乐高应该是我们所有兴趣班中除了钢琴以外无用的兴趣班之乐高，学习时间第二长的兴趣班了。从中班一直到小学一年级。

当初选择乐高的原因，第一是所有的体验课中孩子最喜欢的英语班，第二就是被洗脑了英语班，说是幼儿学乐高是培养孩子的动手能力，空间想象能力，尤其刺激力的是，所谓的儿童发展的几个所谓的敏感期培养问题。

我们应该是从中班开始，一开始是大颗粒的乐高，然后是小颗粒，然后是机器人，再然后是图形编程。这一路学下来，给我的感受就是，玩得挺开心的。但其实你说学到什么东西，真的没有。就比如大班的时候去参加了一个乐高大赛英语班，主题是海洋世界，用乐高来拼，后来的作品我看了，唉，真是一言难尽。整个就是一个四不像，本来在家还给她示范了几个海底动物，比赛现场忘光光。

另外一件事就是，比如我们现在小学已经有些平面图形的旋转和立面图形的旋转的题目，做起来跟没有空间想象力一样，还是要通过实体旋转来理解。至于图形编程scratch，老师一直说学这个可以培养孩子的逻辑能力，但从做题的结果来看，也没有特别突出的表现。

如果说编程真的有点用的话，那一定不是scratch。起码得等孩子有一定的数学和英语基础英语班，然后学python，或者C++之类的吧。

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