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高校基本信息

内蒙古大学外国语学院成立于1999年，其前身是1978年成立的内蒙古大学外国语言文学系。学院下设英语系、日语系、俄语系、大学外语教学部。 设有英语、日、俄三个本科专业，教授英、日、俄、德、法五种语言。 专业数量最多的外国语学院。 2019年上海大学英语专业，英语专业被确定为首批国家一流本科专业建设点。 2020年日语专业被确定为自治区级一流本科专业建设点。 2021年日语专业、俄语专业申报国家一流专业建设点。 学院拥有1个一级学科硕士学位授权点（外国语言文学），4个二级学科方向（英语语言文学、俄语语言文学、日语语言文学、外国语言学、应用语言学）。 同时，还有翻译硕士专业学位授权点。 有国家一流本科课程《实用大学英语语法》； 自治区级一流在线课程、线上线下混合课程《新版大学英语高级教程》、《英语口译实践》、《大学英语二级》、《大学英语三级》； 校级一流课程《英汉汉英翻译》、《英语泛读》、《日本文化》、《综合日语》、《综合俄语》、《当代俄罗斯报刊选读》等精品视频发布 《西方名人演讲中的修辞魅力》课。

学院师资力量雄厚，现有教职工121人，其中专业教师58人，大学外语教师48人，教授11人，副教授37人； 博士生导师2人，硕士生导师39人； 博士35人，在读博士6人，硕士67人。 现有各类在校生1200余人，其中研究生480余人，本科生600余人。 常年聘请英语、日语、俄语外教十余人任教。 近年来，外国语学院英语、日语、俄语专业的考研率、双学位率和毕业生就业率均保持较高水平； 英语、日语、俄语专业四级、八级通过率保持在95%左右。

学院设立奖学金评审委员会，根据学生的学习成绩、思想品德、科研能力和综合素质，公平、公开、公正地对学生进行评审。 每年评审本科生奖助学金15项，资助总额超过500万元。

学院与英国、俄罗斯、日本等国的高校建立了稳定的合作关系。 每年开展国家留学基金委和校级交流项目，派遣在校本科生、应届毕业生、应届毕业生赴国外高校进行短期交流和攻读硕士学位。 和博士学位开展国内交流，派遣师生到区外高校参与“手牵手”“三省一区”等合作项目。

鼓励学生积极参与大学生创新创业训练计划，培养和提高学生的科研创新和实践能力。 通过推进大学生创新创业训练计划和实习实训基地建设，以培养具有扎实外语基础、良好文化修养、跨文化交际能力的创新型、应用型、复合型人才为目标上海大学英语专业，创新求实精神 培养目标。 目前，学院已与包头市人民政府外事办公室、内蒙古物流科技有限公司、内蒙古托克托县第一中学、呼和浩特市友谊交流中心、小伦敦英语等签订实习实习协议。学校等单位为学生提供实习实习场所。

▲学校始终把“培养具有民族情怀和国际视野、基础扎实、知识渊博、创新精神的新时代外语人才”作为办学宗旨。 毕业生可熟练运用英语在教育、科研、外事、经贸、文化、旅游、新闻等部门从事教学、翻译、管理、研究等工作。 学院培养的学生遍布全国和世界许多国家和地区，在各国和自治区之间的经济建设和文化交流等领域发挥着桥梁作用。

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专业介绍

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专业代码：055101英语翻译（专业学位）

持续时间：2年

学费：12000/年

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考试科目：

①101思想政治理论

②211翻译与翻译英语硕士

③357英语翻译基础

④448 汉字和百科知识

❸ 跨专业考生复试加综合英语和英语泛读。

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2022进入复试名单和最终录取名单

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复试清单

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录取名单

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复试参考书目及录取办法

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专业课笔试内容

词汇语法、阅读理解、英汉翻译、写作。

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笔试参考书目

英语翻译基础：

1. 100个英汉翻译

2. 专业翻译

三、政府工作报告

4.张培基散文选（1）每天背一两段，先自己理解再背

5. 内蒙古文化对外翻译

6.昭君文化

翻译和翻译英语文学硕士：

1.四年级1000题

2.专八阅读

3.英语翻译硕士

2.审核材料

语法书：英语语法新思维（初中高三）

配套工作簿：实用英语语法练习。

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复试方法及时间

复试采用在线远程复试方式。 考生必须在一个单独的、不受干扰的地方参加复试。 复审过程要求“双摄”上海大学英语专业，不允许“缩屏”等违规行为。

4月15日前，完成志愿考生复试录取工作。 调整系统开放时间以教育部通知为准，每次连续开放不少于12小时。 考生调整志愿锁定时间不超过24小时。 锁定时间到后，系统自动解锁，考生可继续填写其他志愿。

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复试科目

包括外语（满分30分）、专业课（满分70分）和思想政治理论课（满分10分）。 其中，思想政治理论专业仅限报考工商管理（专业学位）、公共管理（专业学位）、会计学（专业学位）和旅游管理（专业学位）的考生，其成绩计入重审范围。考试成绩。

对于复试时尚未取得本科毕业证书的成教自考应届本科毕业生和在线教育考生，学院可自主决定是否加试，相关办法另行公告复试前。

各学院自行组织实施各科复试。 对于每门学科，各学院可根据学科特点和专业要求，在相应的分数要求范围内，实施面试、笔试、实操等形式的考试，对学科成绩进行综合加权。 高校认为必要时，可以对考生进行复试。

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复试内容

为提高复试实效，各学院可根据学科（专业）特点和办学特点，合理设计复试内容。 复试面试部分应考察以下基本方面：

1、专业素质和能力

(1) 大学学习和成绩。

（二）综合考核考生对本学科（专业）理论知识和应用技能的掌握情况，以及运用所学理论发现问题、分析问题和解决问题的能力。

（三）外语水平和应用能力。

（四）创新精神和创新能力。

2、综合素质和能力

（一）思想政治素质和品德考核。 学院研究生招生工作组组织思想政治工作部门进行考核，主要考核考生本人的实际表现。 内容应包括候选人的政治态度、思想表现、道德品质、遵纪守法、诚实守信等。

（2）学习、科学研究、社会实践（学生工作、社团活动、志愿服务等）或本学科（专业）以外的实际工作表现。

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分数计算

高考总分由复试成绩和初试成绩按权重相加得出，保留2位小数。 初试成绩占总分权重的70%，复试成绩占总分权重的30%。

复试成绩一般由外语和专业课成绩相加得出，保留2位小数。

复试成绩（满分：100分）=外语（满分：30分）+专业课（满分：70分）

高考总分（满分为100分）=初试成绩（折算为100分）×70%+复试成绩（折算为100分）×30 %。

学院根据中考总成绩划定及格线，不及格者不予录取。

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教师介绍

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李满良

➤个人资料

博士英语语言文学专业，教授，硕士生导师。 中国英汉比较研究会功能语言学专业委员会、英汉文本分析专业委员会、生态语言学专业委员会、语言服务专业委员会常务理事，西部地区外语教育副会长内蒙古自治区高等教育学会外语教学研究会常务理事，中国高等教育学会外语教学研究分会理事。 入选自治区“新世纪321人才工程”第一层次人选。

➤教育经历

1999年毕业于内蒙古大学外国语学院英语专业，获学士学位。

2005年、2010年毕业于中山大学外国语学院研究生，获英语语言文学硕士和博士学位。

➤研究成果

在各类学术刊物发表语言学相关论文十几篇，出版学术专着5部，翻译著作5部，主编专着1部，主编教材1部。 主持完成国家社科基金项目《系统功能语言学视角下的英汉名词短语比较研究》、内蒙古自治区学位与研究生教育教学改革研究项目《内蒙古自治区学科研究与实践》地区翻译专业学位（MTI）研究生毕业论文标准”，全国翻译专业学位研究生教育指导委员会教育科研项目“翻译专业学位硕士研究生培养本土化研究”。

➤研究方向

功能语言学、语篇分析、生态语言学、英汉比较研究、翻译研究

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段满富

➤个人简介

教授，硕士生导师，泰国西那瓦大学兼职博士生导师，英国三一圣大卫大学兼职博士生导师。

➤教育经历

1992.9 — 1996.7 内蒙古大学外国语学院，学士

1996.7—1998.9 在内蒙古大学外国语学院外语教学部工作

1998.9—2001.9 内蒙古大学外国语学院，硕士，毕业论文《莎士比亚悲剧的三个来源》

2001.9 — 现在 内蒙古大学外国语学院内蒙古大学外语“055101英语”考试解析，英语系任教

2010.9—2013.7 北京外国语大学，博士，方向“语言思想史”，博士论文“法国现代

语言学思想（1865-1965）及其对中国语言学的影响"

考察访问：

2003.2—2003.8 中国人民解放军洛阳外国语学院英语语言学班研究生学习

2006.9—2007.8 北京语言大学法语非全日制学习，法语中级证书

2006.12 — 2007.1 西澳大利亚埃迪斯科文大学项目研究。

2007.9—2008.9 瑞士洛桑大学英语系“社会语言学”专业访问学者，同时修读法语30个学分，获得法语高级证书

2017.8.31-9.27中共中央党校参加“哲学社会科学教学科研骨干培训”

➤研究成果

1.（第一译者）匈奴通史，美国学术出版社，2020。

2.（主编）现代实用大学英语综合教程（第二版）（1-2），北京师范大学出版社，2019。

3.（主编）现代实用大学英语拓展教程（第二版）（1-2），北京师范大学出版社，2019。

4.（主编）《实用大学英语语法教程》，外语教学与研究出版社，2018年9月。

5.（译）《萨满教：上古结界》，社会科学文献出版社，2018年8月。

6.（副主编）《大学英语综合能力教程CET-4》，电子科技大学出版社，2018年6月。

7.（译）《最后一课》（《杜德短篇小说选》），辽海出版社，2017年12月。

8.（翻译）地球上最大的庄园：原住民如何塑造澳大利亚，

外语教学与研究出版社，2017年9月。

9.（主编）《新世界互动大学英语》影音4，清华大学出版社，2017年4月。

10.（参编）《新版高等大学英语》综合教程1-4，上海外语教育出版社，2017年3月。

11.（专着）《法国语言学思想（1865-1965）及其对中国语言学的影响》

清华大学出版社，2016 年 12 月。

12.（副主编）《大学英语4级全真题模拟试题及超详解》（21世纪大学英语考试精品书籍）

北京燕山出版社，2014年2月。

13.（副主编）《大学英语四级强化教程》（普通高等教育“十二五”教材）

北京燕山出版社，2014年2月。

14.（译）《飞行员历险记》（法译中）上海大学英语专业，中国出版集团现代出版社，2013年2月。

15.（译）《小王子》（法译中），中国出版集团现代出版社，2013年2月。

16.（译）《最后一课》（杜德短篇小说选）（法译汉），北方文艺出版社，2013年2

月亮。

17.（译）《小王子的夜航战斗机飞行员》（法汉互译），北方文艺出版社，2012年1月。

18.（专着）《英语词汇理论与词汇学习》（英语）（251000字），

2010年12月，内蒙古大学出版社。

19.（副主编）《澳大利亚研究新视角：环境与发展》（第十届中国澳大利亚研究国际会议

研讨会论文集）2008年10月，内蒙古大学出版社。

20.（主编）《大学英语语法与词汇精要》（31.6万字），2007年6月，国防工业出版社。

21.（专着）《实用英语语言学》（英语）（23.8万字），2007年7月，内蒙古大学出版社

按。

22.（参考译文）《想象力的培养》（英译汉），内蒙古大学出版社，2003年3月。

23.（参编）《计算机英语》（负责英文校对），内蒙古大学出版社，2002年8月。

24.（参考译文）《语际交际中的社会语言学》（英译汉），内蒙古大学出版社，1999年5月。

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高友涵

➤个人简介

博士、副教授、硕士生导师

➤研究成果

[1]《义务英语教育与中国少数民族教育变革——以内蒙古自治区为例》，吉林大学出版社，2014.（单着、专着）

[2] 《大学英语四级强化班》（编委）

[3] 《大学英语自学阅读新指南2》（编委）

国内外期刊论文

[1]《蒙古语生活调查研究范围与进展》（日文），2021年。（合着）

[2]《论蒙古族学校英语教学中媒体语言存在的问题及改进对策》，2019。

[3]《内蒙古自治区英语义务教育背景下三语教育的现状与问题》（日文），2011年。

[4]《关于母语在民族学校英语教学中的作用——基于对相关人员的访谈和调查》（日文），2010年。

[5]《少数民族学校义务教育阶段英语教学政策探讨——导入期与教学媒介语言分析》（日文），2011年。

[6] 内蒙古自治区少数民族学校英语教育的发展, 跨文化交际研究, p.148-159, 2011XX, 1(2).

[7] 中国内蒙古自治区少数民族教育面临的问题：英语教育的期望与蒙古语教育的危机，重构“差距拉大的社会”的人类发展科学，2008。

[8]《内蒙古自治区蒙古语教学英语的现状与思考》，2008。

[9]中国少数民族英语教育的发展——以内蒙古自治区为例的现状与关注问题——《少数民族语言发展、语言振兴与多语教育国际会议》，2009 .

➤研究方向

英语教育、多语言教育

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郑海翠

➤个人资料

毕业于南开大学外国语学院，获博士学位。 英语语言文学专业，内蒙古大学外国语学院教师、教授、硕士生导师。

➤研究成果

在国际学术期刊、国内CSSCI及中文核心期刊发表专着2部，学术论文数十篇。 完成的项目包括：内蒙古大学高层次人才引进研究项目、教育部人文社会科学研究计划基金项目、内蒙古社会科学翻译项目，并参与多项国家社科基金和教育部规划基金项目。 参与内蒙古大学文科创新团队项目研究，是内蒙古大学外国语言文学研究基地的重要成员。 2016年8月至2017年8月受国家留学基金委资助，在美国亚利桑那大学做访问学者。为本科生讲授的课程有《综合英语》、《英语语言学》、《英语语法》、《英语视听》、等，研究生课程有《非文学翻译》、《语用学》等。

➤研究方向

话语分析、语用学、社会语言学等

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刘金玉

➤个人简介

北京外国语大学博士，教授，外国语学院副院长兼外语教学部主任，国家社科基金传播学评审专家，翻译史研究​​委员会主任中国英汉比较研究会翻译文化研究会中外语言文化比较研究会理事，西部地区外语教育研究会理事，中国翻译协会会员。 入选内蒙古自治区“新世纪321人才”（二级）和自治区高校“青年科技人才”计划（A类）。 2013年6月毕业于北京外国语大学中国外语与教育研究中心翻译学专业，获翻译学博士学位。 2003年6月至今留校任教，获国家留学基金委资助，先后访问曼彻斯特大学翻译与跨文化研究中心（2010-2011）、英国曼彻斯特大学翻译与口译研究中心等学术机构加拿大渥太华大学（2009 年）。 2015-2016年在哈佛大学进行学术培训，共同导师为副校长Elliott Elliott教授。

➤研究成果

在CSSCI外文期刊、国家社科基金资助期刊《外语教学与研究》、《汉语翻译》等外文CSSCI期刊《上海译文》、《复旦外国语言文学丛书》发表论文2篇，其中其中封面推荐文章3篇，累计在CSSCI核心期刊发表6篇，CPCI检索4篇，在非外语C类期刊及《东方翻译》等国内外期刊发表学术论文20余篇； 主持国家社科基金计划项目1项，高等教育校级教学成果奖/二等奖（校级）1项，自治区社科基金计划项目4项，教育部翻译教学指导委员会项目2项，并主持了海外合作项目，教育部与校级科研、教学、研究项目近20项； 出版学术专着1部，译着5部。 翻译《蒙古征服中亚史》获第六届内蒙古自治区政府哲学社会科学优秀成果奖二等奖，论文《中亚翻译与传播话语体系研究》 《内蒙古民族文化》获第七届内蒙古自治区政府哲学社会科学优秀成果奖二等奖，系列论文《内蒙古（非物质）文化遗产对外翻译研究》获内蒙古自治区第六届全国教育优秀科研成果奖，并多次获得其他教学科研奖项。 指导本科生创新项目6项，其中1项在全区大学生创业大赛中获得自治区级特等奖和第四届“互联网+创新创业大赛”金奖，1项获得一等奖完成校级项目。 指导研究生45人，其中5人获得国家奖学金，6人获得自治区奖学金，另有多人获得其他奖学金和荣誉称号。

➤研究方向

从社会语言学、语用学、语义学、认知语言学等角度对翻译现象进行研究，如英汉比较研究、认知翻译研究、语料库与翻译研究、中观翻译研究、翻译文化史研究等。

-结尾-

内容首发于【小白杨内高考真题辅导】

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