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考研纯英语技巧(二)

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#头条开季#

考研英语技能

阅读理解

前台调用和后台响应示例(二)

今天我们再拿一道往年的考研真题,来讲解一下考研英语阅读理解中的呼应和回应技巧。 我们以最近一年的2021年第一个Text 1为例。 总体来说,2021年的真题很简单,但是去年刚考完考研英语学习,就有很多考生联系我,说林老师今天的英语太难了; 但是上过我技能课的同学很兴奋的告诉我,林老师考研英语学习,我觉得今年的题很有把握。

为什么会出现这种两极分化? 我们说过考研英语有多难——比我们大学公六还高。 回想一下你学习英语CET-6 的时候。 更何况我们考研英语的重点不是基础,而是逻辑,所以用传统思维解决问题会比较困难。

但是结合2019年、2020年和2021年的考题来看,考察的逻辑性越来越强。 也就是说,功力越来越强,基础侦查却越来越弱。

所以这给了我们一个大概的思路:考研英语的重点是逻辑。

我们来看看2021年的文1是怎么回事? 今天我们还是只讲第一个技巧:前呼后应。

我们来看2021年课文1的5道题:

21. 世界经济论坛的研究表明________。

[A] 全职就业增加

[B]对新工作平台的迫切需求

[C]就业机会稳步增长

[D] 关于“核心技能”的争议

22. 引用 AT&T 来显示________。

[A] 解聘策略的替代方案

[B] 迫切需要政府支持

[C]员工考核标准的重要性

[D] 再培训项目的特点

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23. Eflor1s 解决加拿大的技能不匹配________。

[A] 推高了劳动力成本 [B] 被证明是不一致的

[C] 遭到强烈反对 [D] 似乎不够

24. 我们可以从第 3 段得知有________。

[A] 呼吁政策调整 [B] 改变招聘方式

[C] 缺乏医务人员 [D] 经济复苏的迹象

25. 斯堪的纳维亚航空公司决定________。

[A] 为失业者创造职位空缺

[B] 为其他工作准备他们的工人

[C] 重新培训他们的机舱服务人员以获得更好的服务

[D] 为员工的大学教育提供资金

先看这5道题的题干: 这5道题的题干和我们之前学的不一样。 每一道题的独立性太强,都是基于实例的命题,而不是通常的3W1H是本文主线的一道题。 所以这给我们在寻找3W1H主线的时候增加了很多难度。

但是当我们查看五个问题中每个问题的四个选项时,我们会发现一个单词及其同义词出现的频率非常高。 是哪个词? 这是一份工作。 我们之前说过,考研英语中,有些词虽然不同,但是一旦出现,表达的意思是一样的,尤其是job这个例子。

Job=work=worker=labor=staff=employer=employment=employee

这些词一出现,您就必须将它们视为一个词。 你为什么这么说? 一是就业问题是美国统治者的主要优先事项之一,包括每个国家。 我们知道,每一位美国总统上任前后都必须有一个政策议程,几乎没有总统会提到这三个问题,并将其作为重点。 哪三个问题? 1. 经济; 2.就业; 三、与中国的关系。 有兴趣的同学可以去了解一下。 而且历年考研英语的就业问题几乎年年必考。 二是我们考研说英语(2)要求的词汇量是多少? 5600. 5600是什么概念? 以中文为例。 除了您的学术研究,您在日常工作、学习和生活中使用了多少日常词汇? 3000左右。同理,美国人每天的词汇量大概是3000左右。而我们的这套试卷有多少单词呢? 2500左右。那么大家想想,5600字是什么概念。 我们都知道,考研英语(一)和英语(二)的考纲有一个明显的区别,那就是英语(一)有3%的多余单词。 那我问你大纲有没有给你准确的5600个英语(2)? 你会发现不同的英语老师给你的词汇表是不一样的,你自己买的不同版本的考研词汇表的词汇量也是不一样的。 那我就问你,既然没有官方标准版的5600词汇考研纯英语技巧(二),你怎么保证你背的是准确的5600单词呢? 所以总有一些单词是背不下来的。 所以,考研英语(1)和英语(2)3%的超量词量是没法说的。 而我们知道,这套试卷中的五篇阅读理解文章(包括新题型,也就是B部分)并不是考生自己写的。 这5篇文章都是摘自国外期刊杂志,所以每一个字都不是他们写的,能写的字都在后面的问题里。 所以从这个角度来说,如果我是一个命题制定者,我会在这些权重上刻意增加词语的可变性,也就是在表达同一个事物的时候考研英语学习,我会用不同的同义词来表达。 这样做有两个好处:1、增加了词汇量; 2.增加了难度和陷阱。

所以我们才能看到历年考研都是用英语考就业题,而我为大家总结的上述词汇也会出现在历年的考研题中。

当我们回头再看这5道题时,会发现这些词并没有出现在题干中,而是大大出现在了选项中。 所以这就是我们找到的规律和方法。

所以大家看第21题:看ABCD四个选项,发现A中有employment,B中有job考研英语学习,C中有job,但D中没有,所以是ABC中的一个,肯定不是D选项,所以 D 被排除在外。 . 那么ABC是哪一个呢? 反过来看22题选项D里的reskilling,23题stem里的skill,我们说过考研英语技能有一个skill:答案顺序和写作顺序一致(这个技巧会在我以后的阅读理解技巧中单独教给大家,也会穿插其他技巧)。 但是21、22、23题是依次下来的,所以他们三个说同一个问题的概率会很大。 所以我在第22题和第23题都找到了skill这个词,所以回过头来看我们在第21题判断的ABC3个选项,只有B选项有skill,所以but B。

我们如何确定它是正确的但B? 是通过job=work=.......和skill这两个词来判断的。 我们回去阅读原文了吗? 不!

因此,我讲课的重点是用技巧解决问题:把最复杂的问题简单化。 你不会背单词吗? 那我们就不用背单词了; 你不懂语法吗? 那么我们就不会学习语法; 你不看原文理解吗? 那我们不看原文,直接做题。

所以考研英语,我讲课的重点不是看原文,而是直接做题。 我做完了所有的问题,还没有看原文。

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