千龙-法晚联合报道（记者赵颖彦）本市目前已通过高校支持中小学建设、教科研部门支持中小学发展、民办教育机构参与中小学学科教学改革、外籍教师参与中小学英语教学改革这四个杠杆撬动优质教育流动，使优质教育既有实质性增量，也有流动性均衡。

《法制晚报》记者上午（16日）从北京市扩大优质教育资源改革工作总结推进会上获悉，近两年来，共有26所高校支持8个区56所附中附小建设，市、区级教科研部门对口支持41所中小学校，13家民办教育机构对接10个区101所项目学校，共委托12家单位协助76所项目中小学聘请英语外籍教师。未来，还将修改完善并出台新的项目管理办法，加强项目绩效考核和督导评估等。

杠杆1引入高校资源8万中小学生受益

目前，北京农学院的百亩市场、千亩农场、万亩林场都成了农学院附小社会实践的基地。农学院附小的学生之所以有这样更加广阔的“乐趣课堂”，得益于2014年以来开展的高校支持中小学发展项目。

据《法制晚报》记者了解，截至目前外教社有声资源网，26所在京高校与海淀、朝阳、丰台、昌平、石景山、通州、房山、顺义8个区教委签署合作协议，对口支持56所中小学建设，已经有8万名中小学生和6000余名教师在项目中受益。

据介绍，高校的支持主要体现在丰富课程、培训教师和开放大学校园上。例如，北京化工大学在化大附中先后开设了健美操、街舞、围棋等各具特色、多样化的课程和活动北京市四杠杆撬动优质资源“流动” 8万中小学生受益，北京外国语大学教师与新建的附中、附小英语教师共同开发了“斑斓阅读”、“多语体验坊”和“有氧英语坊”三个模块的英语校本教材等。

杠杆29教研部门支持41所中小学校

“教科研部门支持中小学发展”也是北京市“扩优项目”之一。内容主要包括教科研人员在中小学兼课、做示范课和研究课、组织教师培训、加强骨干培养、健全研修制度、开展教育改革实验等。三年来，项目单位从第一批城六区9个教科研机构拓展到覆盖全市各区的21个教科研部门、41所学校。

据不完全统计，近3年来，市级教科研部门派出优秀教师122名，完成专题培训和学科课程共计2000多课时，区级教科研部门派出238名优秀教研员，完成学科课时15000多节。项目学校在教师专业发展、校本课程开发、学生实际获得和学校社会影响力等多方面呈现了项目的实际效果。

杠杆3引“外脑”让课内外“有声有色”

从2014年开始，市教委通过购买服务、公开招标的方式，引进新东方、好未来、学大等13家民办教育机构参与到东城、西城、朝阳、海淀、丰台、石景山、通州、昌平、大兴、平谷10个区的101所中小学的学科教学改革中。

截至目前，机构共派出教师600余人进入学校，产生约18万课时，覆盖学生约4万人。受益与此，家长不用额外“投资”，孩子就能享受到校内和校外的“交叉”教学。

杠杆4外教不再“奢侈”学生口语提高快

作为扩大优质教育资源改革工作“组合拳”之一，2014年北京启动了外籍教师参与中小学英语教学项目。

项目整合北京交通大学、北京外国语大学、北京语言大学、对外经济贸易大学、北京航空航天大学、首都师范大学等10所在京高校和北京教育学院、北京国际教育交流中心等市教委直属单位外教社有声资源网，以及学而思等民办教育机构，协助东城、通州等9个区的150余所普通中小学聘请英语外教。

外教项目的实施使外教不再是过去名校独有的“奢侈品”。外教通过带班授课、组织英语特色课外活动、开发英语校本课程、培训英语教师等多种方式，给英语教学带来别样的“风景”。调研显示，87%的学生喜爱上外教的课，学生认为引入外教后外教社有声资源网，口语、听力、词汇三方面提升最快。

除了常规口语课之外，外教还积极参与了校本课程开发、英语社团、戏剧，甚至篮球、艺术等多方面活动，全面参与到学校的教育教学活动中。西城区五路通小学相关负责人表示：“自从外教老师进了校园，学生的口语水平突飞猛进，发音更标准外教社有声资源网，表达更流利。”

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