为加速青年教师专业成长，提高初中英语教师课外阅读教学能力英语课外阅读，落实核心素养，实现学科育人目标，近日，无锡市后宅中学开展了青年教师英语课外阅读优质课评比活动。陈子昂、瞿歆璎、丁二莉、王海朦等7位青年教师以新颖独特的思维建构与教学方式，围绕“My mother, the plumber”这一课外阅读语篇进行同课异构教学交流展示活动。

陈子昂老师的课堂导入新颖有趣，立足文本整体，以让学生寻找“trouble”入手，由宏观到微观，层层分析。最后围绕文本内容进行衍生，让学生思索并探讨了繁忙工作与家庭平衡的关系，将所学联系到生活实际。

瞿歆璎老师在课件中综合运用图片、音乐、视频等多模态，充分调动学生学习积极性，课堂气氛活跃。问题设计由浅入深，注重情节与人物品质英语课外阅读，并让学生从“man and woman”“dream and reality”等多个维度思考本文带来的启示意义英语课外阅读，锻炼了学生的批判性思维能力。

丁二莉老师的教学环节清晰连贯，教态自然英语课外阅读，语调优美。以标题为引领，在分析“母亲”这一角色与其“水电工”职业的同时无锡市后宅中学举行青年教师英语课外阅读优质课教学展示活动，让学生深度思索“刻板印象”给人们可能带来的问题，同时也围绕男性与女性角色身份进行了探讨。

课例展示结束后，各位青年教师也在前辈们的指导下进行了评课总结，针对课堂中的亮点与不足进行了改进提升。学无止境，教亦无涯。本次“同课异构”活动为青年教师们搭建了一个挖掘潜能、展示风采的平台，更为老师们创建了一个观摩学习、研讨交流的机遇。通过互相交流学习，青年教师们进行了思维的碰撞，锤炼了自身的文本解读与课外阅读授课能力，促进了专业成长与教学水平的提高。后宅中学英语组将继续聚焦核心素养，致力于提升学生阅读素养与课堂品质！（图片由瞿歆璎授权提供）

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