丧和失去兴趣。语法是破解一门外语的关键，学习任何一门外语或古汉语都必须解决语法障碍。语法障碍没有解决，语言敏感的，死记硬背到初中后半段也开始崩溃；这是 英语 学习的“次要现象”，根本原因是对基础语法教学的忽视。语法就是逻辑。只有跟上逻辑英语学习正确的方法，进入上下文，才能取得好成绩。英语正确的学习方法是培养拼写能力，系统地学习语法和语法。

第三，缺乏尖锐的教材。概念和路径很好理解，关键是要有一套犀利的教材。

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