为进一步落实疫情期间线上课程的教学要求，交流线上教学经验，让线上教学质量更有实效，提升线上教学水平，新桥小学教研组英语 11月11日开展线上听评课教研活动，探索高效线上教学方式，优化教学设计，贯彻新课标理念。

第 1 部分在线课程演示

管秀军老师进行了网课示范。她教的内容是六年级Unit4 B Talk Volume 1，题目是介绍她的笔友。整个课堂突出学生主体地位，让学生积极参与课堂临沂新桥小学英语组线上教研，体现师生互动，时刻营造浓厚的英语学习氛围。关老师非常重视培养学生运用知识的能力。教学过程中，关老师思路清晰，由浅入深线上一对一学英语，知识讲解透彻。因此线上一对一学英语，本课取得了良好的教学效果。

Part2 网课复习

在评课环节线上一对一学英语，老师们畅所欲言，各抒己见。杨艳萍老师认为，整节课思路清晰，环节紧凑，语法知识点讲解详尽线上一对一学英语，尤其是网络课堂和希沃白板的巧妙运用值得老师们学习。王静老师觉得关老师的课非常干练，简洁。如何让学生感动、参与课堂，关老师给我们做了很好的示范。朱慧慧老师认为，本课遵循循序渐进、环环相扣的原则，教学设计巧妙、完整。学生能认真听课，在老师的引导下积极互动，高效参与课堂。

Part3 现场检测效果分析

三至六年级的老师对第十周的课内测试情况进行了总结分析。本次课内测试分析既是对学生知识掌握程度的考验，也是对线上教学模式的探索。通过这样的探索，让学生认识到自己知识的不足，有助于更好地制定下一阶段的学习目标，让学生看到自己最近的学习成果，从而把这种成就感作为学习目标。动力，更好地开展接下来的在线知识之旅！

Part4 教研人员总结

教学研究员袁老师给出了教学建议：1、加强词汇教学。包括单词拼写、词义记忆、语用功能训练，在平时的教学中要时刻注意。2、基础语法教学必须结合语境。 3、进一步培养学生的阅读能力。同时，也要求教师充分利用互联网和各种丰富的教学资源，积极为学生搭建基础与拓展相结合、课内与课外相结合的学习平台。最后对英语备课和讲课工作进行了安排和安排。

教而不研则肤浅，研而不教则虚。只有教学与科研完美结合，才能达到更高水平的教学。在线教学给所有教师带来了新的挑战，但也正是应对挑战的过程，让我们重新审视教育的本质，明确自身的定位和责任，积累实践经验。让我们一起面对“班级”的艰难岁月，展望未来，在英语小学教研的道路上继续前行，未来可期。

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