文/天月

又到端午节，往年可以跟家人在一起，但今年只能在远隔万里的澳村跟他们视频说句粽子节快乐了，女儿通过视频给亲人们显摆着自己刚学会的一些英语句子，大家都很开心，她语言上的进步还是很明显的。

前边写过一篇关于英语学习的文章，主要是针对大人说的。这篇就专门说小朋友学英语的事儿吧。

若干年前我上小学的时候，学校是不设英语课的，我从初一才开始学英语。刚学英语的时候就开始背单词、音标和一些简单的句子，就是打招呼寒暄再见的那几句话，你们懂的。我妈总跟我说，英语很重要，一定要把英语学好。但我上英语课的时候总在神游，尤其讨厌音标，英语课本上那几个小朋友都被我涂成了花脸。

到我女儿上幼儿园的时候，周围的孩子都在学英语，我总觉得她讲中文还经常颠三倒四的，就没教她英语。另外我想起我初学英语的经历，觉得对于小孩子来说，那不是个好的入门方式。

她从幼儿园学了几首简单的英文歌，《玛丽有只小羊羔》之类的。她在国内念了一个学期的一年级。现在的英语课程和教材比过去进步了很多，不再一上来就背单词和音标了，一开始只学简单的句子。

她来到澳洲后，能听懂、也会说的就是good morning，what’s your name，my name is ...，thank you，bye这几句。也几乎相当于零基础了。

我也尝试过教她一些单词和句子，但她总也记不住。我就把希望寄托在学校身上了。新州的中小学有四分之一的学生的第一语言不是英语，既然如此，学校应该在帮助孩子适应语言方面有一套行之有效的经验吧。

补习英语的ESL班

我们的学校设有ESL班（English as a second language），专门给不会讲英语的孩子补习英语，女儿入学之后几乎每天都要上这个课。

她在学校听不懂别的课，所以回家来只能和我说点关于英语补习课的情况。在最初的两三个星期里，她从英语补习课上几乎是一无所获，老师在课上讲的英语她回到家一个词也说不上来。

说一无所获好像也并不确切。她告诉我她很喜欢上英语补习课。老师会用手机上的谷歌翻译APP跟他们聊天，带他们去学校附近散步，还带着他们一起做点心，一次是母亲节米花糖，一次是果冻。

ESL课上做的母亲节米花糖，巧克力的，味道还真不错

所以说，凡事不可操之过急。学英语也是一样。我猜女儿的英语补习老师就深谙这个道理：先培养感情和兴趣，减少他们对英语的隔阂感，入门就没那么困难了。

老师也会带着他们念书。刚开始的那一阵，女儿是记不住她在课上念了什么的，唯一记得牢的就是老师的名字。

自打她从学校得了一张小奖状以后（见本公号之前的文章《在澳洲上学6周，女儿经历了怎样的变化》），她不但开始跟我讲在英语补习课和其它课上听到的一些句子和词，还能把在学校念的书讲给我听了。我分析这其中的原因，不光是由于小奖状的鼓励，也有英语补习课潜移默化、慢慢积累的作用。

一帮一的小老师

除了老师，学校还指派了一位四年级的小姑娘当女儿的小老师，教她英语。这位小姑娘也是华人，中英文都讲得很流利。女儿每天在学校跟她学一会儿英语。女儿对她的小老师既羡慕又崇拜，说等她学会了英语，也要当个小老师，带着刚来的孩子学英语。

开始的时候，小老师拿一套数字卡片教女儿念，她跟着小老师学会了从1数到20。数了几天后，有一天小老师还没把卡片拿出来她已经数完了，小老师就开始带着她一起念书。一本念熟了，就换下一本。念的书都是学校的绘本。

我基本上没有教小孩学英语的经验，以前也没买过英文绘本，以为等孩子英语掌握到一定程度才开始给她读英文书。

现在我才知道，在这里英语零基础？这样的在澳洲小学也能语言关，读英语绘本，是一个很重要的儿童英语入门方法。

女儿的小老师的妈妈告诉我说，她的儿子读学前班的时候，回中国呆了三个月，再回来上学，完全不会说英语了。老师给家长的建议是每天放学回家读一本英文绘本。如此读了几个星期，孩子又慢慢会说英语了。

当然，这个例子比较特殊。因为这孩子原来就会说英语，并且他每天在学校听到的也都是英语。但我仍然相信读英语绘本这个方法也起了很重要的作用。

读绘本的作用

前面说到读英文绘本，那他们读的入门级英文绘本是什么样的呢？开始女儿都是在学校读的，我也没见过是什么样。后来老师发现她的英语开始有了进步，就把学校图书馆的绘本给她带回家念。

老师让女儿从适合她水平的一堆书里选一本她喜欢的，她挑好了一本放进书包。下午放学回家的路上告诉我：“我太喜欢这本书了，今天在学校的时候老想着这本书。”

这本让她着迷的书到底什么样？下面有请它出场——

《胆小猫》

我的猫看见一朵花。我的猫看见一只蜜蜂。

我的猫看见一只鸟。我的猫看见一棵树。

我的猫看见一只狗。我的猫看见……我！

这本书一共就这么六句话，估计大人们都会觉得无聊。但女儿对这本书简直是酷爱：那个下午回到家念了很多遍，然后抄在本子上，然后一字不差背了下来，然后一边背一边演，用各种动作模仿花鸟蜜蜂树——孩子的世界咱永远不懂哇。

背感兴趣的单词

女儿上二年级，每周也要和班里的其他同学一样，完成一些家庭作业成人英语零基础从哪里开始学，主要是数学和英语。英语方面，除了在网上完成一些阅读外，学校还发了单词表，还要求每周背一些单词。

她是初学，我就让她每周学4个单词。我把当周单词表里的单词都给她解释一遍，由她自己选出4个她想学的。

不管是读绘本，还是学单词， 都给孩子一定的选择自主权。这点小小的权利，让他们能有机会挑选自己喜欢的内容去学。我相信女儿喜欢的那本书成人英语零基础从哪里开始学，未必是其他小朋友喜欢的，但是喜欢什么也不需要理由，反正她就是出于这莫名的“喜欢”，自己一遍又一遍地念那本书，直到背下来。

说到这里，如果你是打算或者正在学英语的成年人，也应当重新评估一下自己学习英语的方法。你是否找到了自己感兴趣的学习材料？

回到本文开头所说的，我从初中开始学英语的时候，并不喜欢英语。大人们常用考好大学、找到好工作之类的理由来鼓励孩子好好学英语，以我自己当年的体验来说，并不怎么管用。小孩一般都是活在当下，考大学找工作那些遥远的事成人英语零基础从哪里开始学，在翻开书的一刹那，老师走进教室的一刹那，都是云烟。

再励志的目标都不如对某个知识本身感兴趣这个理由来得强大。当某个知识不是（或者说不光是）追求某个目标的途径，它本身就是一个目标的时候，人们才可能产生最大的学习动力。

我那时还算是乖孩子，英语书学不下去，还主动自己买回一套新概念来自学。结果连第一本都没学完就扔一边了。我没有批评新概念的意思，我知道很多人都把一整套新概念学完了成人英语零基础从哪里开始学，功力大增。但它确实不是我的菜。

后来我喜欢上英语是因为一些老英文歌，和老的好莱坞电影，《乱世佳人》、《魂断蓝桥》等等（是的，我是费雯丽的铁粉）。再后来从《老友记》开始发现了美剧这种东西，就陷的更深。

我也不是要推荐哪些电影电视剧，还是那句话，找到自己真正感兴趣的东西。都说《老友记》是适合初学者的入门级美剧，我不能苟同。你喜欢哪部剧，哪部剧就是入门级。另外也没有规定说就非要一句一句地把一整部电影或电视剧学完。有没有哪些桥段、旁白、对话是特别打动你的？挑出来，反复听，跟着模仿。如果你不爱影视，喜欢读小说，那就去找小说来读。

总之，不要强迫自己面对那些感觉枯燥乏味的学习材料。本来语言学习就需要耐心和坚持，尤其是在自学的情况下，枯燥乏味久了，总会厌倦，最后放弃。考试英语不在本文讨论范畴。

最后再把话题拉回小朋友身上。以我的观察来看，小朋友学英语，在英语国家也需要好的引导，在非英语环境中，引导就更重要了。如何让他们觉得英语和英语文化“有意思”，是比学会多少单词和句式更重要的问题。

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