许多年长的语言学习者也达到了母语水平

从这些数据中可以明显看出，早点开始学习具有统计优势。如果比较不同年龄开始学习的学生的平均成绩，早开始学习有明显的优势。

纵轴是准确度，横轴是学习年限，左边是沉浸式学习者 (A)，右边是非沉浸式学习者 (B)。

然而，如果仔细观察 20 岁才开始学习外语的学生的数据，就会发现有许多 英语 学习者的表现优于许多 英语 母语人士，这很好。

首先，我们需要明确什么是本次测试的“母语水平”。对于 英语 母语者组，我们的测试结果范围从 100% 到 90%，其中 12% 的 英语 母语者得分为 100%，最差的 5% 达到得分为 90%。这表明在测试中得分超过 90% 意味着您的表现至少与许多以英语为母语的人一样好。

许多文章骇人听闻地说，如果您在 10 岁（或 18 岁成人在线英语教育，视文章而定）之后开始学习，就不可能达到母语水平，但这是真的吗？平均而言，当然，开始学习的年龄越大的语言，似乎要学习的时间就越少，但真的不可能达到母语水平吗？

数据告诉我们事实并非如此。当然，平均而言不太可能成人在线英语教育，但有数以万计的人参加了这项测试，他们的分数与母语人士相同，而且他们都是在 20 岁之后才开始学习这门语言的。

我们不要看这个晚学习组的中位数，而只关注那些 20 岁以后开始学习的人的前四分之一。我们可以根据他们开始学习语言的时间来调整图表。

在 20 岁以后开始学习的学生中，学习年限的最高四分位数表明，许多 20 岁以后开始学习的学生和许多以 英语 作为第一语言的学生在大约 8-10 年的学校教育中和任何人一样好。纵轴在0.9以上的人都表示可以达到母语水平。

在这里我们可以看到，许多后来开始学习的学习者得分在 英语 母语范围内（0.9 线以上）。事实上，如果我们将 20 岁之后开始学习的前四分之一学生的成绩与其他组（5 岁之前、10 岁之前和 20 岁之前开始学习的学生）的中位数作比较，则结果看起来并没有太大的不同。

20 岁以后开始学习的学习者与 5 岁（红色）、10 岁（黄色）和 20 岁（绿色）之前开始学习的学习者的表现比较

在同一时期内，20 岁以上的前四分之一学生的表现与 10 岁之前开始学习的普通学生一样好。

（经过20年左右的学习经历，20岁以上组的表现变得不稳定，因为可获得的数据越来越少。毕竟从20岁开始加上20年的学习经历，一定是在至少 40 岁）。

为什么要将中位数与前四分位数进行比较？

但是我们为什么要拿第一季度呢？我们不应该像第一张图中那样比较所有组的中位数吗？我们不应该进行同类比较吗？将一个组的中位数与另一组的前四分位数进行比较是否公平？

原因是没有办法与该数据集进行同类比较，作者在文中指出了这一点。

这是因为根据论文，学习优势的“下降”发生在 17 岁或 18 岁，但为什么呢？18岁会发生什么？是不是因为在 18 岁时，人们的大脑发生了一些令人难以置信的神奇变化？或者是人们的生活发生了根本性的变化——你上大学，或者进入劳动力市场，或者搬出父母的房子等等？

“关键期”可能是一种文化附带现象：我们定义的年龄（17-18 岁）恰逢许多社会变化，其中任何一个都可能削弱一个人学习一门新语言的能力、机会或意愿。在许多文化中，这个年龄标志着向劳动力或专业教育的过渡，这可能会减少外语学习的机会。

如果你从 5 岁开始“学习”一门语言，你就不会每天坐下来读一本外国书，花一个小时专门学习这门语言。您几乎可以肯定在讲这种语言的课堂环境中，可能一天要讲几个小时。如果你在 20 岁之后开始学习一门语言，你几乎肯定无法每天花几个小时在教室里。

我想说的是，平均而言，如果你在 20 岁之后开始学习一门语言成人在线英语教育，那么你每天接触到的语言要比 5 岁开始学习的语言少得多老的。

如果一个小孩子每天花 5 个小时在说 英语 的学校，而他的父母每天花一个小时学习同一种语言，那么孩子的学习速度是父母的 5 倍，那么可以得出结论，孩子是比成人学得更快，学得更好公平吗？

事实上，这种随年龄增长的学习差异很可能不是由于大脑可塑性的某种神奇变化，而仅仅是因为成年人没有像孩子那样多的时间接触这些知识，而且往往在经过一段时间的时间许多年长的语言学习者也达到了母语水平，这些知识对成长不再有帮助，并且对达到母语熟练程度几乎没有额外的好处。或许不是年纪大的学生更难学，也不是能力不行，或许只是没有同等的机会而已。

比较 20 岁以上的初始人口的前四分之一只是一种猜测，目的是隔离出可能有更多接触机会的语言学习者群体。我想象20岁以后的学习者会比孩子有更多不同类型的机会，他们的经历在本质上可能更相似。这当然不完美，但它确实表明，在 20 岁以后开始的人中，有些人做得很好。

这个试卷非常难

这里还有一些有趣的事情需要注意。首先是测验的难度。即使是那些从小就开始学习语言的学习者，也至少需要学习 7-8 年才能在该测试中始终保持 90% 以上的分数。

这个测试不是关于流利度，而是关于语法的准确性。如果您通过了整个测试，您可能非常接近“基本流畅”。

如果您认为这篇文章解释了为什么在使用 英语 学习应用程序三个月后您不能流利地说 英语，那您就错了。孩子们也不会以这种方式熟练地学习语言。

在实验室或沉浸式学习项目中对儿童和成人的研究表明，成人的表现优于儿童，而不是更差（Huang，2015 年；Krashen、Long 和 Scarcella，1979 年；Snow 和 Hoefnagel-Höhle，1978 年），也许是因为他们可以有意识地制定战略和掩盖他们的母语。

——出自（第二语言习得的关键时期）

事实上，成年人在很多方面都更擅长学习一门语言，达到一般流利的程度。但无论你从多大开始，都需要 10 年的时间才能像母语一样准确地回答最轻微的语法问题。

令人鼓舞的是，这么多 20 岁（甚至更晚）后开始学习语言的成年人在这项测试中表现如此出色。如果您付出努力，完全有可能在像这样的高难度测试中达到母语水平 - 成千上万的人已经做到了。

你的第一语言是什么并不重要

这篇论文还给了我们一些其他非常有趣的见解，他们让近 3/40,000 人参加了测试并获得了人口统计数据。

首先要注意的是，他们20岁以后开始学习的人的数据其实很少，这只是他们数据集中的一小部分。

另一个问题是测试人员来自不同的国家。

人们常说“这门语言难学”或“那门语言好学”，但数据表明这些说法未必是真的。他们发现，来自任何语言背景的学生在学习 英语 或最终达到 英语 水平方面的差异不大。

事实上，语言组之间的差异很小（见下图）并且通常不可靠。

——出自（第二语言习得的关键时期）

坚持学习一门语言一年可以使流利程度相当高

最后，希望大家能从这篇文章中有所收获：成年人的语言学习能力是很强的。对我们来说很明显成人在线英语教育，要成为母语人士可能很难，而且达到母语水平并不是我们大多数人开始学习语言的原因，对吧？你不是想当间谍。

看看我之前的各种语言组图表。你可以看到，即使经过一年的学习，20 岁以上开始学习外语的群体在这种极其困难的语法测试中通常也能取得 80-85% 的成绩。

当然，你可能还需要10年才能完美通过这个测试，但让我们看看你在一年内能做些什么！

在一两年的时间里，人们不断学习新的语言，可以从一无所知到有一定的能力再到流利程度，而以我个人的经验，在同样的时间里，成年人学习新语言的拾取率要高得多比孩子快。

正如本文所示，从流利程度到母语水平的最后一步更加困难，但就像 80/20 规则一样，前 80% 的结果需要 20% 的时间。

你可以在几年的工作中精通一门语言，我经常看到这样的例子。这篇论文提供了进一步的证据，即使在很晚的时候开始学习，仍然有可能达到很高的外语水平。

*原文链接：medium

未经允许不得转载：阿卡索学习网 - 英语学习培训机构网站！ > 许多年长的语言学习者也达到了母语水平