考研复试如火如荼地进行着，有学生靠着复试的优异表现逆袭上岸，就会有学生笔试成绩靠前，却因为复试表现不佳，遗憾离场。

很明显，后者的失败更加让人难以接受，自己明明离成为研究生，就差临门一脚的距离了，却又痛失一切，这种落差更容易转化为愤怒。

就比如上海交大今年的笔试第一名，本科出身同样是985高校——华东师范大学的金融系专业，跨到交大的会计学硕士，没想到复试分数不理想，直接被淘汰。

“我说啥老师都笑”，女同学回顾复试现场，这才是老师想要的学生

考研竞争的激烈程度，加上今年考试的“特殊状况”，让学生一直以来的备考状态，都是压抑且沉闷的，在这样的前提条件下，学生的心理素质也受到了很大的影响。

这位交大考生就没绷住，在网上公开讨伐交大，要求对方公开复试视频，并在得到学校的回应后，继续咬住不放，质疑对方面试官的资历问题。

实际上，考生做出公开院校复试信息的行为，本身就违反了高校招生录取的约定，这名同学行业交大是再无缘分了，如今事情闹大，也没有哪所学校敢收这样的学生。

不少家长被他的愤怒感染，也对考研复试产生了怀疑：复试到底看重什么？笔试分高难道还不足以证明学生的优秀吗？

老师到底想要什么样的学生？看看这位女同学的复试经历，相信各位读者就能明白答案。

这名女同学回忆自己的复试现场：“全场轻松无压力，自己每回答一个问题，老师就在笑”，她甚至怀疑，是不是自己说错了话？

老师问了她的数学建模和英语论文是如何做到的，顺便还聊了聊她的数学竞赛奖项和英语竞赛奖项，20分钟的考研复试，很轻松就过去了，老师还在结束前毫不吝啬地夸赞了女同学的优秀。

老师为什么笑？一方面，是女同学的履历足够优秀，在老师眼中，这和那些只有成绩单的“考霸”形成了鲜明对比。

考研不是分数的追逐考研复试英语口语，学生的综合素质更是重要的考察标准

再者，女同学能逗笑老师，也是有她自身的因素在，要么是女同学的形象很积极阳光，是讨老师喜欢的学生类型，要么就是学生的言辞活泼可爱，其乐观精神感染了在场的面试老师。

听到这，必然会有读者感到疑惑：考研复试这么严肃的现场，搞的这么随意不太好吧？其实不然，认真对待和是否活泼乐观，并不冲突。

一位在读博士，询问自己的导师，在面试硕士研究生的时候，更看中哪些品质。导师直言：标准是收心态好、积极向上的学生。

其余就是看些专业课水平，英语好一些就可以了，至于哪些对考研升学苦大仇深的，一回答问题，动不动就“我发誓要怎么怎么样”的学生，能不要就不要，导师也怕学生的心理出问题。

再者考研复试英语口语，对学术科研这种枯燥乏味的持久战，没有乐观的心态，也很难坚持下去，不排除某些导师更喜欢严肃认真的学生，但没有导师会讨厌，心态积极乐观，性格阳光的学生。

对比之下，就能明白，那位交大复试第一的学生，为什么没有被录用，复试不理想，就抨击学校、甚至摆出一副鱼死网破的架势，这只会让导师庆幸：还好没有收他。

到如今这个地步，无论交大如何解释“我说啥老师都笑”，女同学回顾复试现场，这才是老师想要的学生，他都注定是被淘汰的那一个。至于他提出的两次质疑，文字和裹脚布无益处，但笔者就跳重点评价，首先他也坦言，自己跨考考研复试英语口语，对会计专业课程了解不多，既如此，又如何自信地认为，自己表现不差？

还是他真的天真地以为，只要自己不顶撞老师，就能获得不错的分数了？这显然是异想天开，交大的老师也回应了，跨考是一方面，专业知识薄弱更是明显的缺点，老师也毫不掩饰地承认：感觉浪费了这么高的笔试分数。

但惋惜是一方面，不可能因此就对复试的打分心慈手软考研复试英语口语，否则便是对其他学生的不公，至于这名学生为何如此自信，除了自己引以为傲的笔试成绩外，还有一方面的原因。

面试结束后，老师都会说一些“客套话”，尤其是那些面试表现一般的学生，总不好让学生过于低落，客套的鼓励和肯定是必不可少的，如果把这些当成自己复试表现不俗的佐证，那未免太幼稚了些。

今日话题：你如何看待这件事呢？

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