为进一步提高学校英语教师的教学能力和水平，促进教师专业发展，着力打造一支教学设计优秀、教学效果好、教学能力强的专业教师队伍，近日，玉山县下塘中心小学举办乡英语精品班比赛。本次比赛共有来自全乡各村小学的10名选手参赛，10名青年教师大显身手，营造了浓厚的教研氛围。

童倩老师的课堂活动设计非常丰富，所营造的情境贴近学生的实际生活，充分调动了学生参与课堂的积极性。精美的课件和精美的黑板字清晰地呈现了这堂课的难点。扎实的基本功和流利的口语，孩子们可以在轻松愉快的氛围中体验英语语言的魅力。

吴彦辰老师上课热情，精力充沛。她根据学生的年龄特点设计教学。她使用熊的各个部位进行教学。活动吸引了学生口语用英语，调动了他们的积极性。还有各种训练方法。

曾辰杰老师的课堂设计紧凑，课件图文并茂，简约而不简单；他创造了国庆假期的真实情景，让学生学习和发展他们的综合语言能力。在新教词的基础上，也进行了扩充。“超市”一词引导学生根据音标拼写单词，并通过小游戏练习加深和巩固学生对该单词的认识和阅读，重点培养学生的听、说、读、写等能力。能力！

郑雅琴老师温柔优雅。她总是在课堂上讲话。课堂活泼、大方、有趣。她与孩子们互动。孩子们在课堂上敢说敢做，很放松。

顾雨馨亲切、和蔼、自然的教学态度首先为学生营造了一个轻松和谐的教学空间。快节奏的英文歌曲不仅为学生们营造了愉快的氛围口语用英语，也将他们带到了英语学习的天堂。学生们热情洋溢，在轻松的氛围中，在老师为他们创造的情境中，学生们开始愉快地学习，学生们享受着学习的乐趣，有了主动学习的内在动力。

肖青老师课件制作精美下塘中心小学举办英语精品班竞赛，点难点突出，板书设计创新。教学环节循序渐进，注重情景教学。在这种情况下，学生可以独立大声朗读。

苏宏辉先生的课程设计流畅、环环相扣，难点突出。利用五个朋友的周末生活来介绍新词。单词教学中还引入了句子口语用英语，将单词和句子结合起来，重点介绍英语的应用功能。整个课堂气氛很好，学生积极性很高，对知识的掌握也很好。

根据小学生的年龄特点，许银燕准备了很多色彩鲜艳的教具，包括橙色、白色、黑色、棕色等学生喜欢看的玩具，并设计了生动活泼的课堂活动，如：猜颜色图片、涂色等游戏口语用英语，特别是在教单词的时候，使用多种形式，比如“大大小小的声音”、“火车接龙”等，避免枯燥重复的演练，不仅可以培养学生的语言能力能力，也培养学生的语言能力。注意力、观察力、思考力和想象力，激发学生的兴趣！

郑志豪老师的课堂教学亲和力十足，重点突出，教学节奏紧凑。郑老师通过形式多样的师生活动，让这堂课的教学更加丰富多彩。

余丽英老师给了我们五年级的书《Unit3你想要什么？》》A、学习吧。课堂上，余老师着重用精美的课件呈现本节课的难点，用扎实的基本功带动全场气氛。整个课程结束后，学生们学到了很多东西。

十位老师不同的教学风格深深地吸引了每一位上课的老师。本次比赛为学校英语教师提供了学习、观察和讲授的平台，促进了教师对课堂教学的研究和探讨。教学改革发挥了积极作用。(刘军)

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