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综合
本报讯 昨日,北京市教育考试院公布中高考改革方案,降低中高考英语分值,提高语文分值,重点高中名额向一般中学倾斜等成为方案的亮点。方案同时明确,小学三年级前不开设英语课程。改革方案再一次将英语考试改革推上风口浪尖。“降低分值不是说英语不重要。我们探索新的考试政策,是希望英语回归‘交流工具’的功能,让它不再给孩子那么大压力。”北京市教委相关负责人告诉记者。
——高考之变——
语文增加30分 英语减少50分
据北京市教委委员李奕介绍,北京2016年将实施新的高考方案,其要点是调整考试内容、试卷结构、考试科目的分值。文史类、理工类总分仍为750分,其中,语文由150分增至180分,数学仍为150分,2016年起高考英语由150分减为100分。文科综合、理科综合由现在的300分增至320分。
北京市教委相关负责人告诉记者,改革适当减少了英语考试分值,提高了听力分值。试题也将侧重对英语实际应用能力的侧重,突出基础能力,淡化选拔功能,回归英语主要作为交流工具的功能。
高一英语考满分
高二高三可不学
同时,英语实行社会化考试,一年两次考试,学生可多次参加,按最好成绩计入高考总分高考学日语好还是学英语好,成绩3年内有效。如果学生高一时就考到了100分,那么高二高三的时候就可以不学英语。
另据了解,北京高考2014年将坚持2013年命题方向。从2014年起,本科志愿填报实行本科批次平行志愿组填报方式。具体为,每批次第一志愿为两所平行的学校;第二志愿为三所平行的学校。第一志愿、第二志愿均采用平行志愿投档方式。
——中考之变——
英语卷中听力分占50%
中考方面,北京市调整中考学科设置、分值比重、命题内容,突出考查学科基本思想和基本方法。其中,2016年起语文卷总分值由120分增至150分;英语卷总分值由120分减至100分,其中听力50分;物理卷总分100分不变;化学卷总分值由80分减至60分。2016年起将物理、化学两门考试安排在同一个半天。中考由原来的两天半缩短为两天。改革方案同时明确,小学三年级前不开设英语课程。
减少本校初中“直升”比例
此外,北京市还将出台一系列措施破解择校问题,切实减轻学生课业负担。其中包括:普通高中优秀学生转入重点高中就读,免费为小学生提供课后素质教育辅导等。
针对社会反映大的“好高中难上”的问题北京英语高考“砍分”,北京将通过增加优质高中数量、按办学条件标准上限适当扩大班额、班数增加保障优质高中供给,满足更多学生上好学、进入优质高中的需求。在首都功能核心区、城市功能拓展区内实施优质资源集中的高中校按公平、公开的原则保证一定比例直接在一般初中校招生,让一般初中校的学生有机会、有通道进入优质高中,一般初中校分配的优质高中校招生指标2014年为30%、2015年为40%、2016年为50%。
□权威点评
北京市教委主任 线联平
此次改革向社会释放三个明确信号
这次改革,是想通过调整试题结构和科目分值的制度安排,向全社会释放出三个明确信号:一是通过对关键性的考试进行调整,辅以一系列课程教改措施(如中小学低年级取消英语课程等),打出一套减负组合拳;二是优质高中将扩大在一般初中校的招生比例,本科院校将在京招生的一部分比例定向投入到生态涵养发展区和城市发展新区,促进均衡发展;三是在所有科目试题设计方面,我们强调更加注重应用知识和联系实际,摈弃繁、难、偏、旧的试题素材。高考志愿填报方式也同时改革。所有这些都体现了教育的公平。
总之,教育改革是一个系统工程,我们要让全社会从这次关键性考试的变化看到此次改革的决心和目标,那就是我们的教育改革靠沿袭旧路解决不了问题。(北京青年报)
□反思
三问北京中高考降低英语权重
能否改变“哑巴英语”?
北京市教委有关负责人说,我们的学生从小学到大学,学习英语这么多年,但效果并不很好,许多学生的英语还是“哑巴英语”,张不开嘴,不敢交流。此外,英语教育越来越趋向应试化、畸形化,亟须改革。
该负责人表示高考学日语好还是学英语好,英语应回归到工具学科应用的位置上,北京中高考改革就是要突出英语作为语言的实际应用作用,在真实语境中考查语言运用,增加听力比重。
能否改变英语教育低龄化?
很多城市小学一年级甚至幼儿园就开始教英语,许多家长为了“不让孩子输在起跑线上”,纷纷给孩子报名参加英语课外辅导班。过度注重英语的考试功能、英语教育低龄化等高考学日语好还是学英语好,时常被质疑和诟病。
北京教育科学研究院副院长桑锦龙认为,目前学生在英语学习中付出很大的精力,但收效很小。中高考应该发挥好“指挥棒”的作用,对中小学的教育教学改革产生引导作用。
能否给“英语虚火”降温?
长期的“英语热”催生了庞大的英语学习市场。
北京精华学校副校长赵志平表示,高考英语分值降低对那些数理化突出、英语成绩不好的考生来说是一大利好。虽然有利于淡化盲目学习英语,但短时期内并不会淡化学英语热,因为英语考试在中考、高考、研究生考试高考学日语好还是学英语好,甚至职称考试中都还占据着大比重。
声 音
我国目前的英语教育现状是以应试教育为主,上海外国语大学相关研究表明,很多学生只会应付考试,学了十几年,能实现无障碍交流的人不超过5%。不过,学生时代是学习语言的关键时期,高考保留一定的英语科目权重也是必要的。不是不要学英语,而是要摆脱应试教育的老路,真正学以致用。
——新华社
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