假设您正在听一个英语节目，并听到“借”这个词。这个词你听过很多次，但忘记了它的意思。

假设您正在收听 英语 节目并听到“借”这个词。这个词你听过很多次了，却忘记了它的意思。

所以，你用你自己的语言查找对应的词。啊，是的，现在你想起来了！

所以你用你自己的语言查找对应的词。啊，是的，现在你记住了这个词的意思了！

几天后，你再次看到这个词，但又想不起它的意思。为什么？很容易自责或认为，我记性不好。

但是当你几天后再次看到这个词时，你不记得它是什么意思了。为什么是这样？你可能会直接责备自己，或者觉得自己记性不好。

但你的记忆力不是问题。问题在于培训师英语，将一个单词翻译成您的语言中对应的单词并不是学习词汇的有效方法。

但这并不是真正的记忆问题。问题是：将一个单词转换成它自己的语言对等词并不是掌握词汇的有效方法。

这是因为它不会在大脑中建立牢固的联系，而这对于记忆信息至关重要。

这是因为这种方法不会在大脑中建立牢固的连接，而这些连接是记忆信息的关键要素。

要真正学习单词，您必须将注意力集中在它们上，并将它们与心理图像或您现有的知识联系起来。这有助于您的大脑在需要时快速轻松地回忆单词。

要真正掌握一个词，你需要付出一些努力，将这个词与你脑海中的图像或已知知识联系起来。这有助于您的大脑在需要时快速轻松地回忆单词。

在今天的教育小贴士中，我们将讨论三种使用图像来保留词汇的方法。首先，让我们讨论最直接的方法：使用图片作为视觉辅助。

在今天的学习技巧中，我们将讨论 3 种使用图像记忆词汇的方法。首先，让我们讨论最直接的方法：使用图像作为视觉辅助。

Danielle Zelin 是一名英语教师和教师培训师。她在南非、拉脱维亚和她的祖国毛里求斯任教近 25 年。

Danielle Zelling 是 英语 教师和培训师。她教书近 25 年，包括但不限于南非、拉脱维亚和她的祖国毛里求斯。

Zelin 说视觉辅助工具对语言学习者很重要，因为人类在图像中思考。当我们听到一句话。 . 当有人与我们交谈时，我们会看到图片。

Zelling 说，视觉辅助工具对语言学习者很重要，人们通过图像进行思考。当我们听到一句话时……当有人和我们说话时培训师英语，我们脑海中就会浮现出画面。

我们看不到这些文字。我们在大脑中看不到这句话。和昨天一样，我去了海滩。

单词和句子不会直接出现在我们的脑海中。例如，“昨天，我去了海滩。”

如果我告诉你，你会在海滩上看到我。您不会看到书面形式的句子。

如果我要对你说这句话，你脑海中就会想到我在海滩上，而不是那句话。

她与她的初级学生和一些中级学生一起使用图片或图像。 Cristiane Galvao 使用图片向各个级别的学生教授词汇，从小学到大学。

她使用图像来教新生和一些中级学生。 Christian Galvo 使用图像帮助学生在从小学到大学的不同阶段学习词汇。

Galvao 居住在加利福尼亚州，已在美国和巴西教授英语 20 年。例如，她建议学习者使用来自互联网的图片制作视觉词典。

Gervo 于 1920 年代在加利福尼亚教授 英语，并在美国和巴西教授 英语。例如，她建议学习者根据互联网上的图像构建视觉词典培训师英语，

这将涉及在其图像旁边写一个英文单词。她说，在制作字典之前，请考虑一下您的目标。

包括在单词图像旁边写一个单词。她说，在构建同义词库之前，请考虑一下您的目标是什么。

如果目标是强化您已经学过的内容，请按字母顺序排列单词。并将它们组织成相关的组。

如果目标是巩固所学内容培训师英语，请按字母顺序排列单词。然后将单词分组到相关组中。

但如果目标是使用每个新单词写一个句子，那么您可能不需要将单词分组。

但如果目标是用每个新单词写句子，那么应该没有必要将单词分组。

接下来，我们来谈谈助记符。这些是您可以用来更好地回忆信息的心理工具。

接下来，我们来谈谈助记符。有一些工具可以用来更好地记住一些信息。

大多数助记工具都涉及创建心理意象来触发您的记忆。你们中的一些人可能已经这样做了，却没有意识到它有一个名字。

大多数助记工具都涉及在脑海中创建图像以触发记忆。您之前可能已经这样做了，只是没有意识到该方法有一个名称。

一个很棒的助记工具是关键字。这涉及制作一个将两个发音相似的单词联系在一起的心理图像。

关键字是一个很好的助记工具，它涉及在脑海中构建图像，将两个听起来相似的单词联系起来。

以“秃头”一词为例。这意味着很少或没有头发。

以“秃头”一词为例。这个词的意思是很少或没有头发。

“ball”这个词听起来像“bald”，可以帮助我们记住目标词。在你的脑海中，想象一个球上有一张脸。

“ball”这个词的发音类似于“bald”，可以帮助我们记住目标词。请在你的脑海中建立一个带有一张脸的球的形象。

然后，想象它的顶部没有头发，也许两侧有一点。让这张图片在你的脑海中停留大约 15 秒。

然后，想象图像中的头顶没有头发，两侧可能有一点头发。让这张图片在您的脑海中停留大约 15 秒。

下次您尝试回忆“秃头”时，由于关键字和相关图像，它会更容易。 Alex Mullen 是一名生物医学工程师，也是世界顶级的内存竞争对手之一。

下次你尝试回忆“秃头”时，可能会更容易，因为有关联组合的关键字和图像。 Alex Mullen 是一名生物医学工程师，拥有世界上最美好的回忆之一。

2016 年，他是美国记忆冠军。马伦将助记词关键词工具称为“记忆的艺术”

2016 年，他获得了美国记忆冠军。马伦将助记词的工具称为“记忆的艺术”，

因为你的头脑会产生一种图画故事。在他关于助记词关键字的视频中，

因为人类大脑会创建与故事相关的图像。在他关于助记关键字的视频中，

他谈到通过将其图像与海珊瑚的图像相结合来记住目标词“畜栏”。他画了一组被困或被圈在珊瑚中的简笔画。

他谈到了他如何通过将脑海中的图像与海中的珊瑚联系起来来记住目标词“corral”。他画了被困在珊瑚中的小人。

在现实生活中，您可能会制作心理图像而不是绘画。但马伦的画展示了将目标词的心理形象与其关键词联系起来的想法。

在现实生活中，人们可能直接想象图像，而不是绘制图像。但马伦的画法很好地证明了将目标词的思维图与其关键词相关联的想法。

今天的最后一种方法是词图，也称为语义图或词网。在单词图中，您在中间写下一个中心词或想法，并用线条将其与相关词连接起来。

今天要介绍的最后一个方法是词关联图词汇故事 - 图像帮助记忆单词，也称为语义图或词网。在词网中间写一个中心词或想法，并用线条将它与一些相关的词连接起来。

这有助于在相关想法之间建立心理联系。 Danielle Zelin 给出了“锐利”这个词的例子。

这有助于在头脑中的相关电子之间建立联系。 Danielle Zelling 以“sharp”为例。

如果你把这个词放在中心，你可以把它和锋利的东西联系起来，比如刀、纸和剪刀。 Galvao 说，并不是每个学生都会通过单词图来学习。

如果这个词被用作中心词汇，它可以与锋利的物体相关联，例如刀、纸、剪刀。 Galvo 说，并不是每个学生都通过 wordnet 学习单词。

但地图可以帮助您可视化并创建适合您的方法。我是爱丽丝·布莱恩特。

但词网可以帮助您建立视觉关联并建立自己的方法。 Alice Bryant 为您直播。

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