这不是“小剧场”，而是运城一中老师张爽的教室。

难怪叫“创新系”，原来英语可以这样学习

“教给学生能力比知识更重要。我希望我的学生有获得知识的能力。”带着对教育的热忱，张爽始终以自己的热情坚守在这片土地上，带领孩子们在奔跑的路上拾起芬芳。

张爽说：“我一直记得徐总在2015年第一次创新部会议上说的：‘我们不叫实验部，而是创新部，要探索创新，勇于改革’。 "

在教学中，张爽大胆引入阅读经典，阅读英语原著小说和表演英语短剧，欣赏英语电影，英文视频，英语歌曲取代传统听，有效激发学生的学习兴趣，教学效果也有很大提升。

在张爽的英语课上，你可以在课堂上大声朗读英文小说。 《与莫里的星期二》、《翻转》等美国知名小说也是同学们的最爱……同学们沉浸其中，不知不觉中提高了对英语文化的整体理解。

张爽认为，“读”英文、“听”英文、“说”英文，胜过单纯的“学”英文。这些“新思想”与“死板”、“死板”的英语教学大相径庭。

“下班后只能带孩子输液，我很惭愧……”

在与张爽的交谈中，记者发现她对待学生就像对待自己的孩子一样。暑假期间，她会把困难的学生带到她家，改善他们的生活。 “在我教的一个班里，有一个孩子家在农村，条件不好，我趁着暑假把他和班里的另一个同学带到我家，让他们的饭菜可以解决。这有助于他们学得更自在。”

说到这里，张爽哈哈大笑。那一刻，她的表情是那么的轻松自然。 “在我家的这两周，他们两个工作很辛苦，一个人住一个房间，互不打扰。我只是对孩子说，看看兄弟二人有多努力菏泽英语培训学校，你们要好好学习更多来自大哥。”

张爽坦言，学生是孩子，自己的孩子也是孩子。同时照顾这么多“孩子”“我对教学比我更感兴趣”，菏泽益老师将英文原读和情景喜剧带入课堂，难免“不堪重负，力不从心”。

有一次，张爽的孩子病了，下班后只能带孩子输液，看着孩子通红的眼眶，她心酸，“可是一想到自己肩上的责任，我不能只关心我的小家庭，这么多家长信任我，学校领导也信任我，把这么多优秀的孩子托付给我，我要承担起‘传道’的责任，而我一天都不能放松。”张爽告诉我。记者。

“‘教与学’，我也喜欢听孩子说‘我要学’”

说起“新高考”，张爽谈得最多的是“人文素养”和“情怀”。她认为学习知识，尤其是文科知识，一定要“寓教于乐”。

她解释说她不是英语专业的。她最初在大学学习化学。刚开始教英语的时候，她发现有时候自己的单词没有学生掌握的那么多，这让她感到惭愧和惭愧。 “（一开始）有时学生问我一些更深入更高级的词汇、语法和时态。我看的时候，我就是不知道，我的脸着火了，红着一个'快照'。"

张爽说，不过，想来想去，反正学生在学，她也想学，所以她慢慢积累，“教与学”，“学无止境”。 “后来，我其实把自己的学习经验英语传给了我的学生。这样，我就有了一种同理心的体验，我理解他们，如果死记硬背，那么学习英语是很痛，你千万不能这样打。”

让学生“用”中学生“带领课堂”英语也挺“有趣”的

张爽说在课堂上，70%的时间都是“学生在”，她在扮演引导的角色，不生气不生气不生气，每周上一次英文小说课菏泽英语培训学校，每周六都有一个英语儿童听的电视剧欣赏课。

“现在的新高考英语听力不是‘播音’，里面有一种‘异化’，所以我会演《小谢尔顿》和《摩登家庭》他们，正好是一集20分钟，和听力测试时间差不多。”张爽告诉记者。

张爽说，这样，孩子们可以“变被动为主动”，掌握课堂的“主导权”。同学们会觉得英语有趣又实用，发现她并不“冷酷”，反而相当“人性化”，“生活情趣”。

“孩子们会很热情，很上进，因为他们在‘用’中学，语言是这样的。不用，你就无法理解她丰富的人文内涵。在不断的演变和发展中积累起来的。”张爽总结了自己对英语这个语言学科的认知。

张爽告诉记者，英语不同于其他科目。要想学好这门课，需要大量的词汇积累。她让孩子们背诵高一高考必备的3500个词汇，然后以“波浪式”的方式反复背诵。 “我通常用便利贴把五个中文单词和对应的五个英语单词贴在桌子上，督促自己反复加深印象。我们还开发了多种形式，师生共同学习. 例如，我们尝试将单词写在手掌和手背上，以便于记忆。

张爽认为，结合多种方法，背单词和句子，可以帮助孩子养成终身爱的好习惯英语，“而且这对其他科目的学习也有帮助，孩子的思维很活跃，学习的道路已经打开，从‘我要学’到‘我要学’，积累了人文底蕴，变得更有气质，更有智慧，终生受益。”

“我的老师很'潮'很'IN'”

张爽说，在她教的课上，孩子们的平均分达到了130分，这与他们对英语的热爱分不开，“我通常会组织学生进行口语展览、情景喜剧表演菏泽英语培训学校，看小说，秀风采。学生们特别喜欢这部分，有的学生可以说达到了狂热的程度。

“他们觉得很‘酷’。我的老师很‘时尚’，很‘IN’（时尚），整体氛围很好。有些学生高二从其他班转过来的，他们可以很快适应，这个班级有这种积极的‘同化’吸引力。”说到这里，张爽感到非常自豪。

张爽告诉记者，除了上课，孩子们也在课外努力。瘦”。

“我的一些学生毕业后仍然没有放松学习。有的已经申请了英语专业，对这个工作领域很感兴趣。他们都教得很好。”张爽说，有的学生甚至向我请教，说：“老师，我怎样才能让我的学生分清‘what’和‘which’的区别？定语从句应该怎么分？我给他们做了一个视频，可以看作是‘远程教育’或‘在线培训’。”

“最美老师”最舍不得离开学生

张爽笑着说，这些学生，英语“扎根”在他们身上，相信他们一定会好好学习的。 “‘我的生命是有限的，但我的知识是无限的。’我觉得这句话特别适用于我教的这群孩子。”采访的最后，张爽引用了《庄子》中的这句话。 “其实，我最舍不得放过他们，一想到这些，我的心就空了。”张爽说到这里，摘下眼镜，轻轻擦了擦眼角。

据了解，今年张爽的学生中，有的英语单科拿下140分，考上了清华“班长”赵思琪菏泽英语培训学校，有的考上了复旦大学，以英语单科成绩单科成绩136分的陈冠旭和英语单科成绩139分的江一辰考入国防科技大学。在张爽的班上，英语同学高考平均分达到了130分，同学们爱上了英语，自然也考上了好成绩。

此时，运城一中面试室窗外的阳光渐渐暗了下来。积累了养分的花草树木的生命力和希望也在悄然生长。运城一中​​最“IN”的女老师，还在为孩子们铺开“送我去青云”的光辉道路。

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