■ 焦点

“鲁迅大撤退”是个老话题

新版教材更换了鲁迅的《风筝》。 对此，王志勇表示，初一学生很难理解文章的意图和作者的情绪情感，老师在教学时也很难分解。 感觉是人为教给学生的，学生很难主动去分析。 王志勇说，据他的记忆，鲁迅的《风筝》出现在初一的课本上已经很久了，至少有10年左右。

对于人教版语文教材更换“鲁迅”文章一事，北京教科院有关专家表示，与1980年代、90年代相比，中小学教材（尤其是义务教育教材）。 长度在下降。 一些深奥的内容被替换或调整为高中水平。 根据学生学习的实际需要更新教材是教材开发的基本路径。 只有这样，学生的学习质量才能得到有效保障。

鲁迅家族在教科书上的独霸，是“读书贫困”时代的一种表现。 随着学术研究和出版的发展，越来越多的经典著作逐渐进入中小学教材。 相应地，鲁迅作品的篇幅也有所缩减，通过阅读和欣赏这些新选的经典作品，学生们更加感受到鲁迅的伟大和独特。 只是书的篇幅无法在学生心目中建立起绝对的权威。 只有在众多优秀作品中领悟其独特的艺术魅力和人格魅力，才能产生更深远的教育价值。 更何况，在如今的阅读时代，教科书灌输的价值能持续多久，实在是一个问号。 基础教育应该让学生更广泛地接触各种经典作品，而不是仅仅“扔枪炮和匕首”。

北京教科院相关专家表示，鲁迅退隐的话题被反复提及，是人们对社会不公的焦虑在教材修订中的投射。 然而，以培养未来建设者为己任的教育并不能解决当前的社会问题。 . 呼吁家长以发展的眼光关注教材的更新，而不是停留在自己的学习经验上。

“有些文章被撤了，很遗憾”

北京教科院博士后韩宝江表示，随着社会的发展，教材编辑在选文时会剔除一些比较老的文章，逐步增加一些与现实生活密切相关、具有较高知名度的文章。认可度。 他认为，被替换的文章还不错，不仅是出于编辑的多方面考虑，也与当今学生的接受能力有关。

他举了个例子，鲁迅的一些文章其实很通俗易懂，但是由于人为的过度深奥的解读，以及当代学生文学功底比较薄弱，赶不上茬口等原因，使得鲁迅的一些文章荀的作品比较难让学生理解。

对此，北京教育学院石景山分院语文教研员严明表示，在他个人看来，鲁迅等人的文章可能并没有完全删除，顺序可能是调整到二年级和三年级。

对于此次更换的文章，苹果园中学一年级语文组备课组组长王志勇认为，个别文章有些遗憾。

今年暑假人教版英语教材，他为张晓峰的《行道树》做了充分的备课。 他本打算把这篇文章作为竞赛课，没想到学期初就被删了。 在方法上，对学生来说是有意义的。”此外，王志勇表示，在本次入选的9篇文章中，马士基的《王几何》，如果从老师的角度来看，是比较简单和普遍的。但是，从从学生的角度来看，这篇文章可能会成为最受学生欢迎的文章，“无论是语言还是情节，学生都有更多的兴趣点。”

北京中小学正式进入新学期开学阶段。 去年9月，人教版的教材进行了调整，唯语文仍沿用旧教材。 今年，人教版的语文教材也进行了调整。 初一30篇课文中，有9篇被替换，单元顺序也有较大调整。

据了解，人教版教材在北京中小学占有相当大的份额。 今年新学期，北京约70%的中小学生使用的是未经调整的“北京版教材”（北京市义务教育课程改革实验教材）语文教材。

更换9本语文教材

8月底，距离开学还有不到几天的时间，苹果园中学一年级语文组备考组组长王志勇收到了新学期的语文课本。 发生了相当多的变化。

30篇文本中，9篇被替换，单元顺序也有较大调整。 今年从教13年的王志勇说，在更换的9篇文章中，他觉得新写的9篇文章比之前的9篇文章更贴近现在。 更容易接受。”

新版教材更换了鲁迅的《风筝》。 对此，王志勇认为，这篇文章放在初二、三年级的效果会更好。 “对于初一的学生来说，有点深奥。” 另外，这次还加入了魏薇的《我的老师》一文。 王志勇说，这篇文章其实是在2002年前后出现在初中语文课本上的，后来六七年就消失了。 这次属于回归语文课本。

教科书单元的顺序也进行了调整

初一年级语文教材的单元顺序也进行了调整。 调整后的六个单元分别是亲情、校园生活、自然环境、社会生活、科技、名作。

北京教育学院石景山分院语文教学研究员严明介绍，旧版语文教材开头是王家欣的《山外》，新版调整为莫怀奇的《步行”。 这段经历变成了亲情。 他说，家庭关系单元的调整靠前，由浅入深，这种调整贴近学生的认知规律，有助于学生理解成长的过程。

“让学生先体验亲情，从家庭到自然再到社会人教版英语教材，循序渐进，符合学生成长的规律。” 王志勇表示，六个单元中，第二单元变化最大，新增了五篇文章，分别是魏薇的《我的老师》、海伦凯勒的《重塑人生的男人》、丘吉尔的《我的早年生活》、马石的《王几何》等。

30 个文本中有 9 个被替换

今年人民教育版（人民教育出版社出版）新使用的七年级语文教材30篇课文，替换9篇，修改1篇。

删除的文本

鲁迅的《风筝》

沉复的《童趣》

流沙河的《理想》

《两篇随笔》（张晓峰《行道树》、周苏山《第一次真好》）

周国平《生命寓言》（《白兔与月亮》、《落难王子》）

居里夫人的《我的信仰》

梁衡《夏日感》

蒲松龄的《山城》

郭沫若诗二首（《天上街市》、《静夜》）

新文章

史铁生《秋天的回忆》

韦唯《我的老师》

海伦凯勒重塑生活的人

丘吉尔的《我的早年生活》

马士基《王几何》

贾平凹的《风雨》

《礼记·虽有佳肴》

纪昀《河中石兽》

吴承恩的《小圣赋权大圣》

改文章

《论语》第十回改为《论语》十二回人教版英语教材，摘录内容略有变化。

其他修正案

阅读单位调整

阅读单元调整（撤并单元，调整顺序），如旧版语文课本开篇是王嘉欣的《山外》，新版调整为莫怀奇的《行走》 . 生活经历变成了亲情

增加写作内容

教材有单独的写作部分，每个单元明确写作主题

减少复杂的练习

明确单元学习目标和课后练习的调整

■ 背景

新课程标准合理安排课程难度

据了解，去年初，教育部发布了义务教育19个学科的新课程标准（2011年版）。 之后，对教材进行了相应的调整。 去年9月新学期开学后，使用人教教育局教材的北京一年级、一年级小学生，除语文外，仍使用旧版教材，其他国家的教材科目进行了调整。 今年秋季开学，北京约70%的中小学使用“北京版教材”。 部分科目有所调整，涉及小学和初中各门国课的起步年级，包括数学、英语等科目。

教育部表示，此次修订新课程，旨在根据幼儿身心发展特点和需要，科学合理安排课程容量和难度。 在课程容量控制方面，大部分学科进一步选择了内容，减少了学科内容项。 在课程难度控制方面，部分科目直接删除难度过大的内容。

■ 反应

人教社：鲁迅初中教材文章居所有作家之首

针对昨日有媒体报道“人教版义务教育教材删除鲁迅教材”人教版英语教材，昨日，人教出版社在其官方微博上表示专家解读PEP中文课本删除鲁迅文章，该报道系不实报道，“表示遗憾”。

据人教社介绍，目前，在义务教育初中7-9年级语文课本的人教版中，“先生。 鲁迅的文章有6篇之多，基本每卷都有，仍居作家之首。”

“可以选择鲁迅的经典作品供学生阅读”

离开中学16年的石女士还记得，学生时代读鲁迅的文章时，觉得很难理解，必须在老师的指导下才能理解其中的意思。文章。

“鲁迅的文章带有时代烙印，学生越来越陌生也就不足为奇了，毕竟现代社会需要与时俱进的文学作品。”

但她暗示，鲁迅毕竟是文学巨匠，他的作品依然值得今天的学生阅读。 “学校会不会考虑安排一些课外阅读的方式，挑选他的一些经典作品让学生阅读。”

（记者杜丁）

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