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为深入学习党的十九大精神，贯彻落实习近平总书记“扎根中华大地办学”的要求，准确把握中国学校创新发展新需求新时代，把握高校参与“大平台+”产教融合系列项目的进展情况。构建项目质量评价指标体系英语学情分析报告英语学情分析报告，落实项目保障机制，为高等学校和职业院校教育教学改革和创新人才培养提供高水平数据分析服务。评估院启动第十次全国大学生调查（NCSS）年度调查。

“全国大学生学习情况调查”是国家社科基金重大重点项目持续建设的研发成果。在各合作学校的通力合作下，NCSS项目组自2011年至今已开展9年调查，覆盖全国200多个国家。在所有高校中，累计调查有效样本项目信息超过5亿条，为国家有关部门决策和高校改革创新发展提供了有用的数据支持。

2020年，NSCC调查系统全面优化升级，包括：

1

问卷以微信小程序形式呈现英语学情分析报告，方便学校组织和学生参与；

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调查以模块化方式进行，便于后续为机构提供定制化分析报告。

凡参加“全国大学生学习情况调查”的高校将纳入学习统计系统。

后续全国大学生学业调查公益课来了！，项目组将根据问卷收集到的信息和数据，对产教融合项目模块进行深入分析，并输出调查结果，为项目机构提供针对性的建议。优化产教融合工程质量保障和评价指标体系。

学校可根据自身需求与项目组设置专属模块，获取定制化分析报告和项目优化建议。

在收到学校公函的前提下，项目组将提供学校的调查数据和学生的个人学习报告（如参与后续调查，还将提供学生成长报告）。

在报名前期英语学情分析报告，我们接到了众多高校报名咨询电话，收集了相关问题。

为提高研究质量，促进学术调查工作有序开展，中心特邀厦门大学高等教育质量与评价研究所专家组为我们进行学术调查工作提供专业指导。讲座围绕大学生学业调查的整体设计逻辑，通过对其研究背景和研究计划的分析，深入剖析了学业调查的实施路径、实施效果和现实意义。

主题

学习情况调查计划、过程解读

产教融合工程实施效果校情调查与评价

应用型高校课程发展模式研究

人才培养模式改革的逻辑起点

上课时间

时间

2020年6月3日-6月5日每天15:00-16:30

方法

智慧教室

直播地址会在开课前一天以链接的形式发送到课程讨论群

日程

面向对象

各高校校长、分管教学副校长、教务处主任、学院院长、学术调查工作协调员、大学生。

登记方式

本课程为非营利性质，不收取任何费用。

报名方式：扫描二维码进群。

接触

魏慧敏,

2020年全国大学生学业情况调查参与流程

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