目前英语正式进入课程一般都在小学三年级，而结束英语学习一般要在大学本科毕业学位英语考过之后。但是在现实生活中，许多孩子的英语学习从幼儿园就开始了，有的甚至更早，对那些要读硕士、博士或出国留学的同学来说，英语学习也还要持续下去。可见英语学习要陪伴孩子很长的时间，并占据很大的比重，必须要引起重视。

1.幼儿园阶段。这一阶段最重要的是培养孩子地道的英语发音。如果这时就把发音的腔调和习惯弄坏掉了怎么学英语，可能孩子将来再纠正就很难了。当我看到许多幼儿园的孩子在用奇怪的发音，背诵着单词和句子，有时甚至是短文，看似掌握了不少英语，其实严重的问题已经埋下来了。打个比方说，你的孩子在两三岁的时候，送到乡下爷爷奶奶那里呆一段时间，学来的乡下方言口音，可能一辈子都改不了。同时怎么学英语，我也看到许多打着双语幼儿园招牌的学校，他们的英语师资实在不敢让人恭维。要知道幼儿园一学就是三年呀！我的观点是，条件不成熟就不要太早地学习英语。

2.小学阶段。这一阶段最重要的是规范孩子的英语书写。现在的教材由于许多小学初中不是一条龙的，小学虽然学了四年英语，初一的时候又从头开始，从字母书写开始。然而，许多孩子的英语书写，早已经养成了坏的习惯，而且固化很深了，一下子根本改不过来了。如果初中老师没有时间帮你纠正，你的将来也就这样子了，殊不知英语学习必须知道的阶段重点，书写对以后英语的作文成绩会带来多大的影响啊！

3.初中阶段。这一阶段必须打好孩子的英语写作基本功。许多孩子在英语学习中，英语成绩退步或放弃英语学习，几乎都是在作文不会写的前提下开始的。每次考试，先是向作文题投降，慢慢地对学习便失去了信心，没有了动力，自然就拖了学习的后腿了。

4.高中阶段。这一阶段要着重拓展孩子的阅读能力。阅读能力体现的是对英语掌握的综合能力，而且阅读理解的比重在考试中比重也很大。阅读理解没有获得高分，整个的英语考试就不可能有高分。然而阅读能力的提高，不仅仅靠课堂上的时间，这需要在课后或假期中制定详细可行的阅读计划，精选阅读材料，在一个循序渐进的过程中逐渐提高的。

5.大学及以后阶段。这一阶段主要发挥孩子学习英语的主观能动性了。孩子长大成人了怎么学英语，接触的事务和要学习的东西很多，这就需要他自己合理安排自己的英语学习，为各种考试作好准备。只要前面四个阶段的英语学习打下了基础，大学的英语学习是没有难度的，无非就是拓展词汇量怎么学英语，句子结构变长些，测试能力综合些。许多同学因为英语拿不到学位证书，也有的同学因为英语不敢考研，更不敢想出国留学。

其实英语，它就是一个语言交流工具，需要一个漫长的学习过程，在不同的时期打好各个方面的基础，然后不断在运用中提高，最后形成一种综合的能力。我经常告诉我的学生，英语学不好，不是智商问题，而是勤奋问题，你们同意吗？

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