这是软实力的第606篇原创文章英语。

昨天的文章发表后，收到了很多家长妈妈的留言，询问英语对零基础孩子的启蒙。

一路带领喵喵，在摸索中前进，确实不容易。因此，我非常能理解即将对孩子进行英语启蒙的父母的心情：对孩子的未来充满憧憬，却又不知从何下手。

有人说中文和英文是相通的。如何学中文就是如何教英语。这种说法有一定的道理，但大多数孩子开始学习英语时都不是零岁，所以在实施英语启蒙时，要根据具体情况做一些调整。

其实，大家之所以犹豫不决，都是因为对自己没有信心。担心自己发音不标准，影响孩子的发音基础。这种担心是多余的，只要多听标准音频资料，音译输入大于非音译输入，就没有影响。我们也经常听到来自世界各地的中国方言，这对我们说普通话几乎没有影响。

最后，也是大家觉得比较迷茫的地方，就是不知道如何迈出第一步。于是有人将英语启蒙完全推给了培训机构，也有人艰难地开始了家庭英语启蒙实验。

今天，喵爸爸写了这篇文章来帮助读者解决这个问题：“零”基础如何学好英语？

01

培养兴趣

兴趣是最好的老师。即使孩子长大了，也要注意自己的教学方法，积极激发孩子的学习兴趣英语。

曾经在电视上看到一个亲子游戏，非常有趣，就用在了家人的英语启蒙中。主要操作流程：

首先，将单词写在一张白纸上。

其次，孩子举起单词卡，面向家长。

第三，家长看到字后，不能念出来，而是做动作让孩子猜字。

第四，猜对一个字得一分，猜对五个字得一分钟卡通时间。

然后转换角色，让家长猜词义。这种亲子游戏不仅拉近了亲子关系，也提高了孩子的学习积极性英语。

也可以带上一些动物头饰，和孩子一起玩动物猜谜游戏。在游戏中，你可以轻松掌握狗、猫、鸭、兔、猴等英语单词。

另外，我还和喵喵一起玩购物游戏。在茶几上放一些“商品”，给孩子一些零钱，让孩子扮演顾客购买“商品”。通过情境教给孩子一些基本的生活口语，也培养简单的数学计算能力。

02

听力词汇

当世界上任何一个孩子学习他的母语时英语零基础速成，他都是从听开始的。据此，有人草率地得出结论，必须先听一门外语，然后才能开始口语训练。

这种观点忽略了两个重要的事实。首先，我们说母语比听晚一年左右，是因为我们的发音器官还不成熟，不会说。第二，孩子在学习英语时，发音器官已经成熟，不需要那么长的间隔，可以同时进行。

然而英语零基础速成，耳朵训练对于英语启蒙的重要性是毋庸置疑的。虽然听力和口语可以同时训练，但是在开始阅读启蒙之前掌握1000个听力词汇是非常有必要的。它的理论基础，英语是拼音。外国人通过自然拼读开始阅读启蒙，将听力词汇转化为阅读词汇，逐步进入自主阅读阶段。

需要指出的是，听力词汇的掌握并不是像我们大人背英语单词那样一个一个死记硬背，而是通过下面的方法自然而然地掌握。积累听力词汇的过程也是语感启蒙的过程。

第一的。童谣。最好有带动作的儿歌，比如Wee Sing，或者SSS（Super Simple Songs）。父母和孩子一起唱歌跳舞。动作记忆强于听觉记忆，听觉记忆强于视觉记忆。

遗憾的是，大部分孩子天天听童谣，却是无效输入，浪费时间。为什么这样说呢？因为孩子一个字也听不懂，也不会说，只是欣赏一种欢快的节奏。

什么是有效输入？选出10到15首适合唱跳的儿歌，用半年的时间反复学唱，直到能独立唱歌为止。其实，很多带动作的儿歌都是在教孩子听词汇，孩子看着动作就会明白意思。

当孩子能背诵15首左右的儿歌时，就掌握了200个左右的听力词汇。

二、TPR（Total Response Method）。加州心理学和统计学教授詹姆斯·阿舍尔提出的全身反应（TPR）教学法，其实就是我们小时候学习母语的方法，只是他对这种无意识的方法进行了理论总结。

有句话叫“名词指向说，动词TPR”。比如看到苹果，父母直接说apple。喝水的时候说我喝水。洗脸的时候说我洗脸。这样一来，大家就明白了。这其实和我们学习母语的过程是一样的，都是在培养孩子的英语思维。

之前在教喵喵的时候，都是自己收集制作相关的卡片和句子。后来买了英语启蒙TPR闪卡，还有提出TPR理论的James Asher教授的名著《Breaking the Ice英语》。有系统、科学的信息为指导，操作起来就容易多了。

三、绘本音频。最后一个积累听力词汇的方法就是听绘本音频。这里的英文绘本是指家长每天给孩子读故事的书籍。父母结合朗读和听辅助音频来加深孩子对英语的印象。

看英文绘本，听故事英语零基础速成，声画结合是一种有效的听力输入，因为孩子可以把声音和图片联系起来，进而理解声音的意思。

03

Phonics+绘本阅读

有了一定的听力词汇积累，就可以开始学习phonics了。

Phonics，英语简称“Phonics”，是英语学习者学习英语发音和拼写，提高阅读能力和理解力的重要教学方法，也是一种对外国人有效的教学方法学习英语发音规则和拼写技巧。

掌握单词的发音将有助于提高您的 英语 听力技巧。正如一些培训机构所宣传的那样，“所见即读，所闻即写”。当孩子看到一个单词就能读出来的时候，就可以通过发音激活大脑中的“听力词汇”，进而理解单词的意思。这就是常说的，把听力词汇变成阅读词汇。

还有一些单词不符合自然拼读的发音规则，需要单独记忆。有些在日常生活中经常使用。我们称之为高频词，也叫sight words，即视觉词。

最后，单独学习phonics和sight words比较枯燥英语启蒙：如何从“零”基础英语学习？，必须结合绘本阅读，才能写phonics或高频词。通过图片和故事逐渐掌握自然拼写和视觉单词。

04

模仿重复

著名乒乓球运动员邓亚萍退役后就读于清华大学英语。每天早上6点起床，听录音，从ABC开始，反复模仿和朗读。邓亚萍就是用这种方式英语零基础速成，从清华大学外语系一路考上了英国名校诺丁汉大学的硕士，最后拿到了剑桥大学的经济学博士学位。

如果没有好的英语环境，比如国际幼儿园、外教一对一等，学好英语最好的方法就是模仿和看音频和视频材料。

从简单的绘本音频开始，逐渐过渡到动画，例如入门级的《迪士尼魔法》英语。视、听、说一体化，通过迪士尼卡通形象帮助孩子理解所教授的内容，让孩子在欣赏精彩的迪士尼动画的同时，轻松自然地掌握简单的日常对话。

对于初学者来说，模仿的作用是纠正发音，为英语的发音打下良好的基础。

05

积累

很多课本上学的英语，在现实生活中并不是很实用。

在家英语启蒙期间，着重积累日常实用的口语词汇和表达方式。可以做一些小笔记，把自己没有掌握的短句写在上面，贴在卧室的墙上和门上。同时，放一些在口袋里，零碎时间随时翻阅。

最好不要只写一个词，而是把这个词放在一个句子里，结合上下文来背这个词，效果会更好。比如单词概念（concept），也可以通过死记硬背来记住，但是效率不是很高。如果放在新概念英语（“New Concept 英语”）的上下文中，就容易记住了。

积累考验一个人的毅力，需要父母的长期陪伴，才能帮助孩子坚持到底，战胜英语。

06

与游客交流

最后，关于与游客一起学习 英语 的话。

说起马云雪英语，大家都知道小时候天天去西湖边和外国游客喝酒聊天，为他一口流利的英语打下了基础。

还记得别人家的孩子杜肇泽川吗？在全国英语奥运技能大赛中，获得甘肃赛区三等奖。参加超级音箱第二季。获得全国小学英语中低年级比赛二等奖。当他的父母不理解 英语 时，他是如何学习 英语 的？他每天在长城上做老外的小导游和翻译，节假日也不例外，经常有大学生和即将出国留学的人来杜肇泽川实习英语口语。

前段时间，来自柬埔寨的10岁男孩Tashali用9种语言卖东西，走红了全网。他还每天和来自不同国家的游客打交道，逐渐掌握了9种语言。

桂林阳朔74岁的老奶奶徐秀珍，在景区卖水时，经常有外国游客问路，是一名“导游”。令人惊奇的是，徐奶奶在业余导游工作中学会了11种语言的简单问候语，被游客亲切地称为“月亮妈妈”。

因此，如果可能的话，经常和老外交流是学好英语的捷径。

学习语言从交流开始，而不是句子结构分析。

有人认为小学生学得太多英语，急功近利。其实你看看外研社举办的英语全国中小学生阅读大赛，这样的小学生不在少数。幼儿园和小学有的是时间。进入初中后，可以重点学习数理化。这也是一个科学的计划。

我是《职业家庭英语启蒙培训》发起人苗爸爸。每天都会分享英语启蒙和高考英语相关的原创文章。

今天的分享到此结束。明天见！

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