英语新作业设计初探”讲座学习心得

南昌市十五中陈武龙

随着英语高中新教材的实施和英语新课程标准提出的新教学理念，高中英语课堂正在发生新的变革。高中。无论是阅读课、听说课，还是阅读跟写课，在新的教学理念下英语新作业设计讲座学习体验初探，其结构和逻辑都发生了变化。当然，作为教学环节之一的作业也需要重温，配合课堂教学，为学生核心素养的落实服务。

今天，我校古晋老师的《英语新作业设计初探》讲座来的非常及时。听完她的演讲，我感觉就像看到了太阳。

根据个人的经验和知识，以往大部分教师布置作业多使用课本提供的辅导材料，基本上是巩固课堂知识点的书面作业。正如顾晋老师总结的那样英语培训心得体会1000字英语培训心得体会1000字，目前的英语作业存在一些问题---Aimlessness（盲目性）、Inflexibleness（刻板印象）、Lack of hierarchy（缺乏层次感）、Closedness（封闭性）。我想这些问题已经存在很多年了，我在布置作业时也遇到了同样的情况。《英语新课程标准》提出，教学活动不应局限于课堂，而应延伸至课堂之外的学习和生活。英语课外作业是课堂教学的有效延伸。在过去，我们只看到了作业巩固课堂知识的属性，现在我们强调作业也应该用来体现课堂的教学效果，培养学生的综合能力和核心素养，作为教师之间情感交流的纽带。和学生。作业的维度更丰富，属性更全面，课堂教学的目标延伸到课外，注重学生语言知识的巩固、思维的训练、情感的流动。四十五分钟的课堂面对面交流的温暖怎么会随着铃声的响起而消散？以作业为图，隔出一缕生活在其中英语培训心得体会1000字，陪伴学生课外，

因此，作业的设计需要老师的敬业精神，也需要学生感受老师的温度。同质化的作业来自辅导书的编辑，而不是他们自己的老师。作为他们的老师，他们应该能够更好地了解每个学生的独特性。因此，在设计作业时，应考虑每个学生的个人发展和差异。同时，为了防止学生因难度而产生距离感，教师需要让作业的难度略高于学生的发展水平，在他们的脚下搭起“脚手架”，引导他们一步一步往上走。你应该站在台阶的顶部，伸出双手并微笑。他们可能会跌倒，

做一个温暖的老师，精心设计作业英语培训心得体会1000字，让学生收获站在台阶顶端的快乐；让知识变得温暖，让爬台阶时即使刮着冷风，也能将温暖化作他们眼中那炽热的光芒！

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