对中小学生进行系统的天文教育，使学生从小就对天文科学产生浓厚的兴趣，具有十分重要的意义。目前，天津耀华中学、虹桥实验小学等学校也相继开设了天文课程。但问题也随之而来。天文学课程一开课，天文学教师的供给就立即出现了供不应求的局面，而随着天文学课程越来越多……

本报滨海讯（记者 苏文龙）先天知地，后知地理学，这是古人用来形容博学多才的常用词汇。随着塘沽课程改革的不断深入，塘沽的一些中小学，天文学特色教学真正走进了学生的身边，为学生们开辟了一片新天地。

全国首届天文学班

在塘沽教育中心的协助下，塘沽新港中学、塘沽第一中心小学尝试与天津科技馆合作开设“天文科学”课程。该教科书现已公开出版。据了解，这在国内尚属首例。

天文课开课前，塘沽教育部对新港中学和第一中心小学的学生进行了专项问卷调查。结果显示，在学生中，分别有88.3和81.对天文学感兴趣。9. 这个数字显示了以学生驱动为基础的课程给学生和课堂带来的非凡活力。

为使课程开发更具实用性、开放性和创新性，塘沽采取“校校合作”、“专家进班”、“校际合作”等方式天文学英语，促进优秀教育与教学的融合。学校与社会资源，与天津科技有限公司合作。博物馆合作开展课程，实现学校教育与地域文化、课堂教学与前沿科技的结合与联盟，实现学校特色教育与社会科普互利共赢。

天文学教育的美好未来

记者采访了天津市科技馆天文教育特聘专家赵志恒了解到，为响应天文协会提出的“天文走进校园”的口号，天津市科技馆派出了两名天文教师包括赵志恒在内，到塘沽两所中小学校进行天文学。知识的教学。

课堂上天文学英语，赵志恒教授学生们最新的天文发现和最新的太空行走、嫦娥二号等天文知识，还举办了“天文之夜”等观测活动，不时参观天文科技馆到时间。学生的天文知识提高了学生的实践能力。

近日，随着《嫦娥二号》的成功上线，赵志恒不断将关于嫦娥二号的问题带入课堂。同学们对天文学的浓厚兴趣，有时候会让赵志恒大吃一惊一起出国留学 → 教育资讯 → 天文学走进中小学生课堂，他们会问得很“专业”，比如“嫦娥二号”发射分为几个步骤，我们还要多久才能成功登月等等。问题。这些让赵志恒对祖国的天文教育充满信心。同时，他会不厌其烦地告诉那些渴望知识的学生，希望在他们这一代，能够出现一位女航天员，成为真正的航天员。“嫦娥”号乘坐中国自行研制的航天器飞向月球进行科学研究。

天文学教育人才匮乏

据赵志恒介绍，目前，随着国家航天事业的发展和天津航天基地地位的确定，全国对天文人才的潜在需求很大。因此，对中小学生进行系统的天文学教育，将使学生从小就建立对天文学的深刻认识。对科学的浓厚兴趣具有重要意义。目前，天津耀华中学、虹桥实验小学等学校也相继开设了天文课程。但问题也随之而来。天文学课程一开课，天文学教师就紧缺。随着天文学课程的日益普及，这一差距将不断扩大。所以，

赵志恒告诉记者，天津科技馆近期召开了相关会议，并向各学校发出通知，希望派教师前来培训。按照计划天文学英语，“天文进校园”活动的培养目标将从学生转向教师天文学英语，力争成为学校的佼佼者。培养合格的地方天文教育工作者，推动天文教学更加深入普及。

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